Урок музыки на тему «Музыка в кинофильмах»

/data/files/i1704979059.ppt (Презентация к уроку.)

/data/files/q1704979211.docx (Приложение 2. Задания (по группам, или рядам))

/data/files/l1704979237.mp3 (Время вперёд Г. Свиридов)

/data/files/g1704979274.mp3 (Рихард Вагнер "Полёт Валькирий".)

/data/files/q1704979324.mp3 (Рихард Штраус "Так говорил Заратустра".)Конспект урока музыки в 5м классе по теме «Музыка в кинофильмах».

1.Организационный этап

Вход в класс. Приветствие.

Сегодня на уроке мы продолжим разговор о связи музыки с другими видами искусства. Слайд 1.

- Какие виды искусства вы знаете? (Ответы детей)

-Искусство, которое объединяет в себе литературу, театр, хореографию, музыку (музыкальное и звуковое оформление);

-Что это за искусство? О чем же сегодня пойдет речь? (КИНО)

- Если не угадали, звучит музыка из к/ф. Куда вас привела эта музыка?

- Попробуйте сформулировать тему нашего урока.

- Правильно, мы с вами будем сегодня говорить о музыке в кинофильмах (тему в тетрадь). (Слайд 2.)

- Исходя из темы, давайте поставим вопрос, на который мы попытаемся найти верный ответ в ходе сегодняшнего урока.

- А если мы говорить о кино на уроке музыки, что мы должны узнать?

- Какой по вашему мнению, главный вопрос нашего урока?

ЗАДАЧИ слайд на всяк случай

- Какую роль играет музыка в кинофильмах? (Слайд 2.)

(Слайд 2.)

Итак, дата рождения – 1895 год. Кино – искусство 20 века.

Изобретатели кино – братья Огюст и Луи Люмьер.

Место рождения – Франция, Париж,

Вряд ли кто из вас сегодня может представить нашу жизнь без искусства кино.

Да, сейчас этот жанр все называют по-разному – и кинематограф, и синематограф, и просто – кино. Но когда-то у него было и ещё одно название, кто знает какое?

– Великий Немой.

Да, кино родилось смешным и беззвучным, в первых фильмах не было звука.

-Как вы думаете, сколько по времени длился первый фильм? (50 сек) –

- Как он назывался? « Прибытие поезда»

Так и хочется процитировать строчки из знаменитого стихотворения Юрия Левитанского-

Жизнь моя кинематограф

Черно- белое кино! Просмотр

–если вы внимательно посмотрели фильм «прибытие поезда», без труда ответите на вопрос- какой инструмент принимал участие в озвучивании этого фильма?

- а, это фортепиано.

Зрители не могли услышать с экрана ни одного слова, но воспринимать фильм им помогала музыка.

Появилась даже такая профессия – тапёр (пианист, который сопровождал игрой на фортепиано показ фильма).

Так как человек всегда воспринимает картины мира эмоционально, то музыка оказалась в кино просто незаменимой. Она стала звучать без остановок от первого до последнего кадра.

При этом таперам давались строгие предписания – когда и что надо играть.

Например, если герои на экране танцуют, можно было играть мелодию вальса, танго.

Музыка, которую они играли, помогала понять и пережить события фильма: она грустила и радовалась, пугалась и удивлялась вместе с артистами на экране; как и они, бывала нежной, грациозной и грозной, серьёзной и смешной.

Появились и первые кинозвезды.

-Самым популярным из них был?

Чарли Чаплин- первая кино - звезда.(слайд 4)

Посмотрите видеофрагмент «Танец с булочками» с участием киноартиста 19 века Чарли Чаплина. (ВИДЕО)

Определите - какую роль играет музыка в данном видеофрагменте?

Шло время, менялась жизнь и конечно же менялось кино. Оно обрело цвет и звук.

До 1930-х годов все фильмы были "немыми", они содержали лишь изображение, без звука. С 1930-х годов практически все фильмы стали звуковыми.

Сейчас много существует различных приборов и программ для записи и воспроизведения звука, а первым прибором был -

Фонограф – (первый прибор для записи и воспроизведения звука).

Слайд . В 1927 году кино стало звуковым сначала в Америке, а в 1931 году в России.

