Дидактическая-печатная игра «Доктор Айболит спешит на помощь»

«Доктор Айболит спешит на помощь»

Название игры: Дидактическая настольно-печатная игра «Доктор Айболит спешит на помощь»

Возрастная группа детей: старшая группа.

Цель: создание социальной ситуации развития детей в прцессе игровой деятельности.

Задачи:

• создать условия для возникновения "детской"мотивации к познавательной деятельности посредством игры;

• обеспечить условия развития поисковой активности детей;

• обеспечить условия для выражения детьми своего мнения;

• создать условия для побуждения детей к речевой активности;

• создать условия для развития навыков взаимодействия;

• способствовать развитию коллективной игры с соблюдением правил;

Атрибуты:

1. Игровое поле с изображением пути, который должны пройти играющие от СТАРТА до ФИНИША, ответив на вопросы и выполнив задания;

2. Фишки по числу играющих и шестигранный кубик, на сторонах которого нанесены точками числа для счета шагов ходящего;

3. Пять разноцветных конвертов с заданиями на темы: "Правила дорожного движения", "Берегите зубы", "Вредные привычки", "Витамины", "Лекарственные растения", с картинками и вопросами для ответов детей.

(Приложение № 1);

Описание хода и правил:

Играющие по очереди бросают кубик, затем идут по игровому полю на определенное количество ходов, указанное на одном из ребер кубика. Останавливаются на цветном кружке с номером. В этом случае из конверта такого же цвета достается задание с таким же номером, которое зачитывается ведущим или играющим взрослым или ребенком.

Игрок выполняет задание (отвечает на вопрос). Если на игровом поле выпала картинка, ребенок должен объяснить, что на ней изображено. Ход переходит к следующему игроку. Если ребенок не смог ответить на вопрос или не выполнил задание, фишка возвращается на предыдущее место, ход переходит к следующему игроку.

Практическая значимость игры:

Дидактическая настольно-печатная игра "Доктор Айболит спешит на помощь" способствует возникновению интереса детей к здоровому образу жизни, расширению и углублению знаний о своем организме.

При помощи сказочных героев дети знакомятся с правилами, как к своему организму бережно относиться.

Игру можно использовать в конце учебного года, когда нужно выявить уровень знаний. Персонажей и задания можно менять.

Приложение №1

Карточки с заданиями:

Карточка №4:

Есть на каждом перекрёстке

Пешеходный переход,

Перейти дорогу просто

Здесь без риска и хлопот.

Какое правило дорожного движения нарушил медведь и ему отдавили лапу?

Карточка№8:

У собаки заболели зубы. Кто может помочь собаки?