Екатерина Пудинова

Покормите птиц зимой

Материал опубликован 13 October 2021

МА ДОУ №44 г.Белорецк РБ Проект «Покормите птиц зимой» Выполнила:Ларцева Е.А. Воспитатель

Паспорт проекта «Покормите птиц зимой» Вид проекта: информационно-творческий. Продолжительность проекта: краткосрочный (1 месяц ). Участники проекта: воспитатель, дети подготовительной группы, родители воспитанников. Охватываемые образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Социализация» .

Актуальность Актуальность выбранной темы проекта обусловлена тем, что птицам в нашем городе особенно трудно в трескучие морозы, снегопады, а также когда почва, ветки а также стволы деревьев покрываются ледяным слоем. Основной корм в данных условиях становится недоступным. Самое опасное время для птиц — в конце зимы и начале весны, когда все доступные семена, ягоды, и прочие корма съедены или превратились от времени в труху. Птицы часто замерзают не справившись с трудностями , которые обрушиваются на их долю, а ведь чем больше пернатых нас окружает ,тем меньше вредителей. Каждая кормушка сейчас, до появления проталин и весенней зелени,- это десятки спасенных жизней... Конечно, подкармливая птиц, мы не спасём всех, но, благодаря помощи, до весны их доживет намного больше. Прикормленные зимой птицы в большинстве случаев остаются и на гнездовой период. В результате чего численность насекомых-вредителей и их личинок будет уменьшена (птицы будут собирать их для своего питания и для корма птенцам). Это очень актуально для сохранения древесной растительности.

Цель проекта: -Разработать проект по подкормке птиц зимой и реализовать его. -Обобщить знания детей о зимующих птицах нашего края. -Формировать самооценку своих поступков.

Задачи проекта: Образовательные: -изучить птиц зимующих в нашем регионе: их повадки и особенности питания; - собрать и изучить материал о кормушках и корме для птиц; Развивающие: - развивать самостоятельность, коммуникативные качества, память, мышление, творческое воображение,. Воспитательные: -воспитывать сочувствие к птицам. -воспитывать интерес к данной проблемной теме. обратить внимание населения к проблеме сохранения птиц

Этапы реализации проекта 1 этап – подготовительный – уточнение представлений детей о зимующих птицах ,о способах подкормки птиц зимой т. е. их личный опыт, на который может опереться педагог. Такая диагностика помогает педагогу определить знания детей, уровень их возможностей.

Этапы реализации проекта 2 этап – практический -расширение первоначальных детских представлений, накопление и закрепление полученных знаний о зимующих птицах через занятия, беседы с детьми, заучивание рифмованных правил стихов, через чтение художественной литературы, игры-драматизации, наблюдения, создание и обыгрывание ситуаций.

Этапы реализации проекта Коллективное вывешивание кормушек; Выставки детских рисунков ; создание плакатов «Покормите птиц зимой» ; овладение правилами подкормки птиц зимой, расклеивание листовок по данной проблемной теме. 3 этап – заключительный

Предполагаемый результат: После завершения проекта дошкольники смогут: - проявлять интерес к данной актуальной теме «Покормите птиц зимой», самостоятельно формулировать вопросы и искать на них ответы (самостоятельно и совместно с взрослыми). - осуществлять поиск информации (самостоятельно и совместно с взрослыми). - собирать, обобщать и оценивать факты, формулировать и представлять собственную точку зрения (самостоятельно и совместно с взрослыми). - Эффективно применять на практике знания полученные в ходе проведения проекта.

Итоги проекта Заинтересованность детей совместно с родителями данной темой возросла. Дети активно проявили себя в творческих работах. Дети эффективно применяют знания на практике. Кормушки вывешены и периодически проверяются на наличие корма , корм в кормушках постоянно пополняется. Листовки по данной проблемной теме развешены на улицах города Белорецка.

Проект «Покормите птиц зимой» «Познание» «Худ.тв-во.» «Игр.деят-ть» «Коммуникация» «Чтение х.л.» Сюжетно ролевые игры лепка рисование Дид. игры

1.В. Бианки «Лесная газета». М. 1986г. Литература: 1.В. Бианки «Лесная газета». М. 1986г. 2.Ю. Дмитриев «Книга природы». М. 1990г. 3.Материалы журналов : «Юный натуралист», «В мире животных», «Муравейник», «Начальная школа». 4.Т. Нуждина «Мир животных и растений». Ярославль, 1997г. 5.Амченков Ю.А. Великолепная энциклопедия животных / Ю.А. Амченков // ООО «Издательская группа Аттикус». – 2008. – 256с. 6. Давыдов В.Я. Птицы Свободненского и смежного районов. (Заметки орнитолога) / В.Я. Давыдов // Свободненская типография. – 1993.- 72с. 7.Детский православный журнал «Свечечка». - № 11, 2009 – 20с. 8. Коллектив авторов. Большая серия знаний. Биология / Коллектив авторов. – М.: ООО «ТД «Издательство Мир книги». – 2006. – 188с. (с.123) 9. Коллектив авторов. Большая энциклопедия природы. Том 4. Поведение животных. М.: ООО «Мир книги», 2002. – 192 с. 10. Мельников А.В. Топонимический словарь Амурской области. – Благовещенск: Хабаровское кн. изд-во. – 2009. – 232с. 11. Ресурсы Интернета: http://www.ecosystema.ru/ 12. Ресурсы Интернета: http://ru.wikipedia.org