Тест «Расставить картины согласно хронологической последовательности изображённых на картинах событий»"

Методическое пояснение

​​​​​​​Предмет - история

Классы - 10 - 11 классы

Тема - "Российский политик через призму живописи". Этот политик Н. С. Хрущёв

Тип урока - урок повторения 

Цель - выявить знания учащихся, дополнить, расширить их и на этой основе углубить понимание эпохи 1953 – 1964 гг.

Задачи:

1. познакомить с картинами советских и российских художников, посвящённых событиям эпохи Н. С. Хрущёва

2. конкретизировать знания об эпохе Н. С. Хрущёва

3. развивать навыки самостоятельной работы с различными источниками

4. развивать абстрактное и художественное мышление

5. развивать эмоциональное восприятие исторических событий 

В ходе урока использован тест: разновидность - установить хронологическую последовательность событий. 

Цель тестирования -  развивать  умение нестандартно мыслить, используя живопись на данную тему, благодаря чему конкретизировать ряд ярких и важных событий этой эпохи.

Оборудование для проведения тестирования:

Индивидуальные карточки с репродукциями картин и заданиями к ним:

1. Миклош Барабаш. Портрет Ференца Листа (подсказка выводит нас на подавление венгерской революции в 1956 году)
2. К. П. Брюллов «Портрет князя Г. Г. Гагарина» (подсказка выводит на первый полёт Ю. П. Гагарина в космос, который произошёл в 1961 году)
3. Винцент ван Гог «Пара ботинок» (подсказка выводит на инцидент с ботинком на заседании ГА ООН в 1960 году)
4. Франсиско Хосе де Гойя «Расстрел повстанцев в ночь на 3 мая 1808 года» (подсказка выводит на расстрел в Новочеркасске 1962 года)
5. Корин П. Д. «Портрет маршала Г. К. Жукова» (подсказка выводит нас на первую попытку сместить Н. С. Хрущёва в 1957 году, когда попытка не удалась из-за позиции Г. К. Жукова)
6. Кузнецов Н. Д. «Портрет Петра Ильича Чайковского» (подсказка выводит на первый Международный конкурс имени П. И. Чайковского, который состоялся в 1958 году)
7. А. И. Куинджи. Вечер на Украине  (подсказка выводит нас на передачу Н. С. Хрущёвым Крыма Украине в 1954 году)
8. И. И. Левитан «Сумерки. Луна» (подсказка выводит на полёт советской космической станции «Луна-2» на Луну в 1959 году и высадку на Луну)
9. Э. П. Панов «Варшава» (подсказка выводит нас на создание Варшавского договора в 1955 году)
10. Яблонская Т. Н. «Хлеб» (подсказка выводит нас на начало закупки хлеба за рубежом в 1963 году)

Миклош Барабаш. Портрет Ференца Листа

К. П. Брюллов. Портрет князя Г. Г Гагарина. 1829

Франсиско Гойя. Расстрел повстанцев в ночь на 3 мая 1898 г.​​​​​​​

П. Д. Корин. Портрет маршала Г. К. Жукова

И. И. Левитан. Сумерки. Луна.

Э. П. Панов Варшава.​​​​​​​

Т. Н. Яблонская. Хлеб

Карточка для тестирования

ТЕСТ (ЗАДАНИЯ)

«ОПРЕДЕЛИТЬ ИСТОРИЧЕСКОГО ДЕЯТЕЛЯ, С ЭПОХОЙ КОТОРОГО СВЯЗАНЫ СОБЫТИЯ, ИЗОБРАЖЁННЫЕ НА КАРТИНАХ, САМИ СОБЫТИЯ, ИХ ДАТЫ И ХРОНОЛОГИЧЕСКУЮ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ЭТИХ СОБЫТИЙ»

Алгоритм работы:

1. Рассмотреть картины в графе 3

2. Используя метод ассоциаций, определить исторического деятеля, с эпохой которого связаны события, и события, происходившие в эту эпоху

ТЕСТ (ОТВЕТЫ)

«ОПРЕДЕЛИТЬ ИСТОРИЧЕСКОГО ДЕЯТЕЛЯ, С ЭПОХОЙ КОТОРОГО СВЯЗАНЫ СОБЫТИЯ, ИЗОБРАЖЁННЫЕ НА КАРТИНАХ, САМИ СОБЫТИЯ, ИХ ДАТЫ И ХРОНОЛОГИЧЕСКУЮ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ЭТИХ СОБЫТИЙ»

Алгоритм работы:

1. Рассмотреть картины в графе 3

2. Используя метод ассоциаций, определить исторического деятеля, с эпохой которого связаны события, и события, происходившие в эту эпоху

3. Имя, отчество и фамилию записать в верхней графе таблицы

4. События записать в графе 4

5. Вспомнить или найти, используя любые источники, даты событий, изображённых на картинах

6. Даты записать в графу 5

7. Даты и события записать в хронологической последовательности в графу 6