"Лица Победы" (Бессмертный полк школы)

Методическая разработка: «Анимация фотографий предков — участников Великой Отечественной войны и создание видеоклипа с помощью нейросетей»

Пояснительная записка

Проект направлен на сохранение исторической памяти, развитие у учащихся уважения к подвигу предков, а также на формирование навыков работы с современными цифровыми технологиями. В ходе работы ученики и педагоги создают коллективный видеоклип, в котором с помощью нейросетей «оживают» фотографии участников Великой Отечественной войны.

Цели и задачи

Цель: Создание эмоционально насыщенного видеоклипа, посвящённого памяти участников Великой Отечественной войны, с использованием анимации фотографий и современных цифровых инструментов.

Задачи:

- Собрать и оцифровать фотографии предков учеников, участвовавших в ВОВ.

- Познакомить учащихся с историей своей семьи и страны.

- Обучить педагогов и учеников основам работы с нейросетями для анимации изображений.

- Сформировать навыки коллективной творческой работы.

- Создать итоговый видеоклип для демонстрации на школьных и городских мероприятиях.

3. Этапы реализации проекта

3.1. Подготовительный этап

- Проведение классных часов и бесед о значении памяти о ВОВ, о семейных историях.

- Организация сбора фотографий (с согласия родителей/законных представителей).

- Оцифровка фотографий (сканирование, сохранение в высоком разрешении).

- Составление кратких биографических справок о каждом предке (имя, годы жизни, участие в войне, награды, если известны).

3.2. Технический этап

- Выбор и установка программ/онлайн-сервисов для анимации фотографий (например, MyHeritage Deep Nostalgia, Pika Labs, Runway, D-ID и др.).

- Проведение мастер-класса для педагогов и учащихся по работе с выбранным сервисом: - Загрузка фотографии. - Настройка параметров анимации (движение глаз, улыбка, повороты головы). - Сохранение анимированного изображения или видео. - Анимация всех собранных фотографий.

3.3. Творческий этап

- Подбор музыкального сопровождения (патриотические песни, инструментальная музыка, аудиозаписи писем с фронта).

- Написание сценария видеоклипа: последовательность появления фотографий, текстовые вставки (имена, годы жизни, краткие факты). - Монтаж видеоклипа в любом доступном видеоредакторе (например, CapCut, iMovie, DaVinci Resolve, Movavi):

- Вставка анимированных фотографий.

- Добавление музыки и звуковых эффектов.

- Вставка титров и текстовых блоков.

- Эффектные переходы между кадрами.

3.4. Презентационный этап

- Организация показа готового видеоклипа на школьном мероприятии (День Победы, День памяти и скорби, классный час).

- Обсуждение впечатлений, эмоций, значимости проделанной работы.

- Размещение клипа на школьном сайте, в социальных сетях (с соблюдением авторских прав и согласия родителей).

4. Необходимые ресурсы :

Компьютеры/ноутбуки с доступом в интернет, сканер + ПО

- Онлайн-сервисы для анимации фото, видеоредактор

- Материалы : Фотографии, биографии, музыка, тексты

- Человеческие : Педагоги, учащиеся, возможно — IT-специалист

5. Ожидаемые результаты

- Повышение интереса к истории своей семьи и страны.

- Формирование уважительного отношения к старшему поколению. - Развитие цифровых компетенций у педагогов и учеников.

- Создание уникального продукта — видеоклипа, который может использоваться в воспитательной работе школы.

6. Рекомендации для педагогов:

6.1. Этика и безопасность:

- Убедитесь, что все участники и их родители согласны на использование фотографий.

- Не используйте фотографии с неоднозначным или негативным контекстом.

- Объясните ученикам важность бережного отношения к семейной истории.

6.2. Работа с нейросетями:

- Проведите демонстрацию работы выбранного сервиса.

- Обратите внимание на ограничения бесплатных версий (количество обработок, водяные знаки).

- При необходимости помогите ученикам с регистрацией и загрузкой файлов.

6. 3. Творческий подход:

- Поощряйте учеников искать не только фотографии, но и краткие истории своих предков (где воевал, награды, воспоминания).

- Эти данные можно использовать для титров или закадрового голоса.

6.4. Вовлечение родителей:

- Привлекайте родителей к сбору фотографий и информации. Это укрепит связь поколений и повысит интерес к проекту.