Будущее рождается сегодня

Универсальные учебные действия (УУД)
Познавательные: 
- развивать умение анализировать, обобщать материал и делать выводы. 
Коммуникативные: 
- развитие умения выражать свои мысли; 
- активно участвовать в обсуждениях; 
- ясно формулировать ответы на вопросы. 
Личностные: 
- понимать и оценивать свой вклад в решение общих задач. 

Оборудование:Мультимедийное оборудование, презентация «Будущее рождается сегодня», фотографии, плакаты с цитатами,  конфетные фантики, горшок с искусственными цветами, книги по охране природы, степлеры, бумажные салфетки, ножницы, образцы поделок, фонограммы.

Проведение:Мероприятие можно провести в рамках экологической недели или  использовать как  урок экологии.

Аудитория: 6 класс

Здравствуйте ребята, сегодня у нас с вами очередное тематическое мероприятие. Пожалуйста назовите тему воспитательной работы нашего класса в этом учебном году. «Край родной навек любимый, где найдешь еще такой».  О чем эта тема? О Родине. А как вы, понимаете, что такое  Родина? (родная страна, город, село в котором родился, родительский дом, семья). Да, наши мнения совпадают, но все мы с вами живем в одном огромном доме и имя ему планета Земля (музыкальный фрагмент «Трава у дома») вы прослушали фрагмент музыки, подумайте и скажите, если бы вы улетели на другую, пусть даже и более красивую планету, вы скучали бы по Земле? Почему?(ответы детей) Значит, какой вывод мы можем сделать? Земля это наша Родина. А свою родину нужно ….любить, беречь, сохранять и приумножать ее богатства. Тема нашего мероприятия  Будущее рождается сегодня. *слайд 1

