Авторская артикуляционная гимнастика с элементами самомассажа мышц языка
Составитель: учитель-логопед
Брызгалова Н.А
Поднялось солнышко высоко в небе. И наступило утро.
В своём домике проснулась Машенька.
( упражнение «Парус», кончик языка поднят к альвеолам верхних передних зубов)
Маша открыла окошко.
( упражнение «Окошко», губы округлены и вытянуты вперёд).
Выглянула из окошка и посмотрела вверх на солнышко, затем вниз – на травку, вверх на небо, затем вниз – на тропинку.
( упражнение «Качелька», Рот
открыт,напряженным языком
тянуться к носу и подбородку)
Почистила Маша зубки.
( упражнение «Чистка зубов» Рот закрыт, круговым движением языка обвести между губами и зубами.)
Маша умылась.
( упражнение «Мельница» Облизать губы языком по кругу.)
Причесала волосы.
( упражнение
«Причешем
язычок»
Улыбнуться,
сквозь стиснутые
зубы
просовывать
Напряжённый
язык.
Повторять
движения 5-7 раз.)
Вышла Маша во двор. И не знает – куда же ей отправиться? Поглядела по сторонам…
( упражнение «Часики»
Рот
приоткрыт, губы
растянуты
в улыбку, кончиком
узкого языка
попеременно
тянуться под
счет педагога
к уголкам рта. )
И решила Маша отправиться в гости к своему другу Мише.
( упражнение «Воздушный шар» надуть обе щеки.)
Идёт Маша по лесу. Вокруг высокие – высокие деревья.
( Максимально тянуть язык вверх к носу).
А возле дороги растут кустики земляники, низко-низко ягодки краснеют.
( Максимально тянуть язык вниз
К подбородку.)
А за пеньком
спрятался
грибочек.
( упражнение «Грибок».
Рот открыт, язык
присосать к нёбу. )
Встретился Маше на полянке зайка.
( упражнение «Кролик» Зубы сомкнуты, поднимать верхнюю
губу, обнажая верхние зубы, и опускать её обратно.)
А где-то среди
деревьев Маша
услышала стук
дятла. ( упражнение
«Дятел»
Многократно
произносить
«д-д-д»)
Повстречался Машеньке в лесу ёжик, на спине которого были длинные, колючие иголки.
( Упражнение «Иголочка» Рот открыт, узкий напряженный язык выдвинут вперед. )
Пришла Маша к Мишкиному дому. Поднялась по лестнице на крылечко.
( упражнение «Лесенка»
Улыбнуться, приоткрыть рот и покусывать язык: кончик языка, серединку языка; покусывать язык, продвигая его постепенно вперёд. Во время выполнения упражнения произносить: «та-та-та»)
Постучала в крепкую деревянную дверь.
( упражнение «Колокольчик»
Улыбнуться, открыть рот
и кончиком языка
постучать за верхними
зубами: «дын-дын-дын».
Можно постепенно
увеличивать темп.)
Открыла Маша дверь, но дома никого не оказалось.
( Упражнение «Бегемотик» Открывать и
закрывать рот.)
Решила Маша сделать Мишке сюрприз. Достала с верхней полки шкафа муку.
( упражнение «Бульдог»
Чуть приоткрыть рот и поместить язык между верхней губой и верхними зубами.)
А с нижней полки
холодильника –
молоко.
( упражнение
«Обезьянка»
Чуть приоткрыть рот
и поместить язык
между нижней губой
и нижними зубами.)
Замесила Маша тесто.
( упражнение «Замесим тесто» Рот открыт. Широкий расслабленный язычок положить на нижнюю губу. Ритмично закрывать и открывать рот, произнося: «пя-пя-пя».)
И стала печь
коржики
для торта.
( упражнение «Блинчик»
Рот открыт, широкий
расслабленный язык
лежит на нижней губе.)
Когда Мишка вернулся домой, Маша ждала его с красивейшим вкусным тортом! Мишка очень
любил сладкое,
поэтому он
обрадовался и
заулыбался.
(Упражнение «Улыбка»
Растянуть губы в улыбке,
зубы не показывать.)
Мишка затопил большой пузатый самовар.
( упражнение «Самовар» Сжать губы, надуть щёки, удержать воздух 2-3 секунды и выпустить через губы, произнося: «Пых!»)
И стали они с Машей пить ароматный чай из больших чашек.
( упражнение «Чашечка»
Рот широко открыт,
передний и
боковой края широкого
языка
подняты, но не
касаются
зубов.)
