Презентация интегрированного урока развития речи на тему
«Если вам по душе красота земная,
Берегите её, устали не зная!»
(М. Пляцковский).
Учитель: Храпова И. А.
Цели урока:
Учить детей умению видеть эстетическую сторону текста, читать его как художественный;
Развивать творческое и ассоциативное мышление, воображение, письменную и устную речь;
Прививать интерес к предмету, к различным видам искусства;
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Эпиграф:
« Прочесть как следует произведение – вовсе не безделица, для этого нужно долго его изучать. Нужно разделить искренно с поэтом высокое ощущение, наполнявшее его душу; нужно душой и сердцем почувствовать всякое слово его …»
(Н. В. Гоголь).
У каждого времени года свои сказки: у весны – сказки пробуждения природы, смелых цветов и почек на деревьях, звонких ручьёв; у лета – сказки глубоких озёр и быстрых рек, тенистых дубрав и ягодных полян, коротких гроз и ярких радуг; у осени – сказки разноцветных осенних листьев и караванов улетающих птиц, серебряных паутинок и опустевших полей; у зимы – ледяных зеркал и хороводов снежинок, глубоких сугробов и кружевного инея, сверкающих сосулек и нахохлившихся воробьёв… А ещё у времён года в каждом уголке земли есть и свои, неповторимые сказки. Одна из них живёт и на нашей земле, рядом с нами. Эта зимняя сказка – лебеди.
У каждого времени года свои сказки: у весны – сказки пробуждения природы, смелых цветов и почек на деревьях, звонких ручьёв; у лета – сказки глубоких озёр и быстрых рек, тенистых дубрав и ягодных полян, коротких гроз и ярких радуг; у осени – сказки разноцветных осенних листьев и караванов улетающих птиц, серебряных паутинок и опустевших полей; у зимы – ледяных зеркал и хороводов снежинок, глубоких сугробов и кружевного инея, сверкающих сосулек и нахохлившихся воробьёв… А ещё у времён года в каждом уголке земли есть и свои, неповторимые сказки. Одна из них живёт и на нашей земле, рядом с нами. Эта зимняя сказка – лебеди.
О лебедях есть множество народных и литературных сказок и легенд. Попробуйте вспомнить некоторые из них.
О лебедях есть множество народных и литературных сказок и легенд. Попробуйте вспомнить некоторые из них.
Лебедь всегда считался птицей сказочной, мифической.
Не удивительно, что у народов всего мира широко распространены сказки о девушках-лебедях, которые могут сбрасывать своё оперение. Вспомните хотя бы прекрасную царевну Лебедь из «Сказки о царе Салтане …» и посмотрите, какой её увидел художник Михаил Врубель.
Что роднит её с лебедями?
Посмотрите на фотографию. Созвучна ли она стихотворению К. Д. Бальмонта? Чем?
Вглядитесь в «портрет» лебедя и подумайте, почему возникло выражение «лебединая чистота» ?
Н. Заболоцкий «Лебедь в зоопарке».
Н. Заболоцкий «Лебедь в зоопарке».
Сквозь летние сумерки парка
По краю искусственных вод
Красавица, дева, дикарка –
Высокая лебедь плывёт.
Плывёт белоснежное диво,
Животное, полное грёз,
Колебля на фоне залива
Лиловые тени берёз.
Головка её шелковиста,
И мантия снега белей,
И дивные два аметиста
Мерцают в глазницах у ней.
И светлое льётся сиянье
Над белым изгибом спины,
И вся она, как изваянье
Приподнятой к небу волны.
Понравилось ли вам стихотворение? Какое впечатление от лебедей передаёт Н. Заболоцкий?
Понравилось ли вам стихотворение? Какое впечатление от лебедей передаёт Н. Заболоцкий?
Какими эпитетами характеризует птицу поэт?
Почему он называет её «белоснежным дивом»?
Какие сравнения и метафоры помогают поэту передать красоту птицы?
Лебедь поражал человека своей белоснежной чистотой, и потому не удивительно, что Зевс выбрал для себя облик этой птицы, чтобы подобраться к доверчивой Леде и покорить её.
Лебедь поражал человека своей белоснежной чистотой, и потому не удивительно, что Зевс выбрал для себя облик этой птицы, чтобы подобраться к доверчивой Леде и покорить её.
Выражение «лебединая верность» связано с наблюдениями человека за жизнью лебедей. Лебедь обычно выбирает себе пару на много лет, он охраняет свою подругу, вместе с ней высиживает птенцов, а лишившись её, не заводит другой.
Об этом сложил стихи поэт Андрей Дементьев, а композитор Евгений Мартынов положил их на музыку.
Лебедь.
Лебедь.
Склонив гибкую шею к зеркалу воды, лебедь долго всматривался в своё отражение. Он понял причину усталости и озноба, пронизывающего всё тело, словно в зимние холода.
Теперь он доподлинно знал, что час его пробил и настала неотвратимая пора прощания с жизнью. Его перья были также прекрасны и белоснежны, как и в далёкие годы юности. Ему удалось пронести в незапятнанной чистоте своё одеяние через все жизненные невзгоды и испытания, через зной и стужу.
И теперь он был готов спокойно и достойно закончить свои дни.
Изогнув красивую шею, он медленно и величаво подплыл к старой плакучей иве, под чьей сенью любил, бывало, пережидать летний зной.
Опустился вечер, и закат окрасил в пурпур воды озера.
В глубокой вечерней тишине, воцарившейся вокруг, послышалось лебединое пение.
Лебедь поёт, - прошептали зачарованные прощальной песней рыбы, птицы и все прочие обитатели полей, лесов и лугов. – Это песня умирающего лебедя.
Светлая печаль или тягостное чувство остаётся от описания предсмертной песни лебедя?
Светлая печаль или тягостное чувство остаётся от описания предсмертной песни лебедя?
Как помогает передать это настроение светлой печали музыка Сен-Санса, которая сопровождала чтение легенды?
О чём же поёт лебедь? Какие картины прожитой жизни встают перед ним? Это вам поможет представить репродукция картины А. Рылова « В голубом просторе».
Почему песню лебедя зачарованно слушают все?
Рассмотрите внимательно фотографию лебедя. Попробуйте представить, что он видит в воде, наклонив к ней голову. Что чувствует, вглядываясь в своё отражение? О чём размышляет?
Рассмотрите внимательно фотографию лебедя. Попробуйте представить, что он видит в воде, наклонив к ней голову. Что чувствует, вглядываясь в своё отражение? О чём размышляет?
Создайте словесный портрет лебедя, продолжив легенду Леонардо да Винчи.
Старайтесь не повторять слово «лебедь». Используйте синонимы: он, красавец, птица, шипун.
