Цель: Формировать представления детей о традиции украшения дома к новогоднему празднику.
Задачи:
Учить составлять композиции из готовых фигур по образцу;
Развивать воображение детей;
Воспитывать аккуратность при выполнении аппликации
Материалы для работы: заготовки из бархатной бумаги (новогодний сапожок, носочек ,пятка и опушка другого цвета, самоклеющиеся стразы, бумага для узора сапожка, клей- карандаш)
Ход занятия
Педагог проводит беседу с детьми о том, что скоро наступит самый весёлый праздник – Новый год..Воспитатель спрашивает у детей, знают ли они ,что принято делать перед встречей нового года.(украшать дом, ставить и наряжать ёлку).Далее педагог интересуется у ребят почему они любят этот праздник.(ждут подарки от Деда Мороза).Воспитатель предлагает детям изготовить новогодний сапожок( валеночек), чтобы Дед Мороз знал куда положить свой подарок.
Воспитатель показывает порядок работы ,и после этого предлагает детям немного отдохнуть.
Физ.минутка«Мороз»
Вечер приближается (разведите руки в стороны),
Вьюга начинается (покачайте над головой руками из стороны в сторону).
Ходит Дедушка Мороз (с усилием сожмите кулаки)
—Щиплет щеки, щиплет нос (пальцами слегка ущипните щеки и нос)
Руки стали замерзать (потрите ладони)
Надо их отогревать (подышите на ладони).
Вечер приближается (разведите руки в стороны)
Темнота сгущается.
Нам домой давно пора
—До свиданья! До утра! (помашите рукой на прощание).
Дети возвращаются за свои столы и приступают к работе. Каждый ребёнок выполняет сборку сапожка ( наклеивает на заготовку пятку, опушку и носочек из бумаги другого цвета), а затем украшает сапожок стразами и узором по своему выбору.
В конце занятия воспитатель читает стихотворение:
А ну, возьми меня, дружок!
Я Новогодний сапожок.
Спрятались во мне подарки:
Шоколад и мячик яркий,
Картинки да карандаши.
Рисуй, дружочек, от души!
Я жду тебя под ёлочкой,
Зелёненькой иголочкой!