*   слайд 2  Сегодня 12 апреля, День (Космонавтики). Вот такой увидел Землю Юрий Гагарин (изображение)  и  сказал замечательные слова «Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать её!»
учитель: 
Наша планета Земля 
Очень щедра и богата:
Горы, леса и поля –  
Дом наш родимый, ребята! 
Таня: 
А сколько исчезло с планеты зверья, 
Растений, и это восполнить нельзя.  
И если теперь не спасти нам остатки 
Мы завтра в Сахаре проснемся, ребятки!
Егор 
Мы рубим лес, устраиваем свалки. 
Но кто же под защиту  все возьмет? 
Пусты ручьи, в лесу одни лишь палки 
Подумайте, а что нас дальше ждет? 
Вова 
Пора бы человечеству понять, 
Богатства у Природы отбирая 
Что Землю нужно тоже охранять! 
Она как мы, такая же живая! 
*слайд 3 Земля
Аня 
Я – Земля, 
Вращаясь в Космосе,
В плену орбиты,
Не год, не два, 
А миллиарды лет, 
Я так устала… 
Плоть моя покрыта рубцами ран – живого места нет. 
Терзает сталь мое земное тело,
И яды травят воды чистых рек, 
Все то, что я имела и имею 
Своим  давно считает человек. 
Зачем друг друга люди так боятся? 
Что позабыли о самой Земле? 
Ведь я могу погибнуть и остаться 
Обугленной песчинкой в дымной мгле.
*щелчок по слайду 2 (фонограмма  - биение сердца) Вы слышали, как, бьется сердце планеты. А ведь и, правда, сам человек виноват во многих бедах. Поэтому задача всех людей спасти природу, дать ей возможность восстанавливать свои силы. Деятельность человека всегда наносила вред природе.  *слайд 4
*слайд 5 
2013 год объявлен в России и странах СНГ годом экологической культуры. Ресурсные способности планеты Земля приближаются к ее максимальным возможностям, в то время как население продолжает увеличиваться. Так, по расчетам ученых, всемирный водный кризис, когда объем потребления пресной воды, превысит ее ресурсы, может наступить уже в 2025 году. В некоторых странах уже испытывают нехватку хорошей пресной воды. К примеру, Германия покупает чистую воду в Швеции, а голландцы - в Норвегии. Природа распорядилась так, что все крупнейшие запасы пресной воды сосредоточены в России. 
 *слайд 6 Вода
Катя М 
Я – вода, пришла сюда.
Чтоб тебя спросить: 
Неужели я всегда буду грязной плыть? 
Мои воды почернели, потемнели, помутнели 
А теперь еще вперед Наука  химия идет. 
Что ж теперь всегда, 
Будет грязная вода? 
*слайд 7
 Без воды человек сможет прожить только 3 дня, в то время как без пищи 30-50 дней. Вода составляет 80% массы тела ребенка и 70% массы тела взрослого человека. Пресной воды  на Земле очень мало! Если мы представим, что всего воды на Земле 100 бочек, то из них 94 бочки будут с Морской водой, и всего 6 – с пресной. *слайд 8 Кто из вас ездил отдыхать на Ладожское озеро? Красиво там? Хорошо было отдыхать? Ладожское озеро – резервуар питьевой воды для Санкт-Петербурга. За год в него сброшено со сточными водами 1,8 т фенола, 69,7 т сульфатов, 116,7 т ПАВ (поверхностно-активные вещества). 
*слайд 9
 Как вы думаете чистая ли наша любимая река Оять? А что вы подразумеваете под словом чистая?  Когда – то  давно наша Оять была глубоководной, имела высокие берега, по ее берегам росли деревья, в ней водилось много-много рыбы. Большой ущерб нашей реке нанес сплав спиленных деревьев, который продолжался ни один десяток лет. До сих пор встречаются утонувшие деревья «топляки». Большой вред наносит реке и спиливание лесов в округе, река мельчает. Когда я была маленькая, Оять была очень глубока, и даже не каждый взрослый осмеливался ее переплывать, не говоря уже о детях. Песок на пляже был чистейший. А теперь куда не ступи, бумажки, разбитые бутылки,  окурки, шелуха от семечек.  Я хожу гулять со своей  с собакой к реке и обязательно всей семьей убираем оставленный  на пляже мусор, всё, что можно сжечь – сжигаем. Остальное, стараемся закопать подальше от песка. *слайд 9  Как только не загрязняют воду: слив грязных вод с заводов и фабрик, из-за этого гибнет рыба, мусор, кстати 2 нижних фото это речка Вилига и мост через реку Оять. Вспомните и расскажите, какие случаи загрязнения  воды вам встречались  у нас в селе? (мусор, стирка или полоскание белья, мытье автомобилей, мытье человека) 
Работа в мини-группах – А теперь объединяемся в группы по 4 человека и попробуем составить обращения к отдыхающим у водоемов (работа 4 мин) Зачитать обращения.
Никита 
*слайд 11(щелчки по ходу стихотворения) 
Я узнал, что у меня
Есть огромная семья –
И тропинка, и лесок,
В поле, каждый колосок! 
Речка, небо голубое! 
Это все моё, родное! 
Это Родина моя! 
Всех люблю на свете я!
*слайд 11  Лес. 
Алёна 
Лес – это добрый огромный гигант,
Дарящий много прекрасных чудес 
Так проявите же ум и талант, 
Что б защитить этот сказочный лес!
*слайд 13 Посмотрите на фото. Нравится? А вот такое фото нравится? Что для человека значит лес? 
*слайд 14 Лес – это зеленые легкие планеты, а как вы думаете почему? 
*слайд 15 Ученые подсчитали, что 1 гектар леса поглощает не меньше 5 тонн углекислого газа в год, выделяя за это же время 10 тонн кислорода. Для примера, за один час гектар леса поглотит весь углекислый газ, выделяющийся при дыхании 200 человек, это столько, сколько учеников у нас в школе. Убедительные цифры, не правда ли? И подобных примеров можно привести множество. Если вы наблюдательны, то наверно видели, что через Алеховщину постоянно движутся многотонные грузовые автомобили везущие, что? Спиленный лес. Очень много лесов выпиливают в нашей местности, и это не так хорошо как кажется, кто - то обогащается, а кого - то обворовывают, воруя у него самое главное богатство – здоровье. Но у нас в Алеховщине есть организация  Лодейнопольское лесничество филиал ЛенОблЛеса в ней работает Нина Васильевна Кузнецова, мама нашей Арины, эта организация занимается и охраной леса, и контролем  за посадкой новых деревьев, следит, что бы лес не выпиливали беспорядочно, охраной лесов от пожара и тушением лесных пожаров. *слайд 16   Но все же ведется работа и по озеленению нашего края. Как и по всей нашей стране,   в Лодейнопольском районе и в Алеховщинском поселении проходят акции «Посади дерево».  Учащиеся  нашей школы уже принимали участие такой акции. Но вы же понимаете, что посадить дерево – легко, трудно его вырастить, дождаться пока оно вырастет. В мае мы с вами  тоже будем принимать участие в акции «Посади дерево» и посадим свои первые в жизни деревья. А пока будем сохранять те, что посадили для нас другие люди.
