Рабочий лист к уроку химии на тему : "Массовая доля химического элемента в соединении"

Пояснительная записка

Автор:  Варнакова Ирина Владимировна

Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 24» Вольск, Саратовская область.

Название: Рабочий лист к уроку.

Предмет: химия

УМК: «Химия» О.С.Габриеляна, И.Г.Остроумова, С.А.Сладкова. 

Аудитория: обучающиеся 8 класса

Тип урока: Урок открытия нового знания 

Тема: Массовая доля химического элемента в соединении.

Цель: Научить вычислять массовую долю элементов в соединении по формуле соединения.

Задачи: 

- сформировать у учащихся понятие «массовой доли элемента»;

- развивать навыки нахождения массовой доли элемента в химическом соединении;

- совершенствовать навык нахождения относительной молекулярной массы, характеризовать качественный о количественный состав вещества.

Планируемые результаты:

Метапредметные. Формировать умения устанавливать аналогии, использовать алгоритмы для решения учебных и познавательных задач.

Основные виды деятельности учащихся. Рассчитывать массовую долю элемента в соединении по его формуле. Устанавливать химическую формулу сложного вещества по известным массовым долям химических элементов.

Образовательные: усвоение новых знаний на основе имеющихся, самостоятельный поиск новых знаний из различных источников и закрепление практических умений и навыков

Развивающие: развитие познавательного интереса, самостоятельности мышления, памяти, инициативы учащихся через использование коммуникативно-деятельностной методики, частично-поискового подхода и элементов проблемного обучения;

Воспитательные: формирование коммуникативных умений, культуры общения, сотрудничества.

Методы проведения: самостоятельная работа учащихся.

Информационно-познавательная: умение работать с литературой, конспектировать, выбирать главное, делать выводы.

Коммуникативная: ведение дискуссии, умение доказать свою точку зрения.

Предметные: Рассчитывать массовую долю элемента в соединении по его формуле.

Тип задания: индивидуальное

Время выполнения: 30- 35 минут

Способ проверки: взаимопроверка по ключу на слайде.

Описание

Рабочий лист «Массовая доля химического элемента в соединении» подготовлен по химии для обучающихся 8 класса для изучения новой темы. Работа ведётся на всех этапах урока. Учитель распечатывает раздаточный материал в необходимом количестве и выдает учащимся.

Содержание рабочего листа

1.Фамилия, имя, класс, дата, тема урока

Задание: запишите фамилию, имя, класс, дату проведения урока.

2. Задание № 1

Mr (FeO) =

Mr (Fe2O3)=

Mr (Fe3O4) =

Этап целеполагания. Создание  стимуляционно-мотивирующей ситуации через систему вопросов для формулирования темы урока.

Задание № 1:Перед вами (на слайде) перечислены различные минералы, из которых можно получить железо: FeO, Fe2O3, Fe3O4.

Проблемный вопрос: Как вы думаете, какой минерал наиболее выгодно использовать для получения железа? Что мы можем сказать об этих минералах? Можно ли по качественному и количественному составу ответить на поставленный вопрос?

Найдите относительную молекулярную массу этих веществ. Как определить в каком веществе больше железа? Как можно назвать меньшую часть (массу) от целого вещества? (доля)

( Определяют цель и тему урока). Запишите тему урока «Массовая доля элемента в соединении». Предложите способ, позволяющий вычислить « Массовая доля элемента в соединении».

3. Задание № 2

Как, исходя из знаний атомной и молекулярной массы, можно вывести формулу массовой доли элемента в веществе?

(Выводят совместно с учителем формулу ω=(Аr·n/Мr)·100%)

- Запомните формулу для вычисления массовой доли элемента.

- Что означает каждая буква в формуле?

Запомни!

-

n -

Ar -

Mr -

Слова для справок: относительная атомная масса, относительная молекулярная масса, массовая доля, индекс.

4.Рассчитайте массовую долю железа в каждом веществе и сделайте и дайте ответ на поставленный вопрос (возврат к первому слайду).

Задание № 3 Вычислите массовую долю железа в минералах.

a) FeO 100%=

б) Fe2O3 100%=

в) Fe3O4 100%=

Какой минерал наиболее выгодно использовать для получения железа?

Ответ:___________________

Обсуждение выполненных заданий.

5.Как графически можно изобразить записанные формулы массовой доле элементов в веществе?

Задание № 4 Сульфат железа(II)  — химическое соединение соль серной кислоты, используется в медицине в качестве лекарственного средства для лечения и профилактики железодефицитной анемии.

Вычислите в процентах массовую долю элементов в сульфате железа(II). Запишите число с точностью до десятых.

Mr(________)=

100% =

100%=

100%=

На какой диаграмме распределение массовых долей соответствует количественному составу сульфата железа(II).

Ответ:_____________________

7. Рефлексия

Задание: раскрасьте пробирку:

Ключ к заданиям (на слайде для взаимопроверки)

Задание № 4

Mr(FeSO4)= 152

100% =36,8%

100%=21,1%

100%=42,1%

Распределение массовых долей соответствует количественному составу сульфата железа(II).

Ответ: 4

Информационные источники

https://chem-oge.sdamgia.ru/?redir=1

https://ru.ruwiki.ru/wiki/Магнетит

https://ru.ruwiki.ru/wiki/Оксиды_железа

Химия. 8 класс. Учебник - Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А. 7-е издание, Москва «Просвещение», 2025