Публикация «Сухой дождь»
«Сухой дождь» как вид коррекционных технологий
По мировым стандартам здоровый человек – это человек благополучный не только физически, но и психологически. По мировым стандартам здоровый человек – это человек благополучный не только физически, но и психологически. Для регулирования эмоционального состояния детей можно изготовить пособие «Сухой дождь». «Сухой дождь» - это пособие, состоящие из разноцветных атласных лент, закрепленных на обруче. Ленты расположены плотно друг к другу, по цветам радуги (красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый). Атласные ленты спускаются вниз, словно струи воды; их приятно трогать, перебирать в руках, сквозь них можно проходить, касаясь лицом. Разноцветные «струи» стимулируют тактильные ощущения, помогают восприятию пространства и своего тела в этом пространстве. За «струями» лент можно спрятаться от внешнего мира, что особенно подходит для замкнутых детей. Он многофункционален и влияет на множество органов чувств.
В работе с тревожными детьми "сухой дождь" можно использовать следующим образом: «Домик». Если ребёнку во время группового занятия захочется уединиться, побыть «одному», он говорит: «Я в домик» или молча ,прячется за лентами сухого дождя. «Дождь превращений». Помогает неуверенным в себе, тревожным детям войти в нужный образ. Например: «Встань под дождь, закрой глаза. Сейчас на тебя упадёт невидимая волшебная пыль, и ты превратишься в сильного, могучего, уверенного в себе льва… Итак, ты – царь зверей! Выйди! Покажи, какой ты!»
Пособие можно использовать для закрепления знания детьми основных цветов спектра, давая малышу задания:«Покажи (дотронься) до ленточки красного цвета», «Покажи Мишке ленту желтого цвета», «Покажи и назови ленточку синего цвета» и тому подобные задания. Пособие можно использовать для закрепления знания детьми основных цветов спектра, давая малышу задания:«Покажи (дотронься) до ленточки красного цвета», «Покажи Мишке ленту желтого цвета», «Покажи и назови ленточку синего цвета» и тому подобные задания. Так же малышу можно предложить разноцветные прищепки, для того, что бы он закрепил их на лентах того же цвета. Старшие дети могут закреплять прищепки в соответствии с схемой или словесной инструкцией (красную прищепку на зелёную ленту). Здесь ребёнок не только закрепляет знания о цветах, но и тренирует мелкую моторику рук. Наблюдая за тем, какой «любимый» цвет ребёнок выбирает можно судить о том какой у него характер или какое у него сегодня настроение.
В течении дня можно предложить детям пройтись под дождем , привлекая внимания детей, что наш дождик добрый, мягкий, веселый, что под ним можно спрятаться. В течении дня можно предложить детям пройтись под дождем , привлекая внимания детей, что наш дождик добрый, мягкий, веселый, что под ним можно спрятаться. Игра «Дождик для секретов». Ребенок становиться под струи дождя и рассказывает ему свои секреты, переживания, что способствует психологическому состоянию ребенка. В старшем возрасте были добавляем дидактические игры: Выбираем ленту по центру. Какого цвета лента? Какая лента по цвету 5-я по счёту вправо? Какая лента по цвету между 2-ой и 4-ой влево. Отсчитай и покажи каждую вторую ленту вправо. Что бывает такого цвета как лента? «Заплети косу»-развитие мелкой моторики
Сухой дождь является эффективным инструментом для расслабления и снятия стресса. Приятные звуки и визуальные эффекты создают атмосферу комфорта и спокойствия, помогая снять мышечное напряжение и улучшить настроение. Сухой дождь является эффективным инструментом для расслабления и снятия стресса. Приятные звуки и визуальные эффекты создают атмосферу комфорта и спокойствия, помогая снять мышечное напряжение и улучшить настроение.
Если ребенку необходимо уединиться, он может почитать книгу, поиграть игрушками, зайдя в «сухой дождь»
Использование пособия «Сухой дождь» в группе очень эффективно влияет на нервно-психическое и эмоциональное состояние детей. Использование пособия «Сухой дождь» в группе очень эффективно влияет на нервно-психическое и эмоциональное состояние детей. Так же это пособие очень эффективно для снятия психологической нагрузки педагогов.
