Публикации по теме «Экология»

"ЭкоКвиз" можно использовать как командную игру внутри класса, так и использовать в качестве этапа общешкольного экологического мероприятия, формата внеурочной деятельности или элемента тематического дня (например, ко Дню Земли или Всемирному дню окружающей среды).

Наш проект начался со смотр-конкурса на лучший огород на окне в группе. Цель проекта: Создание условий для развития познавательного интереса детей среднего дошкольного возраста к исследовательской деятельности через вовлечение дошкольников в практическую деятельность по выращиванию культурных огородных растений и оформления огорода на подоконнике. И конечно, не обошлось без родителей, которые внесли большой вклад в наше общее дело.

Ресурс предназначен как дополнительный материал для уроков, а также внеклассной работы.

Цель урока: сформировать у учащихся понимание опасности неконтролируемого огня в весенний период, укрепить навыки безопасного поведения на природе и воспитать ответственное отношение к сохранению окружающей среды. Задачи урока: формирование умения внимательного чтения, умения составлять текст нового жанра, воспитание культуры безопасного поведения в лесу, развитие коммуникативных умений.

Ресурс предназначен как дополнительный материал для уроков, а также внеклассной работы.

Всестороннее и комплексное изучение культурных, исторических объектов в субъектах РФ. Астраханская область, город Астрахань.

Всестороннее и комплексное изучение культурных, исторических объектов в субъектах РФ. Астраханская область, город Астрахань.

Данные рекомендации представлены в виде алгоритмичных, последовательных действий, которые помогут и учителю, и ученику правильно построить графики собственных биоритмов, расшифровать их, узнать критические дни всех трёх циклов. Применять эти графики в повседневной жизни.

Цель: Создание условий для формирования у детей эмоционально положительного настроя, доброжелательного отношение к воде. Задачи Образовательные • Познакомить детей с образом морского царя Нептуна и элементами морской тематики (профессия водоноса, морские обитатели, явления природы — дождь, волны, прибой). • Расширить активный словарь по теме «Море и его обитатели» (Нептун, русалочка, бусы-жемчуга, сундук, водонос, ларец, медуза, рыбка). • Формировать представление о безопасном поведении с водой в игровой форме (не толкаться у таза, не лить воду в лицо целенаправленно, аккуратно обращаться с и

Цель: познакомить детей с проблемой загрязнения окружающей среды и его последствиями для живых существ. Загрязнение окружающей среды — одна из самых серьезных угроз современности. Мусор, особенно пластик, долго разлагается, выделяет ядовитые вещества и наносит вред живым существам. Некому позаботиться о нашей фауне, кроме человека. Взрослым необходимо научить детей бережно относиться к природе и понимать, что их действия могут влиять на окружающий мир, а задача педагога — превратить абстрактное понятие «загрязнение» в понятную ребенку проблему.

СОРТА МАЛИНЫ ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА

Проблема утилизации твёрдых бытовых отходов и пути ее решения

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ КВЕСТ «ПЛАНЕТА В ОПАСНОСТИ» (Экологическая игра для учащихся 8-9-х классов) ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ: 1. Повысить экологическую грамотность учащихся 2. Формировать осознанное отношение к природе и окружающей среде 3. Развивать навыки командной работы и критического мышления 4. Мотивировать учащихся на принятие активной позиции в решении экологических проблем ЗАДАЧИ: 1. Расширить знания учащихся о глобальных экологических проблемах (загрязнение, кли

Исследование посвящено комплексному анализу экологических последствий исторического лесосплава в речных системах Нижегородской области и разработке современных решений по восстановлению водных экосистем. В работе рассматриваются: 1. История развития лесосплава в регионе и его экономические предпосылки. 2. Основные экологические проблемы, вызванные засорением речных русел. 3. Влияние затонувшей древесины (топляка) на качество воды и биоразнообразие. 4. Современные методы мониторинга и очистки водных объектов.

Авторская разработка "Мини книга об интересных фактах о кольчатой нерпе" для детей

Международный день Красной книги отмечается 8 мая. В рамках Дня Красной книги могут проводиться различные мероприятия, например: познавательные часы, лекции, игры, викторины, творческие занятия для детей. Их цель — сформировать экологическую культуру. Предлагаю подключить к этому процессу и математику.

Вашему вниманию представляется доклад о проведении комплексного занятия в средней группе по теме «Первые перелетные птицы — грачи». Занятие носило интегрированный характер: мы сочетали познавательное развитие (экология) и художественно-эстетическое развитие (аппликация с элементами конструирования).

Народная мудрость гласит: «Лук — от семи недуг». В средней группе мы решили не просто рассказывать детям о пользе витаминов, а доказать это на практике. Так родился наш проект «Лук от семи недуг».

Цель: - расширение и углубление знаний учащихся о растениях, встречающихся в нашей местности и нуждающихся в охране. Задачи:  образовательные: - в игровой форме закрепить знания учащихся о растениях, занесенных в Красную книгу Кузбасса.  развивающие: - способствовать коррекции внимания, памяти, мыслительных операций; - способствовать развитию эмоциональной сферы; - способствовать развитию речевой практики.  воспитательные: - воспитывать бережное отношение к окружающему пространству; - воспитывать активную гражданскую позицию;

Урок построен по принципу «фундаментальная проблема - простая аналогия - взрослая ответственность». Использованы приёмы инфографики, деловой игры и «умной» визуализации, чтобы превратить сложные концепции (углеродный след, биоразнообразие, парниковый эффект) в понятные и личностно-значимые для учеников.