Интеллектуальная познавательная викторина по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

Пояснительная записка к ресурсу

1.

Автор/должность

Колышкина Елена Владимировна, учитель географии высшей квалификационной категории, г. Новосибирск

2.

Название ресурса

Интеллектуальная познавательная викторина по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

3.

Вид ресурса

Презентация в программе PowerPoint

4.

Тип ресурса

Интерактивная игра

5.

Предмет, УМК

Литература, УМК любой

6.

Цель и задачи

Поддержание интереса обучающихся к изучению литературы, к творчеству русского писателя и поэта М.Ю. Лермонтова через игровую деятельность. Формирование бережного отношения к культурному наследию страны, сохранение исторической и литературной памяти.

-Обобщить и систематизировать знания школьников о романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».

-Способствовать популяризации чтения книг разной тематики среди учащихся, воспитанию чувства патриотизма, гражданственности на основе лучших произведений классической литературы.

-Создать условия для самореализации обучающихся в интеллектуально-развивающей деятельности, развития познавательной активности, творчества, памяти, мышления, внимания, связной речи, расширения кругозора и освоения правил работы в группах.

7.

Целевая аудитория

9 класс

8.

Актуальность

"Герой нашего времени" по праву считается первым психологическим романом в русской литературе. В основе повествования - история жизни главного героя, Григория Печорина. Произведение состоит из пяти частей, расположенных не в хронологическом порядке, однако в этом есть своя логика. Писатель постепенно начинает погружать читателя во внутренний мир его героя, циника, прожигателя жизни, ни во что не верящего, противоречивого и неоднозначного. При всем при этом "Герой нашего времени" - это и философское произведение, ставящее перед читателем важнейшие вопросы о смысле жизни, о роли фатума; это еще и любовный роман, увлекательный, волнующий и трагический. Написанный в 19 веке "Герой нашего времени", не теряет своей актуальности, потому что в каждом поколении есть свои герои, свои Печорины, свои "лишние люди".

Интерактивный ресурс позволит ученикам проверить свои знания о героях романа, а дух соревнования не даст скучать никому из участников викторины. Викторину можно приурочить к знаменательным датам календаря: 23 апреля – Всемирный день книг; 27 мая - Всероссийский День библиотек; 15 октября – День рождения М.Ю. Лермонтова.

9.

Описание ресурса

Интерактивная викторина состоит из 30 заданий с выбором ответа. Использовать викторину рекомендуется на классном/внеклассном мероприятии по литературе.

Правила: верный ответ при клике изменит цвет на зелёный, а неверный – на красный. Переход на следующий слайд осуществляется по управляющей кнопке, расположенной в нижнем правом углу слайда.

10.

Деятельность учителя

Составление игры, организация игровой деятельности, контроль за выполнением заданий, коррекция знаний.

11.

Формы учебной деятельности учащихся

Групповая/индивидуальная

12.

Средства обучения

Компьютер, экран, мультимедиа, интеллектуальная викторина по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».

13.

Источники информации

https://solncesvet.ru/tests/test-geroy-nashego-vremeni/

https://ustaliy.ru/snax_quiz/test-geroj-nashego-vremeni/

https://4ege.ru/trening-gia-literatura/61225-test-po-romanu-mju-lermontova-geroj-nashego-vremeni.html

https://testograd.com/test/geroy-nashego-vremeni/

https://foni.pro/foni/print:page,1,24199-odnotonnyj-svetlo-seryj-fon-50-foto.html

https://literaguru.ru/wp-content/uploads/2022/02/i_003.png

https://mogu-pisat.ru/kurs/prezent/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=5599656

https://megatesting.ru/test-geroj-nashego-vremeni/