Годовой план организационно – методической и коррекционно – развивающей работы, направленных на профилактику речевых расстройств у детей

№ п/п

Содержание работы

Сроки

1.

Пополнение учебно-методического комплекса.

- новинки методической литературы

- пополнение имеющихся и создание новых картотек по коррекционной работе с детьми

- пополнение консультаций для педагогов и родителей

В течение года

2.

Пополнение учебно-дидактического комплекса

- новые игры и игрушки для работы с детьми

- пособия для подгрупповой и индивидуальной работы с детьми.

В течение года

3.

Пополнение канцелярии

В течение года

№ п/п

Содержание работы

Сроки

1.

Проведение подгрупповой непосредственной образовательной деятельности «Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие самостоятельной развернутой фразовой речи» (для подгруппы детей с ОНР)

В течение учебного года

2.

Индивидуально-подгрупповая логопедическая непосредственная образовательная деятельность по звукопроизношению и развитию фонематического слуха и восприятия (для всех детей)

В течение учебного года

№ п/п

Содержание работы

Сроки

1.

Зачисление детей на логопедический пункт ДОУ, утверждение списков зачисленных на логопункт детей с нарушениями речи.

До сентября

2.

Составление и утверждение у заведующего ДОУ графика, расписания индивидуально-подгрупповой логопедической работы на год

До 15 сентября

3.

Составление Рабочей программы, годового плана работы учителя-логопеда

До 15 сентября

4.

Составление перспективных и календарно-тематических планов работы на год

До 15 сентября

5.

Планирование логопедической подгрупповой, индивидуальной работы

В течение года

6.

Ведение индивидуальных тетрадей детей. Заполнение речевых карт и индивидуальных образовательных маршрутов.

В течение

года

№ п/п

Содержание работы

Сроки

1

Консультация на тему: «Диагностика речевого развития с использованием дидактического пособия «Круги Луллия».

Октябрь

2

Методические рекомендации для педагогов ДОУ " Дидактические игры с использованием дидактического пособия «Круги Луллия».

Доклад на тему: ««Круги Луллия» в речевом развитии детей дошкольного возраста.»

Ноябрь

3

Мастер – класс: «Развитие диалогической и монологической речи с помощью дидактического пособия «Круги Луллия».

Декабрь

4

Презентация из опыта работы: «Воспитание звуковой культуры речи с использованием дидактического пособия «Круги Луллия».

Январь

5

Доклад на тему: «Диагностика речевого развития с использованием дидактического пособия «Круги Луллия».

Февраль

6

Из опыта работы.

Дидактические игры с использованием дидактического пособия «Круги Луллия».

Март

7

Доклад из опыта работы: Круги Луллия в работе с детьми с ОВЗ.

Тренинг для педагогов: «Все мы разные, но мы вместе»

Апрель

8

Доклад на тему: Готовность детей к обучению в школе»

Май

9

1. Взаимодействия со специалистами ДОУ: с психологом, инструктором по физ. развитию, муз. руководителем, медицинским работником.

В течение года

№ п/п

Содержание работы

Сроки

1

Индивидуальное консультирование по запросам родителей.

Показ артикуляционной, пальчиковой, зрительной гимнастики родителям.

Консультация для родителей: «Артикуляционная гимнастика с мамой и папой»

Сентябрь

2

Индивидуальное консультирование по запросам родителей.

Анкетирование

Консультация для родителей: «Развитие речевого дыхания у детей с речевыми нарушениями»

Октябрь

3

Консультация для родителей групп раннего возраста:

« Неговорящие дети».

Индивидуальное консультирование по запросам родителей.

Консультация для родителей: «Гармонизация детско-родительских отношений в семье».

Ноябрь

4

Индивидуальное консультирование по запросам родителей.

Консультация:«Психогимнастика в речевом развитии детей дошкольного возраста»

Декабрь

5

Индивидуальное консультирование по запросам родителей.

Консультация для родителей: «Обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольников».

Январь

6

Разработка памяток, буклетов («Как правильно играть и использовать дидактического пособие круги Луллия?»).

Мастер – класс по изготовлению дидактического пособия «Круги Луллия» на коррекцию шипящих и свистящих звуков у детей старшего дошкольного возраста.

Индивидуальное консультирование по запросам родителей.

Февраль

7

Консультация ««Когда следует обращаться за помощью к логопеду».

Индивидуальное консультирование по запросам родителей.

Март

8

.Разработка буклета «Портрет будущего первоклассника».

Игры с использованием дидактического пособия «Круги Луллия» на коррекцию лексико – грамматического строя речи.

Анкетирование родителей «Готов ли родитель к школе

Апрель

9

Выступление на итоговом педагогическом совете: «Готовность детей к обучению в школе».

Обсуждение  с родителями итогов коррекции речи.

Консультация для родителей: ««Ваш ребенок идет в первый класс. Портрет выпускника ДОУ».

Индивидуальное консультирование по запросам родителей.

Май

№ п/п

Содержание работы

Сроки

1.

Участие в работе методического объединения учителей-логопедов

В течение года

2.

Участие в педагогических советах, семинарах, консилиумах ДОУ и на уровне района

В течение года

3.

Просмотр открытых занятий, мастер-классов

В течение года

4.

Отслеживание и изучение новинок в методической литературе для учителя-логопеда детского сада в журналах «Логопед», «Логопед в ДОУ», «Дошкольное образование» и др.

В течение года