Одним из сильных и верных способов пробуждения и поддержания у учеников интереса к приобретению знаний, на мой взгляд, является создание эмоционального настроя/Произведения художественной литературы, совершенствуя образное мышление учащихся, оказывают благотворное влияние на развитие их воображения, способность высказывать оригинальные идеи.. Предлагаю вашему вниманию некоторые отрывки из различных произведений, которые можно использовать при изучении темы «Силикатная промышленность» в 9 классе.

Предложены задания по теме, которые интересны учащимся.

Формирование мотивации необходимо начинать с эмоционального компонента как наиболее чувствительного к стимулирующим воздействиям. Задача в том, чтобы вызвать ну учащихся любопытство – причину познавательного процесса. Как это сделать рассказываю на отдельных фрагментах уроков.

19 июля в Москве проходит съезд учителей химии.

Основные направления работы съезда: обсуждение актуальных проблем преподавания предмета в образовательных организациях общего образования, обсуждение подходов к разработке или уже разработанных проектов концепций преподавания по химии; организация деятельности ассоциаций учителей-предметников, создание региональных отделений ассоциаций.

Ресурс можно использовать в подготовке к ЕГЭ по теме «Вычисление массы растворенного вещества, содержащегося в определенной массе раствора с известной массовой долей; вычисление массовой доли вещества в растворе».

В тесте представлены 15 заданий по теме «Расчеты массы вещества или объема газов по известному количеству вещества, массе или объема одного из участвующих в реакции веществ». Тест можно использовать для проверки готовности к сдаче ЕГЭ вопроса 26.

Задачи по теме «Алкены» для 10 класса можно использовать для закрепления и контроля данной темы.

1. Рассчитайте объем продукта, который образуется при каталитическом гидрировании 2-метилпропена массой 12,6 г (н.у.).

2. Рассчитайте массу продукта реакции, который образуется при присоединении иодоводорода к 3,92 л (н.у.) пропена.

Вариант заданий школьного этапа олимпиады по химии для 11 класса.

1.  Установите формулу предельной одноосновной карбоновой кислоты, если в результате реакции 30 г этой кислоты с избытком карбоната натрия выделился газ (н.у.), при пропускании которого через известковую воду образовалось 25 г осадка.

«Характерные химические свойства азотсодержащих органических соединений: аминов и аминокислот. Биологически важные вещества: жиры, углеводы (моносахариды, дисахариды, полисахариды), белки» Ресурс является презентацией с использованием макросов, создан в программе PowerPoint по конструктору тестов Комаровского Анатолия Николаевича. Тест состоит из 15 вопросов с выбором трех правильных ответов

Ресурс является презентацией с использованием макросов, создан в программе PowerPoint по конструктору тестов Комаровского Анатолия Николаевича. Тест состоит из 20 вопросов с выбором одного правильного ответа, все вопросы взяты с Открытого Банка заданий http://opengia.ru/subjects/chemistry-9/topics/1