Поисковая иллюстрированная викторина «Human. Part III»

Пояснительная записка к ресурсу

1

Автор

Криницкая Ирина Владимировна

2

Должность

Преподаватель

3

Категория

Высшая педагогическая

4

Образовательное учреждение

Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение «Санкт-Петербургский технический колледж управления и коммерции»

(СПб ГБПОУ «СПб ТКУиК) http://www.tcmc.spb.ru/

5

Название ресурса

HUMAN. Part III

6

Вид ресурса

Поисковая иллюстрированная викторина

7

Тип ресурса

Викторина поиска верного ответа при помощи информационных ресурсов на иностранном языке

8

Расположение ресурса

Электронный образовательный портал колледжа https://do.eduhouse.ru/

9

Доступ к ресурсу

Доступ только для студентов 2 курса и преподавателя

10

Учебная дисциплина

ОГСЭ.03 Иностранный язык

11

Курс, специальность СПО

2 курс, все специальности

12

Цель и задачи

Цель:

1. Активизация лексики на английском языке по теме «Человек».

2. Усвоение новых лексических единиц.

3. Знакомство с особенностями человеческого организма.

3. Развитие лингвистической интуиции через языковую догадку.

Задачи:

1. Создать условия для активной учебной деятельности студентов, при которых они смогут использовать свои знания при работе в электронной образовательной среде.

2. Осуществить контроль уровня знаний студентов средствами поисковой иллюстрированной викторины.

3. Развивать навыки поисковой деятельности, связанной с заданной тематикой.

4. Способствовать развитию познавательного интереса к изучению дисциплины и закреплению ощущения достигнутого успеха.

13

Развиваемые УУД

(расшифровка в приложении 1)

Личностные: 1.1, 1.2

Регулятивные: 2.1 – 2.7

Познавательные: 3.1.1 - 3.3.3, 3.1.5, 3.1.6, 3.3.1, 3.3.3 – 3.3.4

Коммуникативные: 4.1, 4.5

14

Актуальность. Межпредметные связи

Иллюстрированная викторина содержит лексику, связанную со знанием особенностей человеческого организма.

биология

  медицина

анатомия

физиология

15

Описание ресурса

Иллюстрированная викторина состоит из 20 вопросов множественного выбора. Студенту необходимо определить ту ли иную особенность человеческого организма.

16

Методические рекомендации

Проконсультировать студентов на предмет того, что не все ответы им будут известны, стимулировать их поисковую деятельность – поиск в информационных источниках на иностранном языке по теме; объяснить, что английский язык является инструментом поиска правильного ответа.

17.

Особенности применения

Викторина может являться фрагментом занятия, домашним заданием или определённым этапом занятия при дистанционном формате.

18.

Деятельность преподавателя

Составление иллюстрированной поисковой викторины, организация выполнения задания студентами в электронной образовательной среде, контроль выполнения заданий, анализ ошибок и коррекция знаний.

19.

Форма учебной деятельности студентов

Индивидуальная

20

Средства обучения

Компьютер (ноутбук, планшет, мобильное устройство), элемент электронного курса (тест)

Источники информации

1

Иллюстрации

https://yandex.ru/images/

2

Приложение 1

Нумерованный перечень УУД
DOC / 37 Кб

3

Помощь  в создании вопросов

https://puzzle-english.com/duel