Учебно-дидактические материалы по географии на тему «Определение по карте положения и высоты гор и равнин» (6 класс)
Определение по карте положения и высоты гор и равнин
Цель работы: формирование умений определять географическое положение гор, равнин и их высоту.
Задание 1. Сравнить географическое положение объектов и заполнить таблицу
|
План определения географического положения |
Географический объект |
|
|
Анды |
Восточно-Европейская равнина |
|
|
1. На каком материке и в какой его части находится |
|
|
|
2. Положение по отношению к другим географическим объектам |
|
|
|
3. Направление |
|
|
|
4. Средняя высота |
|
|
|
5. Высочайшая точка |
|
|
Задание 2. Используя карты атласа России, дать характеристику форм рельефа и заполнить таблицу.
|
Название гор, равнин |
Положение гор и равнин по отношению к другим географическим объектам |
Направление |
Абсолютные высоты горных вершин и возвышенностей |
|
Кавказ |
|
|
|
|
Западно-Сибирская равнина |
|
|
|
|
Среднесибирское плоскогорье |
|
|
|
Задание 3. Характеристика Валдайской возвышенности
На каком материке и на какой равнине расположена?
Определить среднюю высоту.
Определить максимальную высоту
Какая Великая русская река берёт начало на Валдайской возвышенности?
Задание 4. Распределить равнины на три группы: Амазонская, Валдайская, Бразильское, Среднерусская, Прикаспийская, Индо-Гангская. Аргументировать выбор
