Надежда Витальевна

Книжка-малышка «Правила Дорожного Движения»

Материал опубликован 11 June 2020 в группе

УРОК.РФ: группа для участников конкурсов

47002

221608

Проект Книжка - малышка «Правила Дорожного Движения» Авторы: ученики 3б класса Гимназии № 25 города Костромы 2020 г.

Можно ли создать книгу своими руками?

Гипотеза: если изготовить для школьной библиотеки книжки-малышки «Правила дорожного движения» своими руками, то школьники с интересом будут ими пользоваться и изучать правила дорожного движения. Гипотеза: если изготовить для школьной библиотеки книжки-малышки «Правила дорожного движения» своими руками, то школьники с интересом будут ими пользоваться и изучать правила дорожного движения.

Проблема Изучая тему по литературному чтению «Книги – мои друзья», нам стало интересно, а можно ли мы самим создать книгу. Чтобы она была интересной, познавательной, красочной. У нас возникли вопросы 1.Как сделать книжку-малышку? 2.Какую тему выбрать, чтобы книжка была познавательной? 3.Как оформить книжку, чтобы она была интересной?

Тема: создание книжки – малышки «Правила дорожного движения» Тема: создание книжки – малышки «Правила дорожного движения» Объект: книжка - малышка Цель: создать книжку – малышку для школьной библиотеки

Задачи познакомиться с многообразием форм и видов книг; узнать этапы изготовления книги и её структуру попробовать себя в роли мастера- художника по изготовлению книжки подобрать материал для книжки, чтобы он был познавательный и интересный выполнить свою работу аккуратно, красочно, красиво.

Этапы работы Знакомство с историей возникновения книги и её строением. Подготовительный этап.

Сбор информации. О том как рождается книга, мы узнали от библиотекаря, когда ходили на экскурсию в библиотеку № 6

Выбор темы. Мы решили, что наша книжка должна была познавательной. В ходе обсуждения мы выбрали тему «Правила дорожного движения».

Информационно-исследовательский этап 1.Познакомились с историей возникновения дорожных знаков. 2.Оформили стенд «Азбука безопасности» 3.Провели сюжетно – ролевую игру «Инспектор ДПС». 4.Играли в интеллектуальные игры: «Что? Где? Откуда?», «Поставь дорожный знак», «Угадай какой знак». 5.Участвовали в интерактивном занятии: «Незнайка спешит в школу». 6.Играли в подвижную игру «Светофор».