Ольга Мокичева

Учебно-методический материал «Критерии оценки проекта»

Материал опубликован 9 January 2016

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПРОЕКТА

(может быть использовано при работе как учителя во время промежуточного контроля, так и при оценивании во время защиты проектов на итоговой коференции)

Общая оценка качества проведенного исследования

Оценка Критерии	5 (отлично)	4 (хорошо)	3 (удовл.)	2 (слабо)
Тема, гипотеза, цель и задачиисследования четко сформулированы. Четко и поэтапно раскрыта деятельность по реализации задач.
Описаны методы исследования
Все выводы и заключения аргументированы, логичны, обоснованы, научны, соответствуют цели и задачам.
Все аргументы подтверждены ссылками наисточники информации
Иллюстративный материал соответствует содержанию, дополняет информацию, привлекателен. Текст хорошо читаем.
Темп речи. Произношение. Отсутствие лексических и грамматических ошибок.
Используются разнообразные источники: печатные издания, Интернет, опросы общественного мнения, мнения экспертов.
Мультимедийные средства. Материалы проекта богаты оригинальными элементами мультимедиа, усиливающими содержательную часть проекта и помогающими восприятию наиболее сложных вопросов.
Табличные и числовые данные для наглядности проиллюстрированы схемами, графиками, диаграммами.
Оригинальность и логичность построения работы.
Подготовленная презентация отражает все основные аспекты исследования.
Общее впечатление об оформлении презентации.
Организация применения проекта в школе. Компоненты учебного проекта хорошо подготовлены для использования. Учебный проект легко модифицировать и реализовывать в разноуровневом обучении.
Итоговая оценка.