Музыкально - речевой досуг «В гостях у Старичка – Лесовичка»

Крутских Вероника Анатольевна

МАОУ «Гимназия № 16» СП «Детский сад»

Пермский край, г. Кунгур

Учитель – логопед.

Данная разработка предназначена для детей старшего дошкольного возраста.

Музыкально - речевой досуг «В гостях у Старичка – Лесовичка».

Цель. Развитие речевой деятельности детей в занимательной досуговой форме.

Задачи:

Актуализация и расширение словаря по темам «Лес», «Грибы», «Ягоды».

Развитие координации речи с движением, умением инсценировать содержание песен.

Развитие тонкой моторики, тактильных ощущений, речевого дыхания, силы голоса, логического мышления.

Упражнение в умении образовывать относительные прилагательные.

Создание эмоционального настроя, доброжелательных отношений, навыков сотрудничества.

Прививать интерес к поэтическому слову.

Предварительная работа.

По темам «Лес», «Грибы», «Ягоды»:

Беседы, рассказы, проведение НОД.

Чтение художественной литературы

Разучивание стихов, песен, пальчиковых игр на данную тематику.

Разгадывание загадок.

Дидактические игры: «С какого дерева листок», «Собери картинку», «Четвертый лишний» (по теме «Грибы, ягоды») и др. Экскурсия в парк.

Подготовка к инсценировке сказки «Война грибов против жуков» (разучивание ролей, подготовка костюмов детям родителями)

Изготовление макета с фоном леса (На троне-пеньке восседает гриб боровик. Вокруг пня разместились его слуги. Перед боровиком проходит грибной строй с намерением идти в бой против врага - жуков.)

Оборудование: костюмы Старика – Лесовика, детей - грибов (делают родители); организация выставки «Дары осеннего леса»; аудиозапись звука ветра, шума толпы; дидактические игры «С какого дерева листик?», «Собери грибы».

Ход проведения досуга.

Ведущий.

Здравствуй лес, осенний лес, полный сказок и чудес.

Ты о чем шумишь ветвями ночью мрачной темною?

Что нашепчешь на заре. Весь в росе как в серебре?

Старик – Лесовик.

(говорит за ширмой.)

Приглашаю в лес к себе, приходите на заре.

Ведущий.

Ой, а кто это?

Выходит Старик –Лесовик.

Старик – Лесовик.

Это я старичок, Старичок – Лесовичок.

В гости вас к себе зову и дарами одарю.

Ведущий. Дети, пойдем в гости к Старичку – Лесовичку.

(Ответы детей)

Старик – Лесовик.

Хорошо, пойдемте.

(Дети под музыку идут по залу)

Старик – Лесовик.

Вот и лес мой, посмотрите.

А теперь, друзья, скажите,

Что за дивная пора

В гости к нам теперь пришла?

Пришла девица красная,
И листья обсыпает.
А как она зовется,
Кто, дети, угадает?

(Дети отвечают: осень)

Старик – Лесовик.

Молодцы! Правильно это осень.

Упражнение «Вдохни свежий воздух» - дифференцирование ротового и носового выдоха.

Ведущий.

А какой в лесу воздух, чистый, свежий. Давайте, дети, подышим. Вдох носом – выдох ртом.

(Запись воя ветра)

Старик – Лесовик.

Это озорник ветер по лесу гуляет, безобразничает.

Упражнение «Ветер» - усиление и ослабление голоса.

Ведущий.

А давайте, ребята, испугаем ветер. Покажем, что мы тоже умеем так дуть, не хуже, чем он. Произнесите звук У, тише, а сейчас громче, потише, совсем тихо. (Повторить несколько раз)

Дидактическая игра «С какого дерева листик?» - образование относительных прилагательных.

Старик – Лесовик.

Вы дети, молодцы, испугали ветер, но посмотрите, сколько он листьев с деревьев сорвал. Соберите листья и скажите, с каких деревьев они упали и как называются?

(Дети собирают листья и называют их. Это листик с березы – он березовый. Это листик с дуба – он дубовый и т.д.)

Старик – Лесовик.

Ой, какие молодцы, как хорошо вы листья и деревья знаете.

Ведущий.

А мы, Старичок – Лесовичок, не только знаем, как листочки называются, а еще из них разные поделки делаем. Вот посмотри, какую красоту мы тебе хотим подарить.

(Оформлена выставка поделок из природного материала).

Старик – Лесовик.

