Конспект интерактивного занятия для дошкольников «Путешествие по солнечной системе»

Конспект интерактивного занятия для дошкольников

«Путешествие по солнечной системе»

Цель занятия: расширение знаний и представлений детей о строении Солнечной системы.

Задачи:

Обучающие:

• Познакомить с последовательностью расположения планет Солнечной системы;
  
• Обобщить и расширить знания детей об особенностях планет;
  
• Закрепить представления детей о планете Земля;
  
• Сформировать понятие о Солнце как о большой звезде — источнике света и тепла на Земле;

Развивающие:

• Развивать познавательную активность детей;
  
• Способствовать формированию мыслительных операций, умению аргументировать свои высказывания;
  
• Развивать воображение, фантазию, логическое мышление;
  
• Вызвать интерес к космическому пространству;

Воспитательные:

• Воспитывать личность, способную понимать и ценить окружающий мир;
  
• Воспитывать сдержанность, усидчивость, чувство взаимовыручки;
  
• Воспитывать у детей любознательность, чувство эмоционального удовлетворения.

Речевые:

• Ввести в словарь и активизировать в речи слова: звезда, Солнечная система, планета;
  
• Продолжать учить отвечать полными распространёнными предложениями, развивать связную речь;
  
• Закрепить названия планет Солнечной системы.

Оборудование: Наглядные картинки на тему «Солнечная система», аудиозапись музыкальных произведений, передающих ощущения космического полёта, презентация «Путешествие по солнечной системе».

Ход занятия:

Здравствуйте, ребята! Вы уже знаете, что планета Земля вращается вокруг огненной звезды — Солнца. Но кроме Земли вокруг него вращаются еще восемь других планет. Все вместе они и составляют Солнечную систему.

Солнечная система - это система планет, которые вращаются вокруг Солнца. В нашей Солнечной системе есть 8 планет: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун. Кроме того, в Солнечной системе есть астероиды, метеориты и кометы.

Предлагаю выполнить упражнение на эту тему.

Упражнение «Планеты Солнечной системы». Упражнение направлено на развитие зрительной памяти и концентрации внимания. Детям раздают картинки и воздушные шарики, символизирующие планеты, и называют их. Задача — запомнить названия планет и повторить их по порядку.

А теперь предлагаю поиграть в игру, с помощью которой вы лучше познакомитесь с каждой планетой.

«Загадки про планеты и их спутники». Дидактическая игра, которая направлена на обогащение словарного запаса и развитие словесно-логического мышления. Например, нужно угадать название планеты по описанию:

Эта жёлтая звезда

Согревает нас всегда,

Все планеты освещает,

От других звёзд защищает.

(Солнце)

Вот планетам младший брат,

По размеру маловат.

К солнышку всех ближе он,

Потому и раскалён (Меркурий).

В небе я свечусь нередко,

Ваша ближняя соседка.

Я Меркурию сестра,

И на мне всегда жара (Венера).

Планета голубая, любимая такая,

Она твоя, она моя, а называется… (Земля).

Это красная планета

По соседству с нами.

Он зимой и даже летом

Мерзнет надо льдами (Марс).

Больше всех других планет.

В нашей солнечной системе

Никого крупнее нет (Юпитер).

Эта планета с поясами

Нет такой другой.

В этих кольцах он один,

Очень важный господин (Сатурн).

Пышный газовый гигант

Брат Юпитера и франт

любит он, чтоб рядом были

Кольца изо льда и пыли (Уран).

На планете синей-синей

Дует ветер очень сильный.

Год на ней велик весьма —

Длится 40 лет зима (Нептун).

Молодцы, ребята! Теперь вы ближе познакомились с планетами Солнечной системы. Предлагаю выполнить ещё одно упражнение, чтобы закрепить полученные знания.

Упражнение «Планеты в цвете». Упражнение направлено на развитие воображения и мелкой моторики. Детям предлагают нарисовать свои планеты, используя картинки, краски, губки, кисточки и альбомные листы.

Итог занятия:

Вот и закончилось наше путешествие по Солнечной системе! Вы узнали, что все планеты – часть одной большой семьи, и у каждой есть свои особенности. Космос полон загадок и приключений, которые нам ещё предстоит разгадать.

Надеюсь, вам понравилось наше путешествие! А сейчас давайте проверим, что вы запомнили на сегодняшнем занятии!

Вопросы для закрепления:

• Сколько планет в Солнечной системе?
  
• Как называется самая близкая к Солнцу планета?
  
• Какая планета самая маленькая?
  
• Какая планета самая большая?
  
• Какую планету называют Красной?
  
• Какую планету окружают кольца?
  
• Какая планета вращается, лежа на боку?
  
• Какие планеты ближайшие «соседи» Земли?​​​​​​​