Словарная работа. Упражнения для развития внимания.

Словарная работа. Упражнения для развития внимания

Цель: формирование орфографических навыков, коррекция произвольного внимания.

Универсальные учебные действия

Познавательные УУД:

- применение полученных знаний при решении поставленной задачи.

Личностные УУД:

- повышение мотивации к учебной деятельности.

Регулятивные УУД:

- умение сохранять и выполнять задачу учителя;

- умение осуществлять контроль по результату деятельности;

- умение видеть свою ошибку и вносить необходимые коррективы.

Коммуникативные УУД

- умение полно и точно выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями;

- умение слушать и слышать одноклассников

Ожидаемые результаты

- формируется навык грамотного написания словарных слов;

- систематизируется работа со словарными словами.

5 класс

Наблюдательны ли вы? Прочитайте слова один раз. Закройте их.

А) Вокзал, рюкзак, спортсмен, просьба, баскетбол, беседовать, жюри, здесь, расчёт, почерк, правильный.

Прочитайте слова под буквой Б) и ответьте на вопросы.
Б) Вокзал, рюкзак, спортсмен, прозьба, баскетбол, беседовать, жури, здесь, рассчёт, подчерк, правильный.

В каких словах допущены ошибки?

Какое первое и последнее слово?

Сколько слов начинается с буквы Б ?

Между какими словами находится слово спортсмен ?

Какое слово является прилагательным?

Сколько всего слов?

6 класс

Наблюдательны ли вы? Прочитайте слова один раз. Закройте их.

А) Причина, одиннадцать, четыреста, реформа, румяный, январский, телеграмма, трибуна, приключение, прийти, препятствие, перила.

Прочитайте слова под буквой Б) и ответьте на вопросы.
Б) Причина, одинадцать, четыресто, реформа, румяный, январьский, телеграмма, трибуна, преключение, прийти, препятствие, перила.

В каких словах допущены ошибки?

Какое первое и последнее слово?

Сколько слов начинается с буквы Р ?

Между какими словами находится слово румяный ?

Какое слово является глаголом неопределённой формы?

Сколько всего слов?

7, 8 класс

Наблюдательны ли вы? Прочитайте слова один раз. Закройте их.

А) Привилегия, ровесник, следующий, патриотизм, фиолетовый, впечатление, сверстник, уважать, как будто, медаль, оскорбить.

Прочитайте слова под буквой Б) и ответьте на вопросы.
Б) Привилегия, ровестник, следущий, патриотизм, фиолетовый, впечетление, сверстник, уважать, как - будто, медаль, оскорбить.