Кристина Викторовна

Дополнительная общеобразовательная программа «Безопасное колесо»

Материал опубликован 18 January в группе

УРОК.РФ: группа для участников конкурсов

47024

221752

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

общеобразовательная программа

«Безопасное колесо»

2023-2024 учебный год

Возраст учащихся: 7-11 лет

Срок реализации: 1 год

Педагог доп. образования: Коноплева К.В.

Год реализации: 2023-2024

Красноярск 2023 год

Пояснительная записка.

Резкое возрастание в последние годы автомобилизации порождает множество проблем, среди которых дорожно-транспортный травматизм все больше приобретает характер «национальной катастрофы». Для предупреждения роста детского дорожно-транспортного травматизма необходимо обучение детей правилам безопасного поведения на улице и формирование у них специальных навыков. Если взрослый может контролировать свое поведение на улице, то для ребенка это весьма проблематично. Для детей школьного возраста характерен синкретизм восприятия, т. е. не ребенок контролирует ситуацию, а ситуация захватывает ребенка настолько, что он не замечает окружающий действительности и часто подвергается опасности. Попадание ребенка в дорожно-транспортное происшествие - это трагедия: даже если ребенок остался жив и не получил дорожной травмы; ведь то морально-психологическое потрясение, которое он испытал при этом, травмирует его на всю жизнь. Одним из методов решения проблемы детского дорожно-транспортного травматизма является работа кружка в данном направлении.

Актуальность программы обусловлена высокими статистическими показателями дорожно-транспортных происшествий (далее - ДТП) с участием детей и подростков. Анализ детского дорожно-транспортного травматизма в г. Красноярске показывает, что основной причиной является низкая культура участников дорожного движения, в том числе - детей. Учащиеся не обладают навыками поведения в транспортной среде, не умеют верно предвидеть и оценить развитие дорожных ситуаций, последствий нарушения правил дорожного движения. Уже с раннего возраста у детей необходимо воспитывать сознательное отношение к ПДД, которые должны стать нормой поведения каждого культурного человека. ПДД являются важным средством трудового регулирования в сфере дорожного движения, воспитания его участников в духе дисциплины, ответственности, взаимной предусмотрительности, внимательности. Выполнение всех требований ПДД создает предпосылки четкого и безопасного движения транспортных средств и пешеходов по улицам и дорогам. Отличительная особенность программы от уже существующих в этой области заключается в том, что она предполагает систематическую разноплановую деятельность. Использование творческих форм и методов обучения и воспитания детей. Комплексное решение вопросов создаст условия для привития учащимся устойчивых навыков безопасного поведения на дороге. Преимущество программы заключается в разработке содержания и форм работы с учащимися по изучению правил дорожного движения: занятия построены в игровой форме с использованием современных инновационных технологий.

Цель программы: создание условий для формирования у обучающихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи программы:

Обучающие:

Сформировать знания по правилам дорожного движения, умения учащихся применять их в повседневной жизни;
Сформировать правовую грамотность у участников дорожного движения.

Развивающие:

сформировать у учащихся устойчивую мотивацию к безопасному поведению;
развивать у учащихся способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты;
Развивать внимание, память, мышление (логическое, творческое);

Воспитательные:

Воспитать культуру поведения в дорожно-транспортной среде;
Способствовать воспитанию личностных качеств: целеустремленности, настойчивости, самостоятельности, чувства коллективизма и взаимной поддержки.

Основные методы, используемые для реализации программы:

В обучении – словесный, наглядный, практический.

В воспитании – методы формирования сознания личности, методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения, методы стимулирования поведения и деятельности.

Формы деятельности по данной программе: обучение, применение знаний на практике через практические занятия, соревнования, игры, практическая работа по проведению пропаганды безопасности дорожного движения через конкурсы, викторины, игры.

Место дополнительной общеобразовательной программы «Безопасное колесо» в учебном плане

Программа «Безопасное колесо» разработана на 1 год занятий.

Согласно учебному плану МБОУ СШ № 155 на проведение занятий выделяется 68 часов. Формируется 3 учебных группы, по 2 часа в неделю (34 учебные недели). В группы включаются обучающиеся 1-4 классов.

Допускается изменение и перераспределение часов при составлении календарно-тематического плана в каникулярное время и выходные дни.