И вот герои заговорили. Звуковому кино еще больше стала нужна музыка.

Слайд .

- Обращали ли вы внимание, что в начале почти каждого фильма звучит музыка?

На экране ещё только название картины, фамилии актёров и создателей фильма, а музыка уже вводит нас в главное настроение, время событий, которые должны произойти. Она захватывает нас и помогает сопереживать героям фильма.

- К какой передаче как эпиграф звучит следующий музыкальный фрагмент?

«Время вперед» Г.В. Свиридов Слушание. (Программа «Время»). Г.Свиридов тоже начинал свою карьеру работой Тапёром.

- А какую вы знаете песню из к/ф, герои которого - воспитанники военно-морских учебных заведений, охранники моря?

- «Песня Гардемаринов» сл. Ю. Ряшенцева, муз. В. Лебедева. Пение.

- Как же сейчас называется музыкальное оформление кинофильма одним словом? Если мы хотим найти музыку к к/ф в поисковике, как мы напишем?

Саундтре́к (англ. soundtrack, разг.) — звуковая дорожка. Музыкальное оформление кинофильма. 

Угадай к какому к/ф этот саундрек?

Тема пиратов «Гостья из будущего».

-Может ли в современных кинофильмах звучать классическая музыка?

-Вот только некоторые примеры классических произведений, которые режиссеры используют очень часто в своих фильмах?

- По данным статистики (Прослушивание отрывков).

3 место «Лунная соната» Бетховен- 94 фильма.

(трагедия, переживания, безысходность)

2 место «Так говорил Заратустра» Штраус- 96 фильмов

(что-то великое, значимое)

1 место- «Полет валькирий» Вагнер -153 фильма

( сражения, баталии, полет в воздухе). (Слайд 8)

Угадай песню:

«Марш весёлых ребят» из к/ф «Весёлые ребята». И.О. Дунаевский.

«Лев и Брадобрей» из к/ф «Мэри Поппинс, до свидания!». Максим Дунаевский (сын Исаака Дунаевского).

«Дорога добра» из к/ф «Маленький мук». Марк Минков.

«Буратино» из к/ф «Приключения Буратино» А.Рыбников

«Прекрасное далеко» из к/ф «Гостья из будущего» Е. Крылатов

-Фильм, который трудно представить без песен, это «Приключения Электроника».

-Кто написал музыку к этому к/ф? музыка Е. Крылатова, слова Ю. Энтина.

-Давайте вспомним песню, которую начинали разучивать на прошлом уроке. «Крылатые качели» . Пение.

РАБОТА ПО ГРУППАМ (партам) Звучит. Из кинофильма "Розыгрыш". Школьный вальс (когда уйдем со школьного двора). муз. А. Флярковского сл. А. Дидурова.

РЕФЛЕКСИЯ.

1.Какую же роль играет музыка в кино?

- создает настроение, раскрывает характер героя, настраивает зрителя на предстоящий просмотр.

2. Каких узнали новых композиторов?

3. С какими новыми музыкальными терминами познакомились?

4. Какие произведения сегодня у нас звучали на уроке?

5. Можно ли по песни или мелодии вспомнить сюжет к/ф?

6. Какие задания вызвало затруднения?

Песня не из к/ф, но о школьной жизни, о которой можно снять не одно кино, следующая песня «Дай списать» .

Во многих фильмах герои поют замечательные песни, которые потом становятся любимыми телезрителями. Кажется, что песня “ слетает” с экрана и становится песней целого поколения, своего времени.

ВЫВОД О РОЛИ МУЗЫКИ В КИНО: Песня не только характеризует героя фильма, помогает зрителям лучше понять его; она создаёт настроение картины, насыщает красотой, звуковой многозвучностью. Музыка пробуждает наши чувства, делает наше восприятие более живым.

Такими качествами должны обладать не только актеры, но и все мы. Как сказал писатель Вильям Шекспир “Вся наша жизнь – игра, а люди в ней – актеры”. В нашей Гимназии недавно проходил кастинг, был очень строгий отбор. Кто не прошёл, но осталась мечта стать артистом - есть к чему стремиться!

На этом наш урок закончен. До свидания!