Математический диктант по теме «Умножение и деление». Часть 6 создан для учащихся 4 класса. УМК любой. Данный ресурс можно использовать при фронтальной и групповой работе. Переход осуществляется по щелчку мыши. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010. Цель: контроль вычислительных навыков. Задачи: проверить умения учащихся умножать и делить числа, которые больше 1 000; развивать навыки самоконтроля; воспитывать интерес к предмету.
Цели: познакомить детей с понятием «этикет»; воспитывать уважительное отношение друг к другу; развивать культурные навыки.
Фразеологизм - устойчивое сочетание слов, применяемое в определенной ситуации и выражающее смысл, не связанный с каждым из употребленных слов в отдельности. Как правило, фразеологизм можно заменить однословным синонимом. Разработка ориентирована на использование на предметных уроках по русскому языку и внеурочной деятельности для учащихся 1-4 класса. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010 с использованием технологического приёма «Экран».
Математический диктант по теме «Умножение и деление». Часть 5 создан для учащихся 4 класса. УМК любой. Данный ресурс можно использовать при фронтальной и групповой работе. Переход осуществляется по щелчку мыши. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010. Цель: контроль вычислительных навыков. Задачи: проверить умения учащихся умножать и делить числа, которые больше 1 000; развивать навыки самоконтроля; воспитывать интерес к предмету.
Разработка ориентирована на использование на предметных уроках по литературному чтению и внеурочной деятельности для учащихся 1-4 класса. Любому школьнику, интересующемуся творчеством С. Михалкова будет полезен просмотр материала на домашнем компьютере. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010 с применением технологического приёма «Листание».
Порадуйте своих детей этой игрой. Они будут просить провести еще. Проверено практикой.
Цель деятельности учителя: организовать систематизацию, обобщение и расширение знаний по неживой природе
Данное занятие знакомит учащихся со словами-перевертышами.
Ознакомление учащихся с историей возникновения компьютера.
- Сегодня мы поговорим о том, как появился компьютер.
- Даже первобытный человек нуждался в расчетах. Как разделить на всех убитого мамонта? Сколько кореньев нужно запасти, чтобы хватило на зиму? Человек стал считать на пальцах, это удобно, быстро, но результаты счета трудно сохранить. Из счёта и родилась письменность. Наука стала развиваться...