Содержание программы внеурочной деятельности.

Занятия проводятся в доступной и стимулирующей развитие интереса форме. Дорожные ситуации – процесс динамичный, все эти этапы должны укладывать в промежуток времени. Поэтому очень важно уметь предвидеть развитие ситуации и своевременно выбрать нужный вариант решения дорожной задачи. Этому нужно школьников учить, рассматривая и детализируя разнообразные ситуации. Работа проводится в форме теоретических и практических занятий. Программа обучения построена по принципу от «простого к сложному» и углубления теоретических знаний и практических умений на каждом последующем этапе обучения. На каждом занятии органически сочетается изучение нового и повторение пройденного материала. Занятия проходят в классе с использованием мультимедийной установки, настольных игр, наглядно-раздаточного и демонстрационного материала, просмотра фильмов по ПДД, приглашением инспектора ГИБДД. Для закрепления пройденного материала эффективно использовать настольные, дидактические и подвижные игры. Одним из важных направлений работы следует считать формирование у родителей обучающихся устойчивый интерес к безопасности и здоровью детей как участников дорожного движения. Программа «Безопасное колесо» имеет цель не механическое заучивание ПДД, а формирование и развитие познавательной деятельности, ориентированной на понимание опасности и безопасности.

Ориентируясь на решение задач, программа внеурочной деятельности в своем содержании реализует следующие принципы:

принцип вариативности, который лежит в основе планирования материала в соответствии с материально – технической оснащенностью внеурочных занятий;
принцип достаточности и сообразности, особенностей формирования универсальных учебных действий;
соблюдение дидактических правил от известного к неизвестному и от простого к сложному, которые лежат в основе планирования (предметные, метапредметные, личностные), в том числе и в самостоятельной деятельности;
расширение межпредметных связей (формирование целостного мировоззрения ребенка);
последовательность и постепенность обучения (определенными дозами по нарастающей объема информации);
принцип развивающего обучения (организация обучающихся воздействий на личность и поведение ребенка позволяет управлять темпами и содержанием его развития). Успешность обучения определяется способностью ребенка самостоятельно объяснить, почему он должен поступить именно так, а не иначе. И как результат – осознанно вести себя в реальных дорожных ситуациях;
принцип единства воспитания и обучения.

В ходе освоения учащимися программы внеурочной деятельности подразумевается достижение определенного воспитательного результата: приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т. п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

Также происходит достижение следующих результатов:

Личностные результаты:

- оценивание жизненных ситуаций с точки зрения, соблюдения правил дорожного движения;

- объяснение своего отношения к поступкам с позиции общечеловеческих нравственных ценностей;

- в предложенных ситуациях, опираясь на знания правил дорожного движения, делать выбор, как поступить;

- осознать ответственное отношение к собственному здоровью, к личной безопасности и безопасности окружающих.

Предметные результаты:

Знание и понимание

- истории возникновения ПДД;

- безопасного путм из дома до школы;

- дорожных знаков и сигналов светофора;

- видов транспорта;

- причин ДТП;

- правил поведения в транспорте.

Метапредметные результаты:

- понимание и предвидение потенциально опасных ситуаций, угрожающих жизни и здоровью людей;

- умение устанавливать причинно-следственные связи совершенных ошибок и неотвратимости последствий.

- сформированные задатки правового мышления;

- умение общаться и сотрудничество со сверстниками, старшими и младшими в процессе образовательной, повседневной деятельности;

- умение осуществлять самоконтроль и самооценку результата деятельности, контроль;

- перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной деятельности.

Программа предполагает групповые занятия, а также проведение массовых мероприятий. Т.к. программа больше всего уделяет внимание пропаганде знаний ПДД и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма через реализацию творческих возможностей детей и подростков, то с этой целью используются такие формы проведения занятий: - тематические занятия,

- игровые тренинги,

- разбор дорожных ситуаций,

- экскурсии,

- конкурсы, викторины,

- изготовление наглядных пособий (поделок) для занятий по правилам дорожного движения,

- встреча с работниками ГИБДД,

- просмотр видеофильмов.

Содержание программы:

Раздел 1. Введение в образовательную программу кружка (8 часов).

Данный раздел является вводным в учебный курс и посвящен изучению причин возникновения транспортных происшествий, технике безопасности.