*слайд 17 Воздух
Саша 
Воздух прозрачный и синий,
Выйду в цветочные чащи.
Путник, в лазурь уходящий,
Ты не дойдешь до пустыни.
Воздух прозрачный и синий.
От того, какой воздух будет у нас на планете, зависит, какие будут у нас с вами легкие. Это только, кажется, что дышим мы чистым воздухом, а на самом деле в нем масса вредных веществ попавших в воздух  от заводов, кочегарок, от сжигания мусора, от выхлопных газов автомобилей.  *слайд 18  Как вы считаете что, сильно загрязняет воздух у нас в Алеховщине? Молодцы, наблюдательные! А какие последствия этого вы видели у нас? Зимой вокруг лежит черный снег, результат автомобильных выхлопов и работы кочегарок, от сжигания мусора возле магазинов и у частных домов. Очевидно, что без кочегарок ни как не обойтись человеку, но какие - то реальные меры по охране окружающей среды должны вестись. Все мы с вами -  одни или  с друзьями,  с родными, посещаем природу – леса, луга, реки. Любим собирать цветы, срывать ветки цветущей черемухи или сирени, и не задумываемся о последствиях. 
(Взять горшок с цветами и дать возможность детям сорвать по цветку под декларацию учителем стихотворения)
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок, 
Если все: и вы и вы 
Если все сорвут цветы 
Не останется цветов
И не будет красоты.
Что лучше, у каждого по цветку в руках или большой горшок с цветами  для всех? Давайте, посадим, цветы обратно и пусть они радуют нас всех. 
  Сегодня земля, воздух, моря, реки, океаны становятся свалками отходов, и наше прекрасное село задыхается от мусора. 
*слайд 19   Мусор.
*слайд 20  Посмотрите, что, творится в наших лесах, у озер, да и просто на улицах городов и сел (рассказать  где, сделаны фотографии) Маленький эксперимент. У вас на партах лежат фантики от конфет, Алена возьми свой фантик и брось его.  Много мусора сейчас на полу? Нет. А теперь каждый из вас подойдите и бросьте свои фантики рядом. А теперь много? Нам всегда кажется, что от одной бумажки ничего не случиться, а если каждый житель нашего села бросит по бумажке на землю, что будет?  Есть золотое правило «Не там чисто, где убирают, а там где не мусорят». Приведем в порядок свой класс. Спасибо. Ежегодно в странах образуется до 160 млн.т. мусора (нагруженная этим мусором колонна 10-тонных грузовиков растянется от Земли до Луны).  На данный момент, на каждого жителя России, включая младенцев, приходится по 700 кг мусора (такой вес имеет взрослый белый медведь или  одногорбый верблюд) Вот вы бросили на землю пакетик от чипсов, банку от колы, бутылку от лимонада и не задумываетесь, куда все это исчезнет, на самом деле мусор очень долго разлагается. *слайд 21  Посмотрим на таблицу, что быстрее всего разлагается? Что дольше всего? Как у нас в селе, в школе проходит борьба с мусором? (ответы)
*слайд 22 - 23    Правильно. В нашей школе и в нашем селе ежегодно проходят субботники по уборке территории, на субботники выходят многие жители села и учителя и пенсионеры и медики и вы – дети.   
*слайд 24 -27 Но, мусор может быть и полезным, если найти ему достойное применение, посмотрите, какие умельцы, придумали как использовать: крышки от бутылок, полиэтиленовые пакеты,  пластиковые бутылки и алюминиевые банки,  бумажные салфетки, старые диски, фантики, и стеклянные бутылки. 
Мастер-класс – гвоздики из бумажных салфеток (10-15 мин).
А как вы, можете помочь селу, помочь своей малой Родине в борьбе с мусором?  (ответы детей). Сегодня мы с вами поговорили только о некоторых экологических проблемах, этих проблем еще  много: истребление животных, загрязнение Мирового океана, таяние вечных льдов и другие. Подводя итог нашего классного часа, хочется услышать от вас вывод, что же нужно делать для своей малой Родины? Беречь, охранять, приумножать.  Родину, как и родителей не выбирают, она дается нам с рождением, впитывается в нас с детством. Для каждого из нас Родина – это центр Земли, не зависимо от того, где  этот центр находится. Природа нашего края отпечатывается в наших душах на всю жизнь. Предлагаю вам просмотр клипа с песней  «Берегите Землю» в исполнении Ольги Кормухиной. На ваших партах листочки с припевом песни, кто пожелает, может подпевать (просмотр клипа) 
  А закончить наш классный час хочу словами Маленького Принца, героя повести Антуана де  Сент -Экзюпери "Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету" и от себя добавлю, ваше будущее рождается сегодня и родиться будущему вы должны помочь сами.  Всем, большое спасибо за работу.     

  Список использованных материалов: 
  1.      Отрывок из стихотворения С. Михалкова «Стон Земли». 
  2.      Стихотворение В. Орлова «Родное». 
  3.      Отрывок из стихотворения Т. Собакина «Если я сорву цветок». 
  4.      Фрагменты стихов из разных источников интернета, автора найти не удалось. 
  5.      Видеоклип с песней «Берегите Землю» в исполнении Ольги Кормухиной. 
  6.      Фрагмент песни «Трава у дома» в исполнении группы «Земляне».
  7.      Запись биения сердца из интернета.  
  8.      Фото поделок из мусора из личного архива и из интернета. 
  9.      Разные фото из личного архива и сделанные учениками к мероприятию.
 

Здесь будет файл: /data/edu/files/d1443794611.ppt (Презентация "Будущее рождается сегодня")