Итоговая контрольная работа по информатике для 10 класса

Итоговая контрольная работа по информатике, 10 класс

Вариант 1

№1: сравнить числа:

№2: для записи сообщения использовался 64 – символьный алфавит. Каждая страница содержит 20 строк. Все сообщение содержит 9300 байтов информации, и занимает 5 страниц. Сколько символов в строке?

№3:

При угадывании целого числа в некотором диапазоне было получено 8 бит информации. Сколько чисел содержит этот диапазон?

В корзине лежат белые и черные шары. Среди них 18 черных шаров. Сообщение о том, что из корзины достали белый шар, несет 2 бита информации. Сколько всего в корзине шаров?

№ 4. Используя шифр Цезаря:

А) Закодировать слово: КОНТИНГЕНТ

Б) Расшифровать слово: ЛРНУЦФХГЩЛВ

№ 5. Используя шифр Виженера и ключевое слово – БАЙТ:

А) Закодировать слово: ФАКТОРИАЛ

Б) Расшифровать слово: цбцуптэшт

№6. Сколько четырехзначных чисел можно составить, используя все цифры с повторением, если:

- на месте тысяч стоит цифра 1 или 3;

- на месте сотен: нечетная цифра, большая 5;

- на месте десятков: цифра кратная 4;

- на месте единиц: цифра кратная 3, меньшая 7

№7. Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E, F, G по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых при­ве­де­на в таб­ли­це. Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и F, про­хо­дя­ще­го через пункт E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по ука­зан­ным до­ро­гам.

№8. На ри­сун­ке – схема дорог, свя­зы­ва­ю­щих го­ро­да А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К, Л, М. По каж­дой до­ро­ге можно дви­гать­ся толь­ко в одном на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой.

 Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из го­ро­да А в город M?

№9. Вчера вечером:

Андрей отправился на концерт.

Борис провел все время с Ольгой.

Евгений так и не увиделся с Розой.

Полина побывала в кино.

Роза посмотрела спектакль в театре.

Какая-то пара посетила художественную выставку.

Кроме тех, кого мы уже назвали, постоянными членами той же компании были Дмитрий и Серафима. Вместе с каждым юношей была девушка. Все пары были в разных местах. Кто с кем был и где?

№10. Четыре приятеля - Женя, Костя, Дима и Вадим - делали украшения для класса к празднику. Кто-то из них делал гирлянды из золотой бумаги, кто-то – шары из красной бумаги, кто-то – гирлянды из серебряной бумаги, кто-то хлопушки из золотой бумаги. Костя и Дима работали с бумагой одного цвета, Женя и Костя делали одинаковые игрушки. Кто какие делал украшения?

№ 11. Составить таблицы истинности.

А) Б)

№ 12. Дан фраг­мент таб­ли­цы ис­тин­но­сти вы­ра­же­ния F:

Какое вы­ра­же­ние со­от­вет­ству­ет F?

 1) x1 ∨ x2 ∨ x3 ∨ ¬x4 ∨ ¬x5

2) ¬x1 ∨ x2 ∨ ¬x3 ∨ x4 ∨ ¬x5

3) x1 ∧ ¬x2 ∧ x3 ∧ ¬x4 ∧ x5

4) ¬x1 ∧ x2 ∧ x3 ∧ x4 ∧ ¬x5

№ 13. Какое из при­ве­ден­ных имен удо­вле­тво­ря­ет ло­ги­че­ско­му усло­вию (пер­вая буква глас­ная  вто­рая буква глас­ная) /\ по­след­няя буква глас­ная

 1) ИРИНА

2) МАК­СИМ

3) АРТЕМ

4) МАРИЯ

Итоговая контрольная работа по информатике, 10 класс

Вариант 2

№1: сравнить числа:

№2: сообщение занимает 4 страницы по 45 строк. В каждой строке по 50 символов. Сколько символов в использованном алфавите, если все сообщение содержит 12750 байтов?

№3:

Сообщение о том, что ваш друг живет на 10 этаже, несет 4 бита информации. Сколько этажей в доме?

В ящике лежат фигурки разной формы – треугольные и круглые. Треугольных фигурок в ящике 15. Сообщение о том, что из ящика достали фигуру круглой формы, несет 2 бита информации. Сколько всего фигурок было в ящике?

№ 4. Используя шифр Цезаря:

А) Закодировать слово: КОНФИСКАЦИЯ

Б) Расшифровать слово: ЛРФЩЗРЛУСЕНГ

№ 5. Используя шифр Виженера и ключевое слово – БАЙТ:

А) Закодировать слово: Шампиньон

Б) Расшифровать слово: ъбчфжсжшт

№6. Сколько четырехзначных чисел можно составить, используя все цифры с повторением, если:

- на месте тысяч стоит цифра 7 или 9;

- на месте сотен: четная цифра, большая 6;

- на месте десятков: цифра кратная 3;

- на месте единиц: цифра кратная 2, меньшая 5

№7. Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E, F, G по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых при­ве­де­на в таб­ли­це. Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и G. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по ука­зан­ным до­ро­гам.

№8. На ри­сун­ке – схема дорог, свя­зы­ва­ю­щих го­ро­да А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И. По каж­дой до­ро­ге можно дви­гать­ся толь­ко в одном на­прав­ле­нии, ука­зан­ном стрел­кой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из го­ро­да А в город И?

№9. Есть три молодых человека: Андрей, Бронислав и Борис. Один из них - аптекарь, второй - бухгалтер, третий - агроном. Один живет в Бобруйске, второй - в Архангельске, третий - в Белгороде.

Известно, что:

Борис бывает в Бобруйске лишь наездами и то весьма редко, хотя все его родственники живут в этом городе;

У двух из этих людей названия их профессий и городов, в которых они живут, начинаются с той же буквы, что и их имена;

Жена аптекаря доводится Борису младшей сестрой;

Требуется выяснить, кто где живет и у кого какая профессия.

№10. Наташа, Валя, Маша, Галя и Лена вырезали из бумаги разные фигуры. Кто-то из них вырезал круг из бумаги в клетку, кто-то - круг из бумаги в линейку, кто-то - квадрат из бумаги в клетку, кто-то - квадрат из бумаги в линейку, а кто-то - флажок из белой бумаги. Галя и Валя вырезали круги. Галя и Наташа вырезали фигуры из бумаги в клетку. Наташа и Маша вырезали квадраты. Кто какие фигуры вырезал?

№ 11. Составить таблицы истинности.

А) Б)

№ 12. Дан фраг­мент таб­ли­цы ис­тин­но­сти вы­ра­же­ния F:

Каким вы­ра­же­ни­ем может быть F?

 1) x1 ∨ x2 ∨ x3 ∨ ¬x4 ∨ ¬x5 ∨ ¬x6

2) ¬x1 ∨ x2 ∨ ¬x3 ∨ x4 ∨ ¬x5 ∨ ¬x6

3) x1 ∧ x2 ∧ ¬x3 ∧ ¬x4 ∧ x5 ∧ x6

4) ¬x1 ∧ ¬x2 ∧ x3 ∧ x4 ∧ x5 ∧ x6

№ 13. Для ка­ко­го имени ложно вы­ска­зы­ва­ние:

(пер­вая буква глас­ная /\ по­след­няя буква со­глас­ная) → (тре­тья буква со­глас­ная) ?

 1) ДМИТ­РИЙ

2) АНТОН

3) ЕКА­ТЕ­РИ­НА

4) АНА­ТО­ЛИЙ