Классный час

Этапы урока

Формируемые УУД

Характеристика деятельности

Дозировка времени

Учебно-методическое обеспечение

учителя

учащихся

Организационный момент

Личностные: Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

Приветствие учащихся.

Здравствуйте ребята сегодня внеклассное занятие по физкультуре проведу у вас я , меня зовут Анастасия Андреевна

Приветствие учителя.

1 минута

1 слайд

Актуализация знаний

Личностные: Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

-Ребята , давайте отгадаем загадку и узнаем , о чём мы с вами будем разговаривать?

-Итак , послушайте загадку:

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки.

Радость детям подарила

И на санках прокатила….Зима

-зима

1 минута

Целеполагание

Регулятивные: Формирование умения выполнять задание в соответствии с поставленной целью.

-Ребята, а вы знаете какой сегодня спортивный праздник?

-Сегодня праздник зимних видов спорта

-В какие игры вы любите играть зимой?

-А вы знаете , что игры в которые вы играете, называются зимними видами спорта?

-Ребята где спортсмены могут продемонстрировать свои успехи в спорте?

-А вы знаете откуда к нам пришла зимняя олимпиада?

-Как вы думаете какая тема нашего занятия?

-(да,нет,незнаю)

-анализируют слова учителя

-в лыжи, кататься на коньках

-(да,нет)

-в олимпиадах

-(да,нет)

-Тема: праздник зимние виды спорта

3 минуты

Изучение нового материала

Личностные: Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

День зимних видов спорта посвящен XXII зимним Олимпийским играм, прошедшим в Сочи в 2014-м году. Указанное событие стало самым важным для всех и каждого, проживающего в России. В связи с этим дату нового спортивного праздника решено было приурочить к годовщине открытия Олимпиады.С 1924 года в России стали проводиться зимние олимпийские игры. Сиволом олимпиады являются 5 переплетённых колец. Олимпиада -это крупнейшие международные комплексные соревнования, которые проводятся раз в четыре года.

Каждые игры выявляют своих сильнейших спортсменов . Вот лишь некоторые из них: Ири́на Константи́новна Роднина́, Евге́ний Рома́нович Гри́шин, Гали́на Алексе́евна Кулако́ва.

Слушают рассказ

5 минут

Слайд№2

Слайд№3

Слайд№4

Слайд№5

Физминутка

Мы на лыжах в лес идем, (Дети машут руками, )
Мы взбираемся на холм. Вдруг поднялся сильный ветер, (Вращение туловищем )
Он деревья крутит, вертит вправо , влево.
И среди ветвей шумит.
Снег летит, летит, летит.

Выполняют физминутку

1 минута

Слайд№6

Закрепление

Предметные: умение выполнять комплекс ОРУ; знать правила игры.

-Ребята, я вам предлагаю почувствовать себя спортсменами, я вам буду называть вид спорта, а вы должны показать движения спортсмена.

-Я предлагаю вам игру «Снаряди спортсмена» ваша задача сооотнести инвентарь со спортсменом.

-Молодцы, мы всё с вами выполнили верно.

-показ движений спортсмена:

(лыжник,фигурист, хоккеист)

-выходят по очереди к слайду, распределяют инвентарь.

6 минут

слайд №7

слайд №8

слайд №9

- слайд №10

Итог

Рефлексия

Личностные: 

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами  урока, владение специальной терминологией.

Вам понравилось занятие?

Что нового вы для себя узнали?

-Какая была тема нашего занятия?

-7 февраля празднуется какой праздник?

- Что нового вы для себя узнали?

Оцените свою работу. Если у вас все получилось, вы выбираете зелёный мячик, а если у вас были трудности выберете красный мячик.

-да

-(про олимпийские игры)

-Праздник зимние виды спорта

-Празднуется праздник зимних видов спорта.

(-Что очень много зимних видов спорта)

Оценивают себя мячиками.

3 минуты