Игра на тему «Что? Где? Когда?» (9 класс)

 

 

Цель: выработать навык применять знания, полученные в процессе обучения математике к решению логических и нестандартных задач.

Задачи:

расширение знаний учащихся, развитие познавательного интереса к изучению математики;

воспитание стремления к непрерывному совершенствованию своих знаний;

формирование коммуникативных компетентностей учащихся: взаимодействие с окружающими людьми и событиями, навыки работы в группе, владение различными социальными ролями в коллективе;

формирование дружеских отношений;

показать связь математики с реальной действительностью.

 

 

Ход игры:

 

вед: Здравствуйте, уважаемые знатоки!

вед: Мы рады вас приветствовать сегодня в этом зале.

вед: Сегодня знатоки 9 классов школы играют против телезрителей.

вед: В игре участвуют ученики:

Капитан: ….

вед: Теперь хочу познакомить с правилами игры.

Соревнование состоит из 16 раундов. Команда по очереди выбирает № сектора.

На обдумывание дается 1 минута. Ответ надо записать на приготовленном листочке и отдать помощнику. За правильный ответ команда получает 1 балл. Кроме того мы будем вести счёт между знатоками и телезрителями (табло на доске). Если ни одна команда не даёт правильного ответа, значит 1балл получает команда телезрителей.

вед: Мы познакомили с положением игры, а теперь желаем вам успехов в нашей сегодняшней игре.

вед: Первый раунд. Вращайте волчок. Выбирайте сектор.

Сектор №….

Против знатоков играет учитель….

вед: время пошло…

вед: закончили обсуждение. Кто отвечает на вопрос?...

вед: Таков ваш ответ?

Внимание правильный ответ:….

вед: счет становится……в пользу команды…..

 

Далее игра проходит до 16 раунда.

 

Подведение итогов:

1 вариант: (победили учителя)

вед: Игра закончилась, Грустно расставаться. Все мы сегодня неплохо провели время. Неважно, что вы сегодня не победили, ведь сегодня собрались, те, кто стремиться к знаниям. А издавно известно,

что люди на ошибках учатся. Значит вы многому научились и многое узнали.

вед: Окончена игра, но не грустите,

Хоть проиграли вы сейчас-

Будут в вашей жизни успехи

И победы еще не раз.

Главное не забывайте:

Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,

Надо прежде всего математику знать.

вед: Мы сегодня с вами расстаемся, но надеемся, что встретимся еще не раз.

 

2 вариант: (победили ученики)

вед: Игра закончена. Грустно расставаться. Ведь мы сегодня неплохо провели время. Мы поздравляем вас, победители-знатоки. Желаем вам не останавливаться на достигнутом, а учиться, учиться, учиться.

вед: Окончена игра и все прекрасно.

Но будут в вашей жизни пораженья

И победа еще не раз.

Главное не забывайте:

Чтоб врачом, моряком, или летчиком стать,

Надо прежде всего математику знать.

вед: Мы сегодня с вами расстаемся, но надеемся, что встретимся еще раз.

До новых встреч.

 

Вопросы конкурса.

Уважаемые знатоки! Назовите числа, которые в древности назывались «фальшивыми» числами.

Ответ: отрицательные

 

 

Уважаемые знатоки! Пифагор, любивший возиться с числами, обозначил четыре элемента, из которых по воззрениям древнегреческих мудрецов состоял мир, то есть огонь, землю, воздух и воду, числами 1, 2, 3 и 4.

Внимание, вопрос! Каким числом он обозначал весь мир?

Ответ: 10

 

Уважаемые знатоки! Ответ:

Памятник Петру 1 на Сенатской площади. Открытие состоялось в августе 1782г. Позднее памятник получил своё название "Медный всадник" благодаря знаменитой одноимённой поэме А.С.Пушкина, хотя на самом деле изготовлен из бронзы.

 

Музыкальная пауза

 

Черный ящик.

Уважаемые знатоки! В черном ящике находится будильник времен

Александра Македонского. Что в черном ящике?

