Подготовлен к районному фестивалю конкурсу «Цените жизнь, любите каждое мгновение» среди обучающихся и педагогов общеобразовательных организаций.

Цель: Дать учащимся первоначальное представление о понятии «нравственные ценности»; развивать у учащихся умение осмысливать и определять для себя мнимые и истинные ценности.

Цель игры: изучить историю и достопримечательности села Уват.

Участники игры: школьники в количестве 10-20 человек. В игре могут принимать участие несколько команд (от 3 до 5).

Сюжетная линия игры: современные историки решили составить небольшую летопись Уватского района. Они составили текст, в котором нужно восстановить «белые пятна». Это послание разбито на части. Части послания раскиданы по территории села Уват. Ответы на вопросы могут знать только школьники, которые изучают историю села.

Сценарий «Масленица». Подходит для детей дошкольного возраста или учеников 1 класса.

Ведущий Скоморох 1:
Собирайся народ
В гости масленица ждет
Мы зовем к себе тех
Кто любит веселье и смех...

1. Что такое безопасность? Город, поселок, район – где ты живешь. (Сентябрь)

2. Улица полна неожиданностей. Безопасность на улице. (Сентябрь)

3. Безопасный путь в школу. (Октябрь)

Матрица определения обобщенного показателя социального благополучия ребенка.

Инструкция по определению обобщенного показателя социального благополучия ребенка.

Матрицу заполняет социальный педагог или классный руководитель на основе собираемой информации о ребенке. Матрица позволяет своевременно выявить детей с отклонениями в поведении, для принятия профилактических мер и определения путей индивидуальной работы с ними.

Общая сумма баллов – 150.

Примерная характеристика на неуспевающего ученика.

Ребёнок часто болеет. Во время уроков пассивен, быстро устаёт, занимается посторонними делами. Не может спланировать свою деятельность. Испытывает трудности при ориентировании в тетрадях по письму и математике. Программный материал усваивает с трудом, не успевает за общим темпом работы класса, испытывает затруднения в обучении. Не может сосредоточиться на задании, требуется инструктаж при выполнении заданий и контроль над их выполнением. Деятельность неустойчивая. В ситуации проведения проверочных работ отмечается заторможенность (медлительность, некоторые задания не выполняет). Отмечается нарушение внимания. Темп работы медленный. На вопросы учителя не отвечает.

Введение

Ребята! Вы хорошо знаете, какую важную роль играет электроэнергия в народном хозяйстве, быту и учебе. Она дает нам свет, тепло, приводит в движение различные механизмы, облегчающие труд человека. Электроэнергия заняла настолько прочное место в нашей жизни, что сейчас обойтись без нее просто  невозможно. Она наш незаменимый помощник. Но, оказывая огромную помощь людям, электроэнергия таит в себе смертельную опасность для тех, кто не знает или пренебрегает правилами электробезопасности,  не умеет обращаться с бытовыми приборами, нарушает правила поведения вблизи энергообъектов.

Личность ученика оценивается по шкале (шкала - числовой луч с положительными и отрицательными числами;флажок на шкале показывает примерное количество баллов).

Внеклассное мероприятие проводится на свежем воздухе. Все поляны игр интересные и веселые. Проводят скоморохи.

Цели: познакомить учащихся с историей празднования Масленицы; воспитывать любовь к культурным традициям своего народа.

Вопросы викторины подойдут для учащихся 6-х классов при подготовке к классному часу о Великой Отечественной войне.

Цели проведения:

• воспитание патриотических чувств учащихся;
• воспитание любви и уважения к ветеранам войны;
• воспитание любви к своей Родине;
• воспитание чувства памяти о событиях страны.