Методическая разработка внеклассного мероприятия «Дети в годы войны» (3–4 классы)

Сценарий урока

Актуализация знаний:

Посмотрите видеоролик и ответьте на вопросы.

1. Когда началась Великая Отечественная война?

2. Как советские люди узнали о том, что началась война?

3. Как изменилась жизнь детей во время войны?

Ожидаемые ответы:

1. В 1941 году.

2. Советские люди узнали о войне из правительственного сообщения, переданного по радио.

3. Оставшись без родителей, дети попадали в детские дома; на оккупированных территориях их угоняли в Германию или отправляли в концлагеря; с 12 лет дети работали на заводах наравне со взрослыми.

1. Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года. В 4:00 имперский министр иностранных дел Риббентроп вручил советскому послу в Берлине В.Г. Деканозову ноту об объявлении войны, и это время (4 часа утра) считается официальным временем начала войны. Великая Отечественная война продолжалась 1418 дней.

2. 22 июня в 12 часов дня нарком иностранных дел В.М. Молотов выступил по радио с официальным обращением к гражданам СССР, сообщив о нападении Германии на СССР. Его выступление заканчивалось словами: "Наше дело правое, враг будет разбит, победа будет за нами!"

3. В осажденном Ленинграде осталось 400 000 детей, и за первые 72 дня блокады погибло 200 000 детей. На работу в Германию было угнано 1 500 000 детей, на оккупированных территориях погибло более 1 миллиона детей, 20 000 000 школьников во время войны работали на предприятиях наравне со взрослыми, 75 000 детей и подростков воевали в действующей армии и в партизанских отрядах.

Ребята сражались повсюду. На море, как Боря Кулешин. В небе, как Аркаша Каманин. В партизанском отряде, как Лёня Голиков. В Брестской крепости, как Валя Зенкина. В керченских катакомбах, как Володя Дубинин. В подполье, как Володя Щербацевич.

   И ни на миг не дрогнули юные сердца!

   Их повзрослевшее детство было наполнено такими испытаниями, что, придумай их даже очень талантливый писатель, в это трудно было бы поверить. 

  Но это было. Было в истории большой нашей страны, было в судьбах её обыкновенных мальчишек и девчонок. 

Задание формата ВПР

Правильные ответы:

Валя Котик 11 лет (самый младший),  Марат Казей 13 лет, Леня Голиков 16 лет (самый старший).

Валя Котик старше учащихся на 1 или 2 года, а может и ровесник (это зависит от возраста учащихся).

Задание формата ВПР

Изучите таблицу. 

Выясните:

1. Сколько лет было самому младшему из героев.

2. На сколько лет самый младший из этих ребят старше вас?

3. Сколько лет было самому старшему из ребят?

Групповая работа:

Как вы думаете, чем в тылу могли помочь дети своей Родине в эти тяжёлые годы? 

Чтобы ответить на этот вопрос, мы проведём групповую работу.

Класс делится на команды. Каждая команда выбирает по два вопроса и ищет ответы к ним в тексте. Затем представители от каждой команды дают полный ответ на поставленный вопрос. 

Прочитайте текст (приложение 2) и ответьте на вопросы:

а) Почему детям пришлось встать у станков на заводах и фабриках?

 (Дети, подростки, юноши и девушки 1941–1945 гг. заменили отцов на заводах: делали автоматы, гранаты, мины) 

б) Часто к станку приходилось ставить ящик, зачем?

 (Часто к станку из-за маленького роста юного рабочего пристраивали ящики, чтобы он мог дотянуться до рычагов управления) 

 в) Сколько московских школьников пришли на промышленные предприятия, чтобы заменить ушедших на фронт?

  (Около 2 тысяч московских школьников пришли на промышленные предприятия, чтобы заменить ушедших на фронт)

г)  Сколько детских производственных мастерских было создано в Москве?  

(В Москве работали 375 таких мастерских, на них трудились 17 тысяч учащихся)  

д) Как ещё дети помогали фронту? 

(Собирали, шили и вязали тёплые вещи для фронтовиков, отправляли на фронт подарки, ухаживали за ранеными в госпиталях, а маленькие дети для раненых читали стихи и пели песни) 

Задание в формате международных и национальных исследований качества образования (работа с текстом)

Прочитайте текст  и ответьте на вопросы:

1.) Кто такие партизаны?

