НЕСТАНДАРТНОЕ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. TEN FACTS ABOUT ME

Пояснительная записка

1

Преподаватель

Калягина Ирина Владимировна.

https://dzen.ru/ira_kalyagina29

2

Образовательная

организация

Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное учреждение «Санкт-Петербургский технический колледж управления и коммерции» http://www.tcmc.spb.ru/

3

Должность, категория

Преподаватель, высшая.

4

Преподаваемые дисциплины

ОУП.03 Иностранный язык, ОГСЭ.03 Иностранный язык

5

Конкурс

Всероссийский конкурс педагогического мастерства на лучшую методическую разработку «Нестандартное домашнее задание»

6

Вид ресурса

Презентация – демонстрационный материал к сообщению.

7

Тип ресурса

Нестандартное домашнее задание.

8

Тема домашнего задания

Ten Facts About Me. Десять фактов про меня.

9

Курс, специальность

1 курс, любая специальность.

10

Цель и задачи домашнего задания

1. Подготовка сообщения о себе на английском языке – десять фактов.

2. Сопровождение сообщения демонстрационным материалом согласно инструкции к выполнению домашнего задания.

3. Развитие навыков говорения на английском языке.

4. Развитие навыков самопрезентации и публичных выступлений.

11

Степень сложности

Средняя.

12

Развиваемые универсально-учебные действия (УУД)

Личностные: 1.1, 1.2

Регулятивные: 2.1, 2.2, 2.6, 2.7

Познавательные: 3.1.2, 3.1.3, 3.1.5

Коммуникативные: 4.1, 4.2, 4.5

Расшифровка – в нумерованном перечне УУД – п.12

13

Нумерованный перечень УУД

Нумерованный перечень универсально-учебных действий УУДDOC / 38.5 Кб

14

УМК

Английский в фокусе. 10 класс. Модуль 1. Упр. 6, с.11 – стандартное упражнение преобразовано в нестандартное домашнее задание.

15

Тип задания

Индивидуальное.

16

Рекомендуемое количество времени на выполнение

60-90 минут.

17

Инструкция к выполнению

1. Изложите письменно в тетради десять фактов про себя на английском языке – словесную основу самопрезентации.

2. Продумайте    демонстрационно-иллюстративный материал к своим фактам, который может быть выполнен:

а) презентация в программе PowerPoint или формате PDF;

б) документ в формате Word c иллюстрациями – если есть сложности с созданием презентаций других форматов;

в) 10 слайдов результатов, отправленные личным сообщением преподавателю в социальной сети ВКонтакте.

3. Создайте демонстрационный материал для последующего его представления.

4. Как вариант, можно загадать факт при помощи иллюстрации, чтобы студенты-одногруппники его определили. С этой целью используйте эффекты анимации, когда сначала показывается иллюстрация, а затем для проверки правильных версий – текст. Либо устное пояснение на практическом занятии. (Такой подход еще больше вовлекает всех студентов в учебную деятельность).

18

Оптимальный способ проверки

Студент представляет выполненное нестандартное домашнее задание у экрана с показом демонстрационного материала к сообщению. Оценка складывается из 3-х компонентов:

1) самооценка;

2) оценка преподавателя;

3) оценка учебной группы (большинство голосов).

19

Дополнительно

В качестве нестандартного домашнего задания была подготовка не традиционного устного сообщения о себе, а самопрезентации “Ten Facts about Me” – для сохранения структурности и большего интереса со стороны студентов.

Задание было дано в самом начале учебного года, когда первокурсники еще очень плохо знакомы друг с другом. Десять фактов про каждого студента узнавать очень интересно. В дальнейшем, это – богатый информационный материал для планирования деятельности преподавателя в контексте будущих занятий и внеклассной работы. Предварительно я тоже рассказала 10 фактов о себе с показом презентации.

Студентам нравится данный подход – они с удовольствием выполняют нестандартное домашнее задание по сравнению просто с устным традиционным сообщением.

Опыт показал, что сообщения с иллюстрированными фактами воспринимаются гораздо лучше, чем порой просто монотонное произнесение информации о себе. Например, изображение на слайде домашнего питомца уже вызывает эмоциональный отклик. Студенты - не пассивные слушатели, а активные, задающие вопросы по поводу каждого факта.

Примеры выполненного нестандартного домашнего задания

1

Студент

1) Хейлов Дмитрий

2) Михальченко Ребекка

2

Курс, специальность, группа

1 курс, 38.02.04 Коммерция, 9КМ-11

3

Орфография

Авторская

4

Файлы с выполненным нестандартным домашним заданием

студентов

1) Дмитрий Хейлов. Ten Facts about Me

Дмитрий Хейлов. Ten Facts about MePPT / 3.44 Мб

2) Михальченко Ребекка. Ten Facts about Me.

Ребекка Михальченко. Ten Facts about RebeccaPPT / 4.05 Мб