Проект «Улица профессий»

8
0
Материал опубликован 30 August 2020 в группе

Краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение,

реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы»

«Школа-интернат №9»





ПРОЕКТ

«Улица Профессий»


t1598796308ab.jpg







2019

р. п. Переяславка





Проект «Улица профессий»


Тип проекта: творческо-информационный

Срок реализации: один учебный год

Участники проекта: обучающиеся 1-4 классов, их родители, учителя, воспитатели, тьюторы, психологи, логопеды, педагоги дополнительного образования, социальный педагог, библиотекарь.

Руководитель проекта: Ушакова Р.Н.


Актуальность. Выбор профессии часто решает в дальнейшем весь жизненный путь и является одним из ответственных моментов в судьбе школьника. Поскольку в жизни все взаимосвязано, правильно выбранная профессия влияет на все остальные сферы жизни. Поэтому очень важно младшему школьнику иметь представление о своем физическом развитии, интересах, склонностях, характере, темпераменте, индивидуальных особенностях, чтобы избежать в этот период возможных ошибок. Знакомясь с приемами самопознания и самоанализа личности, учащиеся соотносят свои склонности и возможности с требованиями, предъявляемыми к человеку определенной профессии, намечают планы реализации профессиональных намерений. О множестве новых профессий дети практически не имеют информации, да и традиционные профессии претерпевают изменения, что требует от современного человека умения перестроиться, быть мобильным, если надо – поменять специальность, предприятие, должность. Профориентация в общеобразовательной школе в настоящее время начинается лишь в старших классах. Ребенок не успевает сделать осознанный выбор, поскольку перечень предлагаемых профессий не велик, знания о них минимальны и даются отрывочно.

Скрытые резервы профориентации таятся в начальном звене обучения. Для того, чтобы ребенок осознанно сделал выбор во взрослой жизни, его надо познакомить с максимальным количеством профессий, начиная с ближнего окружения, с профессий людей хорошо знакомых, чей труд дети наблюдают изо дня в день. В начальных классах работа носит несистематический, чаще эпизодический характер, что усложняет последующее профессиональное самоопределение учащихся. Поэтому суть и новизна нашей деятельности заключается в том, чтобы устранить пробел в профориентационной работе с младшими школьниками. Это позволит создать действенную систему профориентации в начальной школе, которая будет способствовать формированию у обучающихся потребности в профессиональном определении, а также повысит положительную мотивацию к учебе.

Цель проекта: ознакомление обучающихся с разнообразием мира профессий; подготовка к выбору будущей профессии; создание условий для развития личности, способной к самореализации и адаптации в обществе.

Задачи проекта:

Формировать у младших школь­ников ценностное отношение к позна­нию окружающего мира через разви­тие интереса к профессиям, основан­ное на практической вовлеченности обучающихся в различные виды познавательной, игровой, общественно полез­ной, досуговой деятельности.

Разъяснять ученикам общественную значимость различных профессий, их важность и необходимость.

Прививать элементарные трудовые навыки.

Диагностировать и выявить у школьников склонности и возможности, оказать психолого-педагогическую поддержку в проектировании выбора профиля дальнейшего обучения.

Взаимодействовать с семьей школьника, общественными организациями, школьными специалистами.

Предполагаемые результаты:

Ученики узнают об общественной значимости различных профессий, их важности и необходимости.

Узнают о профессиях членов семьи, о трудовых династиях.

Узнают историю некоторых профессий.

Овладеют доступными видами труда, приобретут элементарные трудовые навыки.

Продукт: организация образовательного пространства в школе.


Этапы подготовки и реализации проекта


Месяц

Содержание

Форма работы

Тема

Ответственный

Сентябрь

1. Разработка идеи проекта.


2. Оформление проекта



Мозговой штурм



Оформление проекта в печатном и электронном виде

Определение темы и идеи проекта

Проект по профориентации

«Улица профессий»

Руководитель МО Ушакова Р.Н.






Октябрь

1. Открытие проекта


2. Проведение анкетирования среди обучающихся

1-4 классов


3. Обработка и анализ данных анкетирования

4. Работа кружков

(в течение года)

Праздник



Опрос и анкетирование

«Встреча с трудом»


Анкета «В мире профессий»

Методика «Кем быть?» (Н.С.Пряжников)




«Юные цветоводы»

«Эколог»

«Хоровой»

Участники проекта


Классные руководители 1-4 классов



Психологи



Педагоги дополнительного образования

Ноябрь

1.Оформление уголка по профориентации


2.Чтение художественной литературы


3. Работа с родителями






Внеурочное занятие



Консультации, беседы

«В мире профессий»



А.А. Лопатина «Секреты мастерства»


«Советы родителям школьников»

Классные руководители, библиотекарь


Воспитатели, тьюторы



Учителя, воспитатели


Декабрь

1. Знакомство с профессиями родителей


2.Чтение художественной литературы

Час общения




Внеурочное занятие


«Труд не в тягость, а в радость»


А.А. Лопатина «Секреты мастерства»

Классные руководители



Воспитатели, тьюторы

Январь

1. Знакомство с разнообразным миром профессий


2.Чтение художественной литературы



Игра-путешествие




Внеурочное занятие



«Город мастеров»




А.А. Лопатина «Секреты мастерства»


Учителя, логопеды, психологи


Воспитатели, тьюторы

Февраль

1. Знакомство с профессией пожарного






2.Социальная гостиная


Час профориентации


Экскурсия в пожарную часть


Конкурс рисунков




«История профессии. Профессия - пожарный»





Учителя начальных классов, надомного обучения




Соцпедагог


Март

1. Знакомство с профессией «Почтовый работник»


2. Реклама профессии

Экскурсия на почту




Мини-проекты


«Почту-письма и журналы по домам разносит он»


«Все работы хороши»

Учителя





Участники проекта

Апрель

1. Знакомство с профессией повара


2.Знакомство с профессией швеи, декоратора

Гастрономическое шоу-конкурс




«Будет вкусно!»



Дефиле


Учителя, воспитатели


Педагоги дополнительного образования

Май

Оформление образовательного пространства

«Улица профессий»


Участники проекта








в формате Microsoft Word (.doc / .docx)
Комментарии
Комментариев пока нет.