Презентация к обобщающему уроку литературного чтения во 2 классе по разделу "Мир народной сказки." УМК "Перспектива".

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Название презентации

Мир народной сказки. Обобщение

Предмет 

Литературное чтение

Тема урока

Обобщение по разделу "Мир народной сказки"

Класс, вид школы

2 общеобразовательный класс УМК "Школа России"

Цели использования презентации

Презентация помогает

1. вспомнить прочитанные в данном разделе народные сказки по аудио воспроизведению отрывка из сказок, по именам героев и предметам,
2. систематизировать знания детей о видах сказок (бытовые, о животных,  волшебные), их отличительных особенностях,
3. сделать вывод о нравоучении народных сказок.

Способы работы с презентацией

  С помощью презентации организуется  фронтальная,  групповая и самостоятельная работа детей на повторительно-обобщающем уроке.

• Тему  и цели урока ребята определяют с помощью интеллектуальной игры "Кроссворд" (слайды 2-10). При этом читают и вспоминают строки из сказок. Параллельно проводится словарная работа.
• Систематизации знаний о видах сказок способствует выполнение различных творческих заданий. (слайд 11). 
• Сказки о животных помогают вспомнить аудио отрывки из сказок.               

  Учитель кликает на иллюстрацию, дети прослушивают аудио отрывок и вспоминают, какая это сказка.               

  По завершении, определяют вид сказок.(слайд 12)

• Вспомнить волшебные сказки нужно по именам героев. (слайд 13)
• Признаки волшебных сказок дети под руководством учителя повторяют фронтально. (слайд 14) Вместе находят их в сказке "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка". (слайд 15)
• А определить признаки волшебных сказок "Айога" и "Кукушка" дети должны, работая в группах, и подтвердить словами из текста. (слайд 16-17)
• Бытовые сказки дети вспоминают по предметам из них. (слайд 18)
• Далее организуется закрепление - самостоятельная работа на карточке по определению вида сказок и сличение с образцом. (слайд 19)
• Применить знания в новой ситуации, сформулировать вывод о значении сказок, их поучительном смысле помогает анализ поступков героев и слова А. С. Пушкина  и  слайды 20-22. 
• Рефлексию помогает организовать слайд 23. Нужно продолжить предложения.