Материал опубликовала

Россия, Коми респ., Усинск

#ФГОС #Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Воспитатель #Дошкольное образование

Квест – игра «Спешим на помощь зверятам» (по сказкам К.И. Чуковского) для детей 4-5 лет

Квест – игра

«Спешим на помощь зверятам»

(по сказкам К.И. Чуковского)

для детей 4-5 лет

Составила:

Мийна Светлана Разалифовна,

воспитатель

МАДОУ «Детский сад №12»

г. Усинска

Цель: создать условия для расширения знаний детей о творчестве К.И. Чуковского. Воспитывать желание узнавать новые сказки.

Задачи:

1.Закрепить и систематизировать в игровой форме знания детей о произведениях К. И. Чуковского.

2.Формировать умение анализировать поведение героев. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, чувство сопереживания, желание помочь другим. Воспитывать веру в добро, дружбу и любовь.

3. Приобщать родителей к семейному чтению произведений К.И. Чуковского.

Предварительная работа: чтение произведений К.И. Чуковского, рассматривание иллюстраций, беседы по сказкам.

Оборудование: письмо; мягкие кочки (физкультурный инвентарь); на картонках следы животных; игрушки - пауки на паутине, таракан, разные насекомые, животные, посуда, медицинские инструменты, сумочки; таз с мыльной водой и чистой водой; клеёнка; верёвочки; сеточка.

Ход:

Ребятам приходит письмо, в котором говориться о том, что звери с далёкого острова заболели. И им срочно нужна помощь. С детьми обсуждается, как же можно им помочь.

Дети решают поплыть на корабле. (По желанию детей можно отправиться в путешествие на поезде, самолёте, машине и т.д.) Обсудили, из чего можно построить корабль. Ребята решают, что будут сооружать корабль из стульчиков, матов, подушек. Придумали сделать парус из швабры и платка и выбрали капитана. Вспомнили, что нужно взять с собой лекарства и медицинские инструменты, что бы лечить зверей. Ребята собрали чемоданчики, в которые положили различные инструменты и лекарства. Заняли места на корабле и дружно поплыли в захватывающее морское путешествие.

Первая остановка «Загадки». Детям загадываются разные загадки по сказкам К.И. Чуковского.

Кто великий умывальник,

Умывальников начальник?

Кто мочалок командир?

Это добрый…

(Мойдодыр)

Прогулялась я по полю

И купила самовар,

А потом на мне женился

Храбрый маленький комар.

(Муха-Цокотуха)

Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовёт

И в дороге слёзы льёт. (Федора)

Наглый рыжий великан

«Всех растопчу, проглочу,

Потому что зовусь…» (Таракан)

Кто клюнул таракана

И спас животных от злого великана? (Воробей)

Оно чистое, чистое!

Мы об него руки вытираем,

И на место убираем. (Полотенце)

Из какой сказки полотенце? (Мойдодыр)

Лечит взрослых и ребят

К вам спешит, когда болит

Добрый доктор… (Айболит)

Всех грязнуль помоет быстро,

Всех нерях умоет чисто.

Умывальников начальник,

Знаменитый… (Мойдодыр)

Долго хозяйка посуду не мыла,

И наказанье за то получила.

Утварь домашняя вся разбежалась.

Лишь с тараканами баба осталась. (Федора)

Детям показываем игрушку – таракана. Вопросы: «Из какой он сказки?», «Что сделал таракан?», «Кто его победил?»

Все загадки отгадали, отправляемся дальше.

Вторая остановка маленький островок, на который надо осторожно по кочкам добраться, а вокруг болото. Дети прыгают по кочкам. На островке живёт злые пауки, которые захватили в свою паутину насекомых. Дети решают освободить насекомых. Разматывают нитки, верёвки и вспоминают названия насекомых, которых освободили.

Третья остановка маленький домик, дети видят на столах грязную посуду, вспоминают сказку и догадываются, что здесь живёт Федора. Дети помогают ей, моют грязную посуду.

Четвёртая остановка остров с больными зверями. Ребята берут с собой сумочки. Чемоданчики с инструментами и по следам находят больных зверушек, начинают им ставить градусники, слушать, проверяют горлышки и ушки, дают таблетки, сиропы и ставят уколы. Вот и вылечили больных. А потом дети решают зверушек взять с собой, в обратное морское путешествие.