Тест может быть использован учащимися для самопроверки, а учителями - для контроля знаний.

Чем настрочной и расстрочной швы отличаются от стачных швов вразутюжку и взаутюжку? (Выберите нужное)

а). влажно-тепловой обработкой;

б). дополнительными машинными строчками;

в). дополнительной прочностью швов.

Цель: проверить и закрепить знания по теме «Технология изготовления швейных изделий».

Ответы: 1-баскетбол; 2-волейбол; 3-гандбол; 4-футбол; 5-могул; 6-фехтование; 7-бобслей; 8-бокс; 9-борьба; 10-плавание; 11-кёрлинг; 12- гимнастика; 13-лёгкая атлетика;14-тяжёлая атлетика; 15-фигурное катание; 16-синхронное плавание.

Будут полезны учителям истории, обществознания и просто классным руководителям.

Игра-разминка «Направление движения»

Для этой игры вам понадобится небольшая свободная площадка.
Если в вашем классе нет парт, замечательно. Если вы занимаетесь в традиционном классе с партами, можно использовать для игры свободное пространство перед доской.

Детям сложно во время занятий сидеть на одном месте. Поэтому, чтобы не отрываться от процесса изучения английского языка, можно проводить физкультминутки или играть в разные подвижные игры также на английском.

Вот варианты “английской зарядки” для малышей и детей постарше.

Комплекс 1

1. И.п. — стойка: руки за голову, голову наклонить вниз; 1—2 — выпрямить голову, локти отвести назад, подняться на носки — вдох; 3—4 — и.п. — выдох (повторить 8—10 раз).

2. И.п. — основная стойка; 1—4 — руки вперед, сгибание и разгибание кистей на два счета; 5—8 — те же движения, подняв руки вверх; 9—12 — те же движения, разведя руки в стороны; 13—16 — те же движения в и.п. (повторить 2—3 раза).

Комплекс 1

1. И.п. — основная стойка: руки за голову; 1—3 — поднимаясь на носки, поднять руки вверх, потянуться; 4 — и.п. (повторить 6—8 раз).

2. И.п. — основная стойка: руки за голову; 1—2 — ; присед, руки на пояс; 3—4 — и.п. (повторить 6— | 8 раз).

Дышим носом глубоко

Дышим носом глубоко-

Поднимаемся легко.

(Приседания.)

Наклоняемся вперёд.

Прогибаемся назад.