Тест для подготовки к ЕГЭ по русскому языку (задание №7)

За­да­ние 7. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пред­ло­же­ни­я­ми и до­пу­щен­ны­ми в них грам­ма­ти­че­ски­ми ошиб­ка­ми: к каж­дой позиции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

A) Учеб­ни­ки, по­лу­чен­ные в на­ча­ле года и ко­то­рые ука­за­ны в спис­ке, долж­ны быть сданы на пе­ре­ре­ги­стра­цию.

1) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том

Б) Вы­ска­зав мысль о не­об­хо­ди­мо­сти раз­но­сто­рон­не­го об­ра­зо­ва­ния, она очень слабо ар­гу­мен­ти­ро­ва­на.

2) ошиб­ка в упо­треб­ле­нии де­е­при­част­но­го обо­ро­та

В) Со­глас­но при­ка­за по­след­ний урок от­ме­нял­ся в связи с про­ве­де­ни­ем суб­бот­ни­ка.

3) на­ру­ше­ние связи под­ле­жа­ще­го и ска­зу­е­мо­го

Г) Иван Сер­ге­е­вич спро­сил меня, куда он идёт.

4) не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом

Д) Пять мат­чей нашей сбор­ной по хок­кею вы­иг­ра­ны с раз­гром­ным счётом.

5) на­ру­ше­ние норм управ­ле­ния

6) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем

7) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с кос­вен­ной речью

A) Всех, кто ра­бо­та­ли на суб­бот­ни­ке, по­хва­ли­ли за боль­шой вклад в озе­ле­не­ние посёлка.

1) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с кос­вен­ной речью

Б) Я не за­ме­тил, что успел ли Сер­гей выйти до воз­вра­ще­ния Ни­ко­лая Пет­ро­ви­ча.

2) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым

В) За­да­ние, вы­пол­ня­ю­ще­е­ся нами, не вы­зва­ло осо­бых за­труд­не­ний.

3) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем

Г) Мы любим фут­бол и стре­лять.

4) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми

Д) Сту­дент груст­но ска­зал, что я еще пока не готов от­ве­чать.

5) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том

6) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том

7) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния

 А) Уви­дев это, у меня за­кру­жи­лась го­ло­ва.

1) не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом

Б) Самая вы­со­кая сте­пень че­ло­ве­че­ской муд­ро­сти — уме­ние со­хра­нять спо­кой­ствие духа во­пре­ки внеш­них угроз.

2) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым

В) Все, кто читал роман Бул­га­ко­ва «Ма­стер и Мар­га­ри­та», был по­трясён этой кни­гой.

3) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем

Г) В посёлке ин­те­ре­со­ва­лись и ве­ри­ли всему не­обыч­но­му.

4) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми

Д) При­е­хав­шие де­ле­га­ты на кон­фе­рен­цию долж­ны за­ре­ги­стри­ро­вать­ся.

5) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том

6) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том

7) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ний с кос­вен­ной речью

А) За­ме­ча­тель­ным рус­ским по­этом, тонко чув­ству­ю­щий при­ро­ду, яв­ля­ет­ся С. А. Есе­нин.

1) не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред-

логом

Б) Во время ре­мон­та при­ш­лось не толь­ко ме­нять все окна, но и меж­ком­нат­ные двери.

2) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым

В) Поезд, ко­то­рый мы ждали, при­был на вок­зал со­глас­но рас­пи­са­ния.

3) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем

Г) На уроке все, кто про­чи­тал учеб­ник, смог вы­пол­нить са­мо­сто­я­тель­ную ра­бо­ту.

4) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми

Д) Отец рас­ска­зы­вал, что в их школе была ин­те­рес­ная тра­ди­ция: раз в год мы всей шко­лой хо­ди­ли в поход.

5) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том

6) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том

7) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с кос­вен­ной речью

A) Мы увле­ка­ем­ся и чи­та­ем при­клю­чен­че­скую ли­те­ра­ту­ру.

1) ошиб­ка в упо­треб­ле­нии при­част­но­го обо­ро­та

Б) Если не мать, то отец осу­дят твой по­сту­пок.

2) ошиб­ка в упо­треб­ле­нии де­е­при­част­но­го обо­ро­та

В) Пе­ре­хо­дя улицу, меня оштра­фо­вал ми­ли­ци­о­нер.

3) на­ру­ше­ние связи под­ле­жа­ще­го и ска­зу­е­мо­го

Г) Я увлек­лась рас­ска­зом Че­хо­ва «Дамой с со­бач­кой».

4) не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом

Д) Мы со­гла­си­лись с кол­лек­ти­вом од­но­класс­ни­ков, при­няв­ши­ми ре­ше­ние об ор­га­ни­за­ции по­мо­щи ве­те­ра­нам.

5) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми

6) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем

7) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния