12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Рабочие программы по литературе для 3 класса по ФГОС
Новые Популярные Добавить материал- (ФГОС)
- УМК «Гармония» (ФГОС, 136 часов)
- УМК «Начальная школа 21 века» (ФГОС)
- УМК «Начальная школа 21 века» (ФГОС, 136 часов)
- УМК «Начальная школа 21 века» (440 часов)
- УМК «Начальная школа 21 века» (ФГОС, 539 часов)
- УМК «Начальная школа 21 века» (ФГОС, 68 часов)
- УМК «Перспектива» (ФГОС, 136 часов)
- УМК «Перспектива» (ФГОС, 542 часа)
- УМК «Перспективная начальная школа» (ФГОС, 136 часов)
- УМК «Перспективная начальная школа» (ФГОС, 540 часов)
- УМК «Планета знаний» (ФГОС, 140 часов)
- УМК «Школа 2100» (133 часа)
- УМК «Школа России» (ФГОС)
- УМК «Школа России» (ФГОС, 102 часа)
- УМК «Школа России» (ФГОС, 136 часов)
- УМК «Школа России» (ФГОС, 140 часов)
- УМК «Школа России» (140 часов)
- УМК «Школа России» (ФГОС, 34 часа)
- УМК «Школа России» (ФГОС, 439 часов)
- УМК «Школа России» (ФГОС, 464 часа)
- УМК «Школа России» (ФГОС, 506 часов)
- УМК «Школа России» (ФГОС, 540 часов)
- УМК «Школа России» (ФГОС, 68 часов)
- Любой УМК (ФГОС, 34 часа)
- УМК другой (ФГОС, 170 часов)
- УМК системы Л. В. Занкова
- (ФГОС, 102 часа)
- (ФГОС, 132 часа)
Рабочая программа по литературному чтению, 3 класс, УМК Начальная школа 21 века
Курс литературного чтения является одним из основных предметов в системе начального общего образования, закладывающим основы интеллектуального, речевого, эмоционального, духовно-нравственного развития младших школьников, их умения пользоваться устным и письменным литературным языком. Данный курс обеспечивает достижение необходимых личностных, предметных и метапредметных результатов освоения программы литературного чтения, а также успешность изучения других предметов в начальной школе.
Специфика литературного чтения заключается в том, что предметом изучения является художественная литература, которая благодаря своей нравственной сущности, оказывает огромное влияние на становление личности учащегося: духовно- нравственное развитие, формирование основ гражданской идентичности, понимание и усвоение моральных норм и нравственных ценностей принятых в семье, в народе, в обществе (любви к семье, к своему народу, Родине, уважительное отношение к другой культуре и мнению и т.п.).