2.) Почему советские дети шли в партизанские отряды?

3.) Сколько юных защитников Родины  было награждено боевыми орденами и медалями?

Рассказ о детях-партизанах в годы Великой Отечественной войны.

     Партизан - участник отдельного небольшого отряда войска, предназначенного для внезапных нападений на неприятеля.

     Дети в советских партизанских отрядах не думали о том, что они ещё не подросли, что ещё рано идти защищать Родину. Они просто шли и защищали, хотя от них никто этого не требовал кроме их же совести.

     В советское время портреты юных героев Великой Отечественной войны висели в каждой школе. И каждый подросток знал их имена. Но были и десятки тысяч юных героев, чьи имена неизвестны. Их называли "пионеры-герои". Но героями они были не потому, что они были членами пионерской или комсомольской организации, а потому, что они были настоящими патриотами и настоящими людьми.

     В Большой Советской Энциклопедии написано, что в годы Великой Отечественной войны более 35 тысяч пионеров – юных защитников Родины – было награждено боевыми орденами и медалями.

Задание в форме ГИА (приложение 3)

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?

1. Самому маленькому герою Великой Отечественной войны было 6 лет. (Ответ верный)

2. Серёжа Алешков долго блуждал по деревне один, пока его не обнаружили красноармейцы. (Ответ неверный).

3. Во время Сталинградской битвы он спас командира и нескольких человек. (Ответ верный).

4. Когда на блиндаж упал боевой снаряд, мальчик оказался под завалами. (Ответ неверный).

5. Благодаря решительности Серёжи Алешкова людей достали из под руин. (Ответ верный).

В тексте имеется слово, понимание которого может вызвать затруднение у учеников. Это слово "блиндаж". 

Согласно толковому словарю Ожегова "блиндаж" - это оборонительное сооружение в виде землянки с покрытием из круглого леса для защиты военнослужащих от артиллерийского, минометного огня противника.

Из предложенного списка выберите одно или несколько утверждений, с помощью которых можно охарактеризовать оба представленных плаката:

Укажите один или несколько правильных вариантов ответа:

Оба плаката посвящены теме детей;

Плакаты были созданы для того, чтобы показать, что фашисты не щадили ни женщин, ни детей.

Заключение

Посмотрите на панель. Что на ней изображено?

Ответ.

 Это Могила Неизвестного Солдата — общенациональный мемориал воинской славы, расположенный в Александровском саду, посвящённый погибшим в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, а также городам-героям и городам воинской славы. В его центре расположена ниша с надписью "Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен", в середине которой размещена бронзовая пятиконечная звезда, в её центре горит Вечный огонь — постоянно горящий огонь, символизирующий вечную память о погибших в Великой Отечественной войне. Позади Вечного огня размещена надгробная плита с бронзовой скульптурной композицией, изображающей солдатскую каску и лавровую ветвь, лежащие на советском боевом знамени, которое словно покрывает могилу.

Звучащий метроном символизирует удары сердца.

Вспомним о павших в бою. В знак уважения и скорби почтим их минутой молчания.

Метроном.

Парк 30-летия Победы — московский парк культуры и отдыха, открытый 9 мая 1975 года в честь 30-летия Победы в Великой Отечественной войне. Расположен в районе Чертаново Южного административного округа между Чертановской и Кировоградской улицами. Площадь парка составляет 7,5 га.

В 1992 году по инициативе организации бывших узников фашизма «Непокорённые» в западной части парка был установлен памятник детям-узникам фашистских лагерей. Памятник представляет собой три гранитных плиты: горизонтальную в центре с изображением детей и две вертикальные по краям с изображением ограды из колючей проволоки. Автором памятника стал Виктор Бирюков — сын бывшей узницы лагеря смерти Дахау. 8 мая 2014 года к 69-летию победы памятник открылся в обновленном виде: большая гранитная плита с надписью «Детям-узникам фашистских лагерей», язык пламени из красного гранита с датами "1941-1945" и фонтан, который по задумке скульптора .символизирует слёзы матерей. К памятнику регулярно приносят цветы, венки и детские игрушки.