Ответ: петух

 

Уважаемые знатоки! Сколько коробок в форме прямоугольного параллелепипеда размерами 30×40×50  (см) можно поместить в кузов машины размерами 2×3×3,2  (м)?

 

Уважаемые знатоки! Площадь одной клетки равна 1. Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке.

 

 

БЛИЦ ( за столом остаётся один игрок, на обдумывание -20 сек. 3 вопроса. Ответ на листочке)

1. Петух, стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если встанет на две ноги?

2. В семье у каждого из шести братьев есть по сестре. Сколько в этой семье детей?

3. Экипаж, запряженный тройкой лошадей, проехал за один час 15 км. С какой скоростью ехала каждая лошадь?

Ответ: 1. 5 кг 2. 7 детей 3. 15 км/ч

 

Уважаемые знатоки! Отец с двумя сыновьями отправился в поход. На их пути встретилась река, у берега которой находился плот. Он выдерживает на воде или отца, или двух сыновей. Как переправиться на другой берег отцу и сыновьям?

 

Уважаемые знатоки! Как переводится с

итальянского шахматный

термин «ГАМБИТ»?

 

Уважаемые знатоки! Не сможете ли сообщить нам, какому математику древности принадлежат крылатые слова: «Дайте мне точку опоры и я сдвину Землю.»

Ответ: Архимед.

 

Уважаемые знатоки!

Виктор Гюго заметил однажды, что разум человеческий владеет тремя ключами, позволяющими людям знать, думать, мечтать. Два из них - буква и нота. А каков третий ключ?

Ответ: цифра

 

Выберите верные утверждения:

 

Уважаемые знатоки!

Как изменится масса гири, если ее полностью погрузить в воду?

Ответ: не изменится

 

Уважаемые знатоки! Необыкновенная девочка.

Ей было тысяча сто лет.

Она в сто первый класс ходила,

В портфеле по сто книг носила

Всё это правда, а не бред.

Когда, пыля десятком ног,

Она шагала по дороге,

За ней всегда бежал щенок

С одним хвостом, зато стоногий. Вопрос: в какой системе исчисления записаны числа?

 

16. Уважаемые знатоки!

Кто из математиков был чемпионом олимпийских игр по кулачному бою?

Ответ: Пифагор

 

Дополнительно

Гриша положил мороженое в карман, оно там растаяло. Можно ли назвать

случившееся физическим явлением, если да, то каким?

Ответ: да, тепловое

 

Какой закон описывает движение искусственных спутников Земли.

Ответ: Закон всемирного тяго

Приложения.

 

Выберите верные утверждения:

 

1)В тупоугольном треугольнике все углы тупые.

2)В любом параллелограмме диагонали точкой пересечения делятся пополам.

3)Точка, лежащая на серединном перпендикуляре к отрезку, равноудалена от концов этого отрезка.

4)В любом прямоугольнике диагонали взаимно перпендикулярны.

5)У равностороннего треугольника есть центр симметрии.

6)Через две различные точки на плоскости проходит единственная прямая.

7)Центром вписанной в треугольник окружности является точка пересечения его биссектрис.

8)Если гипотенуза и острый угол одного прямоугольного треугольника соответственно равны гипотенузе и углу другого прямоугольного треугольника, то такие треугольники равны.

9) На плоскости существует единственная точка, равноудалённая от концов отрезка.

10)В любой треугольник можно вписать окружность.

11)Если в параллелограмме две смежные стороны равны, то такой параллелограмм является ромбом.

12)Диагонали любого прямоугольника равны.

13)Если в треугольнике есть один острый угол, то этот треугольник остроугольный.

14)Если точка лежит на биссектрисе угла, то она равноудалена от сторон этого угла.

 

 

 

 

 

 

 

S=

 

 

ЛИСТ ДЛЯ СУДЕЙ.

 

 

Ответы.

Сектор № 13

Ответы

Игра "Что? Где? Когда?PPTX / 2.19 Мб