Классный час в 6 классе на тему «Краски счастливой жизни»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №40»

Краски счастливой жизни

Классный час.

3 класс.

Подготовила:

Учитель начальных классов

Леонова Светлана Николаевна

г. Ангарск, 2021 г

Цель классного часа: Определение понятия «счастье» для человека.

Задачи:

формирование адаптивного отношения к жизни, стрессоустойчивости, осознание ценности жизни, развитие навыков взаимодействия, общения, сплочение коллектива, повышение самооценки.

Показать детям, из чего складывается человеческое счастье, подвести к пониманию важнейших условий для этого (друзья, взаимопонимание, семья, любовь, здоровье, достойный уровень жизни)

Накопление учащимися опыта общения, опыта решения жизненных ситуаций.

Оборудование:

мультимедийная техника;

Пословицы о счастье для игры «Собери пословицы»;

Клубок пряжи для игры «Клубок счастья»;

Ватман с эмблемой и названием классного часа;

Музыкальные записи: Песня «Птица счастья».

Ватман, краски, фломастеры, цветные карандаши.

Планируемые результаты:

Формирование познавательных УУД:

Воспринимать на слух и понимать различные виды сообщений (бытового характера, художественные, информационные).

Строить речевое высказывание в устной форме.

Интерпретировать и обобщать информацию.

Формирование регулятивных УУД:

Определять цель деятельности на уроке.

Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Принимать и сохранять учебную задачу.

Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Формирование коммуникативных УУД:

Слушать и понимать других.

Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

Оформлять свои мысли в устной форме.

Задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности.

Оказывать в сотрудничестве необходимую помощь.

Личностные результаты:

Ориентироваться в нравственном содержании и смысле своих и чужих поступков.

Сопереживать окружающим людям, понимать чувства других людей.

Ход мероприятия:

1. Орг. момент

Дети, какое у вас сегодня настроение? Оно похоже на солнышко или на тёмную тучу? Пусть хорошее настроение никогда вас не покидает.

2. Основная часть

Послушайте древнюю притчу.

Слепил Бог человека из глины и у него остался кусочек.

Бог спросил у человека: Что ещё слепить тебе?

- Слепи мне счастье, — попросил человек.

Ничего не ответил Бог, и вложил оставшийся кусок ему в руки.

Почему Бог так поступил?

О счастье мы всегда лишь вспоминаем.

А счастье всюду. Может быть, оно

Вот этот сад осенний за сараем

И чистый воздух, льющийся в окно.

В бездонном небе легким белым краем

Встает, сияет облако. Давно

Слежу за ним… мы мало видим, знаем,

А счастье только знающим дано. (И. Бунин)

- Я предлагаю вам поговорить о том, что же такое счастье для каждого человека и что нужно для того, чтобы человек чувствовал себя счастливым?

Беседа о счастье

- А вы, ребята, счастливы?

-Что значит для вас счастье?

 -А какое оно счастье?

- Представьте, что сегодня в магазин привезли счастье. Оно спрятано в коробке. Как вы думаете, какого цвета должна быть коробка?

-А чем может пахнуть счастье?

-Какого цвета?

-А какое оно на вкус?

-Оно теплое или холодное?

-Что вы ощущаете, прикасаясь к нему?

-Какой звук оно издает?

-Давайте обратимся к толковому словарю. Как оно объясняет, что такое счастье?

Счастье – чувство и состояние полного высшего удовлетворения. (С.И. Ожегов. Словарь русского языка)

- Накануне я попросила вас нарисовать рисунки, в которых вы изобразили моменты своей жизни, когда вы были счастливы. Вспомните еще раз случаи, когда вы чувствовали себя счастливыми.

-А может, у вас был момент в жизни, когда вы своим поступком принесли, доставили счастье окружающим?

- Кто-то считает, что счастье невозможно без общения с друзьями, а кто-то считает за счастье роскошный особняк, коллекции машин … Как вы думаете, кто из них прав?

Русский народ говорит: «Счастье за деньги не купишь». Права ли народная поговорка?

Работа в группах.

- (На слайде слова).

Деньги

Хорошая семья

Машина

Уважение

Квартира

Друзья

Понимание

Дача

Любовь

Успех на работе

Компьютер

Сила

- Обсудите и выберите три главных, на ваш взгляд, условия для счастья. От чего бы вы смогли отказаться, а от чего нет.

