Интерактивное упражнение по русскому языку «Гласные в корне слова» (5–6 классы)

Цель: проверка усвоения изучаемого материала, отработка умения правильно разграничивать орфограммы в словах, в том числе слов с чередующимися гласными и омонимичных им слов, предупреждение ошибок в письменной речи из-за незнания теоретических сведений.

Познавательные УУД:

- поиск информации,  необходимой для  выполнения работы, совершенствование теоретических навыков

 Регулятивные УУД:

- формулирование и удержание учебной задачи;

- составление последовательности действий;

- развитие умений сравнивать и сопоставлять;

- самоконтроль процесса и результатов деятельности.

Коммуникативные УУД:

- определение общих целей и пути их достижения;

- работа индивидуально, в паре и в группе;

- осуществление самоконтроля

Личностные: 

- развитие наблюдательности, внимания, орфографической зоркости

Описание. Упражнение на классификацию состоит из 3 групп заданий, в каждой из которых по 8 слов. Данные слова нужно распределить по группам в соответствии с орфограммой. Создано к урокам русского языка в 6 классе по теме «Чередование гласных в корне слова», а также к урокам повторения в последующих классах. Может быть полезно при подготовке к ОГЭ.

Ожидаемый результат: обобщение и повторение материала знаний по теме, отработка орфограммы

Упражнение создано с помощью: https://learningapps.org

Используемая литература: Бешенкова Е.В., Иванова О.Е. Русское письмо в правилах с комментариями. М.: Издательский центр «Азбуковник», 2011. 360 с.

Интернет – источники:

http://ruslang-oross.ru/paragraph/24

https://studopedia.net/9_52665_omonimichnie-korni-ili-sochetaniya-sozvuchnie-kornyam-s-cheredovaniyam-inogda-ih-mozhno-proveryat-udareniem.html

Ссылка на изображение:

https://ne-kurim.ru/forum/attachments/1574705738550-png.1063650/

​​​​​​​

Упражнение "Гласные в корне слова"

Пояснительная записка
DOC / 30 Кб