12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Учителя химии


Группа для учителей химии, у которых есть желание поделиться опытом с коллегами.
Темы: Химия, Проведение урока, занятия, мероприятия, Педагогический опыт и разработки, Контрольные, проверочные, тесты
Публикации
5

Подготовка к ЕГЭ. Нахождение молекулярной формулы азотсодержащих органических веществ

Нахождение молекулярной формулы азотсодержащих органических веществ.

1. Установите молекулярную формулу предельного третичного амина, содержащего 23,73% азота по массе.

2. Диамин содержит 40% углерода, 46,7% азота по массе, остальное приходится на долю водорода. Установите молекулярную формулу вещества.

3. Установите возможную формулу амина, если по результатам анализа массовая доля азота составляет 15,05%, углерода – 77,42%, водорода – 7,53%.

Елена Викторовна 0
Опубликовано в группе «Учителя химии»


6

Тест «Металлы»

Тест предназначен для контоля знаний учащихся по теме «Металлы».

Какой из металлов наиболее твердый?
А) титан

Б) цинк

В) никель

Г) хром

Елена Викторовна 0
Опубликовано в группе «Учителя химии»

7

Вычисление относительной молекулярной массы вещества

Карточки-задания для закрепления навыков по вычислению относительной молекулярной массы веществ. Класс делится на 6 группы, каждая из которых получает свою карточку. Правильно вычислив значение относительных молекулярных масс веществ, ребята получат отрывок из песни «ты да я, да мы с тобой – здорово, когда на свете есть друзья!»

Елена Викторовна 1
Опубликовано в группе «Учителя химии»

11

Расписание вебинаров для учителя химии

Интеграция химии и иностранного языка
Е. Н. Никиенко, магистр естественно-научного образования, методист по химии объединённой издательской группы «ДРОФА» – «ВЕНТАНА-ГРАФ»

зарегистрироваться

17 июня 2016, 14:00 – 15:00
Лариса Александровна Алексеева 3
Опубликовано в группе «Учителя химии»


18

М.В. Ломоносов - великий химик

Цели:

1.     Познакомить учащихся с жизнью, деятельностью и творчеством М.В.Ломоносова как великого ученого химика.

2.     Развивать самостоятельность суждений, нравственные качества личности, ИКТ компетенцию учащихся.

3.     Воспитывать позитивное отношение к химии.

Лариса Александровна Алексеева 1
Опубликовано в группе «Учителя химии»

10

Викторина по химии на тему «Неорганическая химия»

Вопросы викторины соответствуют знаниям учащихся 1 курса.

Вопросы для игры со зрителями

1.Щелочи и кислоты можно распознать с помощью…(индикаторов)

2.При взаимодействии вещества с кислородом образуются …(оксиды)

3.Реакции, протекающие между кислотами и основаниями с образованием воды и соли называются…(реакции нейтрализации)

4.Назовите любые три признака химической реакции (на выбор: образование газа, осадка, тепла, запаха, изменение цвета)

Кулакова Марина Александровна 1
Опубликовано в группе «Учителя химии»

15

Открытый урок с Просвещением

Открытый урок с Просвещением.

Лариса Александровна Алексеева 1
Опубликовано в группе «Учителя химии»

9

Система подготовки обучающихся к ГИА по химии

Единый государственный экзамен является итогом всего школьного курса химии, поэтому подготовка к нему – это задача не 3 месяцев, не последнего года или даже не двух. Такая подготовка должна вестись системно, на протяжении всего процесса обучения химии.
Белова Светлана Сергеевна 1
Опубликовано в группе «Учителя химии»