Буклет «Нейроигры и упражнения в работе с детьми»

Играем вместе с детьми!

Доказано, что нейроигры положительно влияют и на взрослых:

улучшается состояние нервной системы и настроение.

повышается уровень запоминания новой информации.

развиваются когнитивные способности (память, мышление, внимание).

раскрываются скрытые способности мозга.

происходит избавление от страхов, тревог и переживаний.

п оявляется возможность легко управлять собственными эмоциями: борьба с раздражительностью, контроль за проявлениями агрессии.

Уважение родители!

За более подробной консультацией обращайтесь

к нашим специалистам!

Будем рады Вам помочь!

Наш адрес:

Г. Конаково, ул. Гагарина, д.14

Часы работы: 8.00-17.00

Обед:13.00-14.00

Тел.(48242)3-71-23

E-mail: rcdeti_konakovo@mail.ru

Мы в соцсетях:

Государственное бюджетное учреждение

«Реабилитационный центр

для детей и подростков с

ограниченными возможностями» Конаковского района

«Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки

снова способствуют развитию мозга»

Иван Петрович Павлов

«Нейроигры

и упражнения

в работе с

детьми»

К ак известно, игра – это ведущая деятельность детей. Она ненавязчиво учит социальным нормам, развивает умения и навыки ребёнка. В игре растёт интерес и мотивация к знаниям.

Нейроигры – это комплекс упражнений и приеёмров,напрвленные на активацию естественных механизмов работы мозга черезвыполнение физических движеницй, которые позволяют через тело (части тела) воздействовать на мозгоаые структуры. Основная их задача – формирование новых нейронных связей.

Межполушарное заимоджействие -это особый механизм объединения левого и правого полушария в единую интегративную, целостно работающую систему. Развитие межполушарных связей построено на упражнениях и играх, в ходе которых задействованы оба полушария мозга.

Использование нейроигр и упражнений позволяют решать следующие задачи:

развитие пространственных представлений;

развитие зрительно-моторной координации, общей и мелкой моторики;

формирование правильного взаимодействия рук и ног;

развитие слухового и зрительного внимания, воображения, памяти, речи, восприятия, мышления;

обучение последовательного выполнения действий.

Преимущества использования нейроигр:

игровая форма обучения;

эмоциональная привлекательность;

многофункциональность;

автоматизация речи в сочетании с двигательной активностью;

формирование стойкой мотивации и произвольных познавательных интересов;

формирование партнерского взаимодействия между ребёнком и взрослым.

Важно! 

- По мере успешного выполнения легких упражнений можно постепенно усложнять.

- Проводить упражнения на развитие межполушарных связей необходимо в первой половине дня, длительность занятий не должна превышать 15 минут.

- Упражнения можно выполнять как с педагогом, так и дома родителям с детьми или ребенком самостоятельно.

Примеры игр:

Зеркальное рисование.

У хо – нос.

Перекрестные движения.

Симметричные рисунки.

Перекрестное марширование.

Пальчиковые упражнения.

Зрительная гимнастика.

Дыхательные упражнения.

Тренажеры для межполушарного развития.

Балансир.

Самомассаж.