Да, вижу, какие вы молодцы! Но тут не только листья, но и другие дары леса я увидел: шишки, веточки. А вас, детки, тоже без подарков не оставляю. Отгадайте, зачем вы в лес ходите?

Загадки – развитие логического мышления.

На припеке у пеньков
Много тонких стебельков.
Каждый тонкий стебелек
Держит алый огонек.
Разгребаем стебельки -
Собираем огоньки.

(Дети отвечают: земляника)

Бусы красные висят
Из кустов на нас глядят,
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи.

(Дети отвечают: малина)

Под листом на каждой ветке
Сидят маленькие детки.
Тот, кто деток соберёт,
Руки вымажет и рот.

(Дети отвечают: черника)

Под сосною у тропинки

Кто стоит среди травы?

Ножка есть, но нет ботинка

Шляпка есть – нет головы

(Дети отвечают: гриб)

Ведущий.

Старичок – Лесовичок, мы не только загадки можем отгадать, но еще и грибы знаем, какие съедобные, а какие нет.

Дидактическая игра «Собери грибы» - актуализация словаря по теме «Грибы», закрепление знаний о грибах, закрепление умения у детей различать съедобные и несъедобные грибы.

Старик – Лесовик.

А вот, сейчас и проверим, знаете ли вы грибы. Берите корзинки и соберите только съедобные грибы.

(Выходят двое детей, берут корзинки и собирают в них грибы (картинки). Затем, идут к столу и выкладывают грибы из корзинки на тарелки, при этом называя какой это гриб).

Ведущий.

Ну, как, Старичок – Лесовичок, справились мы с твоим заданием?

(Ответы детей).

А звучат ли в твоем лесу песенки?

Старик – Лесовик.

Да по утрам птицы будят меня своими звонкими песнями.

Ведущий.

Мы тоже хотим тебе подарить нашу веселую песенку про грибы.

(Песня «Грибы»)

Лесовичок хвалит детей.

Хочу я вас спросить, любите ли вы собирать грибы?

(Ответы детей).

А мои зверушки тоже любят собирать грибочки. Вот послушайте про них стишок и поиграйте вместе со мной.

Упражнение «Звери ищут грибы» - развитие координации речи с движением.

Старик – Лесовик.

Устали, ребятки, садитесь на пенечки - стульчики и отдохните. А я Вам сказку расскажу и покажу про то, как грибы с жуками воевали.

Инсценировка сказки «Война грибов против жуков».

(Сказка для детей 4-6 лет).

Действующие лица:

Боровик.

Волнушки.

Сморчки.

Опята.

Чернушки.

Мухоморы.

Грузди.

Старик – Лесовик.

Старик – Лесовик.

Ой, что в бору за крик?

В аудиозаписи шум и гам толпы.

То надумал боровик

С армией грибною

На жуков идти войною.

Сокликал грибы он в рать –

В чисто поле воевать.

Боровик.

Приходите вы, волнушки,

Со березовой опушки.

Волнушки.

Мы уж старые старушки,

Не пойдем мы на войну,

Хорошо нам и в бору.

Боровик.

Приходите-ка, сморчки,

Вы, еловые сучки.

Сморчки.

Мы уж стары старички,

Не пойдем мы на войну,

Хорошо нам и в бору.

Боровик.

Приходите-ка, опята,

Не скачите, как козлята.

Опята.

Мы ведь малые ребята,

Не пойдем мы на войну,

Хорошо нам и в бору.

Боровик.

Приходите-ка, чернушки,

Вы, болотные лягушки.

Чернушки.

У нас сильно болят ушки,

Не пойдем мы на войну,

Хорошо нам и в бору!

Боровик.

Приходите, мухоморы.

Мухоморы.

Нет, не станем мы шагать,

Грузди лучше вам позвать.

Боровик.

Ну-ка, кто там? Поскорей

Позовите мне груздей...

Старик - Лесовик.

Пришли на войну грузди –

Ребята очень дружны.

Грузди (с готовностью).

Скажем вам без всякой грусти:

Называемся мы грузди.

С армией грибною

На жуков идем войною.

Боровик. Хватить, нам уж воевать, лучше будем танцевать.

Ведущий.

Спасибо, Старик – Лесовик, за сказку, за дары лесные, но пора нам с ребятами домой возвращаться.

Старик – Лесовик.

Спасибо, детишки и вам, что про лес много знаете. Приходите еще ко мне в гости.

А сейчас я вас гостинцами угощу.

(Выносит корзину со сладостями и угощает детей)

Ведущий.

Возвращаемся, дети, домой.

(Дети под музыку выходят из зала)