Спицына Любовь Ивановна

Почему самолёты летают?

Материал опубликован Сегодня в 08:32

Пояснительная записка к презентации

Пояснительная записка

к методическому материалу по курсу "индивидуальный проект"

ФГОС. Одной из форм организации деятельности школьников в рамках реализации ФГОС является курс «Индивидуальный проект», реализуемый в старшей общеобразовательной школе.

В рамках реализации курса каждый ученик выполняет учебное исследование или проект: инженерно-технический, информационный, творческий или прикладной. Организацию и сопровождение курса проводит учитель-предметник или учитель-тьютор, если это предусмотрено локальным актом образовательной организации.

Получается, что при грамотной организации и достаточном качестве проектных продуктов данный курс является практическим инструментом формирования метапредметных результатов, позволяя совершенствовать навыки проектно-исследовательской деятельности, творческих способностей старшеклассников.

В лицее курс «Индивидуальный проект», согласно учебного плана, реализуется в течение десятого класса, чтобы снизить нагрузку на выпускников в год завершения среднего школьного образования. Результатом становится демонстрация достижений каждого десятиклассника в самостоятельном освоении содержания и методов тех областей знаний и видов деятельности, которые определяет реализация углубленного курса, способностей к проектированию и осуществлению результативной образовательной деятельности.

В конце апреля текущего года все выполненные десятиклассниками проектные и исследовательские работы сданы и зачтены. Во время занятий по курсу у учащихся появилась возможность выбрать тему, которая (по их мнению) требует дополнительной проработки, и представить по ней авторские материалы. Чаще всего, это презентации, одну из которых в качестве Приложения привожу в публикации.

Планирую выполненную девочками презентацию по теме "Почему самолёты летают?" после корретировки учителя использовать в качестве визуально-графического сопровождения урока физики по теме "Закон Бернулли" в 10 классе, сохранив авторство учениц.

Приложение 1

Презентация к уроку физики "Закон Бернулли"

Предварительный просмотр презентации

Почему самолёты летают? Закон Бернулли Презентацию подготовили Корниенко Мария и Апостолова Вероника, ученицы 10 А класса

Введение Полёт самолёта - сложный процесс, который объясняется законами аэродинамики. Основная сила, удерживающая самолёт в воздухе – подъёмная сила, возникающая из – за разности давлений вокруг крыла. Один из ключевых законов, описывающих это – закон Бернулли. [1]

История открытия 1. В 1738 году швейцарский учёный Даниил Бернулли публикует труд «Гидродинамика», связывающий скорость потока жидкости с её давлением. 2. В 1889 году Отто Лилиенталь объяснил физику полёта птиц, что доказало необходимость выпукло-вогнутого крыла для возникновения подъемной силы. 3. В 1903 году братья Райт, объединив наблюдения Лилиенталя и уравнение Бернулли, создают первый управляемый планер, после чего совершают первый полёт. 4. В 1904 - 1906 годах русский учёный Николай Жуковский создал теорему о подъёмной силе крыла и вывел математическую формулу подъёмной силы для расчёта габаритов крыла.[2] Даниил Бернулли 1700-1782

Закон Бернулли Закон Бернулли устанавливает зависимость между скоростью стационарного потока газа и его давлением. Согласно этому закону, если вдоль линии тока давление жидкости повышается, то скорость течения убывает, и наоборот. - плотность жидкости/газа, кг/м3 - скорость потока, м/с - высота, м – ускорение свободного падения, м/с2 – давление, Па [3]

Физический смысл закона Бернулли Закон Бернулли – это следствие закона сохранения энергии в потоке жидкости или газа. В движущемся потоке воздуха энергия может находится в двух основных формах: Энергия давления Энергия движения Поэтому если скорость воздуха увеличивается, то давление, по закону сохранения энергии, уменьшается.

Почему над крылом воздух движется быстрее? Крыло самолета имеет специальную форму – аэродинамический профиль. Форма крыла напрямую влияет на распределение давления в потоке воздуха. Крыло создаёт такое обтекание, при котором над и под крылом устанавливаются разные скорости и давления, связанные законом Бернулли. В результате над крылом давление становится ниже и воздух ускоряется, под крылом – движется медленнее.

Подъёмная сила Давление воздуха действует на каждую точку крыла. Из – за того, что сверху давление меньше, а снизу больше, возникает разность давлений на верхней и нижней поверхностях крыла. Вследствие этого возникает результирующая сила, направленная вверх – подъёмная сила.

Эксперимент – иллюстрация закона Бернулли Рассмотрим эксперимент с листом бумаги: Если подуть над листом бумаги: -скорость воздуха сверху увеличивается Давление уменьшается, согласно закону Бернулли. Возникает разность давлений, а также сила, поднимающая лист вверх.[4] Исходное положение Поток воздуха Конечное положение

Заключение Полёт самолета объясняется возникновением подъёмной силы, которая появляется из за разницы давлений над и под крылом. Это различие связано с изменением скорости воздушного потока в соответствии с законом Бернулли. Таким образом, полёт самолёта является результатом действия законов аэродинамики на обтекаемое тело.

Источники информации Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. Физика 10 класс – М.: Просвещение Савельев И. В. Курс общей механики. Механика – М.: Наука Российская электронная школа (РЭШ) - https://resh.edu.ru/?)&ys Elementy.ru (научно-популярный портал) - https://elementy.ru/

Скачать оригинальную презентацию

в формате MS Powerpoint (.ppt / .pptx)

Теги публикации