«О чем говорят глаза». (Фотографии лиц различных людей).

- Счастливого человека можно увидеть среди других людей.

Даже поговорка есть «Светится от счастья». Попробуйте из различных лиц выбрать те, о которых можно было бы сказать, что это счастливые люди!

«Музыка моего настроения».

- А какая музыка звучит в душе счастливого человека?

(Предлагается послушать два отрывка и выбрать).

Беседа о негативных моментах жизни.

-Ребята, а всегда ли в жизни всё легко, весело, удачно складывается? Почему?

-Какие жизненные ситуации могут привести к плохому самочувствию?

-Что такое одиночество?

-А можно с ним бороться?

-Кто может вам в этом помочь?

-А вы сами себе можете помочь? Как?

 -А можете ли вы помочь другим людям? Чем? (Выслушать, помочь советом или делом, поднять настроение, увлечь своим любимым занятием и т.д.)

- Как вы думаете, можно ли получить счастье от наркотиков? Конечно нет, наркотики разрушают организм и мозг человека. От такого «Счастья» люди чаще всего умирают!

- Скажите, если, стремясь к личному счастью, вы сделаете несчастными других людей, вы будете счастливы? (Ответы детей)

Анкета «Счастливы или нет». Загибайте палец каждый раз, когда согласны с высказыванием:

Я не думаю, счастлив я или нет, я просто живу.

Я знаю, что я хочу, прежде всего от себя.

Я не умею скучать

Я внутренне независим от мнения окружающих, но я исполняю свой долг перед близкими людьми

Я не злопамятен, не вижу в человеке, который причинил мне боль, врага.

Я умею любить, испытываю большую радость, когда дарю любовь сам

Я умею быть благодарным.

Итого: чем больше раз вы ответили «да», тем больше у вас шансов быть счастливым человеком. Заметьте, как много зависит от самого человека, если вы захотите, вы будете счастливы, если нет, никто не сможет сделать вас счастливым.

Н аша страна богата не только природой, людьми, но и памятниками архитектуры. В нашем городе есть необычный памятник. Он изображает сытого волка из мультфильма «Жил-был пес» – как образ максимального счастья. Симпатичный Волк так понравился людям, что теперь памятник радует горожан Ангарска.

Игра «Клубок счастья

У каждого из нас есть свои заветные желания. Попрошу Всех встать в круг, сейчас мы проведем игру «Клубок счастья». Каждый участник кидает клубок кому-нибудь и при этом говорит какое-либо пожелание по теме. Участник, получивший клубок наматывает на руку нить и кидает следующему и т.д.

(Звучит песня «Птица счастья»)

Нарисуем счастье

- Сейчас мы с вами будем рисовать счастье. Оно будет у нас большое, но какое, скажите дети? (Яркое, красивое)

-Очень не терпится посмотреть, как счастье будет выглядеть. Для начала надо нам с вами обговорить, как мы будем работать.

-Итак, у нас с вами ватман, на котором мы будем рисовать. Рисовать можно и красками, и карандашами, но одно условие мы с вами должны соблюдать. Самое важное, чтобы наш рисунок был одним целым.
-Приступаем к работе, старайтесь работать сообща и тогда вам будет интересно и все получится.
(Ребята обсуждают, что они будут рисовать, где будут располагаться их творческие фантазии)

3. Итог занятия.

-Закончить наш классный час я хочу такими словами: «Природа создала всё, чтобы человек был счастлив. Деревья, яркое солнце, чистую воду, плодородную почву.

И нас, людей -  сильных, красивых, здоровых, разумных.

Человек рождается для счастья и не должно быть места в его душе для злого духа и низменного порока».

Стихотворение З. Журбенко «Жизнь прекрасна и ярка»

Жизнь прекрасна и ярка,

 Жизнь свободна и легка,

 Жизнь есть солнечный рассвет,

 Жизнь есть неба дивный свет,

 Жизнь — улыбки и цветы,

 Жизнь полнится красоты,

 Жизнь есть ласка добрых слов,

 Жизнь есть — счастье и любовь!

-Если вы согласны со мной, улыбнитесь и скажите заветные слова: «Жизнь – это бесценный дар!»