Тора - главная книга иудеев

Тора – главная книга иудеев

Цель: формирование представления о духовно-­нравственных ценностях Торы и уважительного отношения к культурным традициям иудейского народа.

Задачи:

Познакомить обучающихся с Торой – главной книгой в иудаизме.

Выяснить чему учит Тора – главная книга иудеев.

Объяснить золотое правило Гилеля, как главную заповедь человеческой морали.

Форма: Индивидуальная, групповая работа, работа в парах.

Методы и приемы: беседа, анализ визуальной и текстовой информации, творческая работа.

Средства: мультимедийная презентация, текст.

Ход классного часа:

1. Вызов. «Соотнеси»

- Определите, о чем мы будем говорить на занятии?

- Сегодня мы познакомимся с главной книгой иудеев - Танах, а вернее, с ее первой частью – Торой.

2. Осмысление

1) работа с эпиграфом

«Люди не перестают мыслить, когда продолжают читать» 

                                                          Д. Дидро

2) работа с текстом (https://chassidus.ru/library/evrei_i_evreistvo/torah.htm)

-Тора   –   главная   книга   иудаизма, Пятикнижие Моисеево. Шестого   дня   месяца   Сивана   в   2448 году от сотворения мира (1512 год до н. э.) евреи получили Тору. Тора   состоит   из   двух   частей: Писания (Тора   ше­биктав) и   Устного Учения (Тора   ше­б'алпе).   К   первому относятся   собственно Тора (Пятикнижие), Книги пророков и Священное Писание – все то, что называется ТАНАХом. Тора ­ это также главный иудейский Закон, устанавливающий   для   евреев   нормы   и правила поведения, указывающий ему цель в жизни. Тору евреи учат всю жизнь, постигая в ней все новые и новые смыслы. Каждую   неделю читают очередной отрывок из Торы, ­ для этого её текст   разделён   на   недельные   главы. Проходит неделя за неделей, и за год евреи прочитывают всю Тору, от начала до конца. Завершение   годового   цикла   чтения   Торы  - ­ большой   праздник, называемый Симхат Тора (Радость Торы).  Радость   эта состоит еще и в том, что она  вечна: наступает следующий Шаббат, и евреи начинают читать Тору заново, с первой главы. Тора   содержит   613   заповедей–мицвот,­ добрых дел, которые приближают иудеев к Шабат, к Богу.  Главными заповедями Торы считаются десять заповедей.

3) аналитическая беседа

-Из скольких частей состоит Тора? (Ответы обучающихся) (5-Пятикнижие)

-Чему учит Тора? (Ответы обучающихся)

-Когда евреи читают и изучают Тору? (Ответы обучающихся)

4) Ситуативная игра. Театрализация.

-Однажды   к   еврейскому   мудрецу Гилелю пришёл язычник и сказал:

- ­ Я приму иудаизм, если ты объяснишь мне суть Торы за то время, которое   я смогу простоять на одной ноге. ­

- Ребята, как вы считаете, сможет Гилель выполнить просьбу язычника?

Гилель ответил: ­

-Не делай другому того, что ненавистно тебе самому. Это вся Тора, остальное - толкование.

Эти   слова   называют «Золотым   правилом Гилеля», а изложенный в   них   принцип воспринят   многими   народами   и   считается главным правилом человеческой морали.

- Как   вы   понимаете   слова   мудреца Гилеля о сути Торы? Сформулируйте   своими   словами «Золотое правило Гилеля». (Ответы обучающихся)

5) «Я художник»

- Попробуй выразить смысл «Золотого правила Гилеля» (Ответы обучающихся)

6) Бинарный тест

Верны ли утверждения? На листах ставите + и -.

- Иудаизм ­ - религия арабов.

- Слово Тора на   русский   язык   обозначает «учение».

- Тора -­ главный иудейский закон.

- «Золотое   правило   Гилеля» гласит: «Сделай всем плохо, а тебе будет хорошо».

(-++-)

4. Рефлексия

1) «Синквейн».

Правила построения синквейна:

1   строка ­- 1   ключевое   слово   -   тема синквейна, определяющее   содержание (обычно существительным).

2 строка - 2 прилагательных, описывающих тему.

3   строка - 3   глагола, характеризующих действия, производит существительное.

4 строка - короткое предложение, фраза из 4   слов   показывающая   Ваше   отношение   к теме­-существительному.

5 строка - синоним или Ваши ассоциации из одного слова, которое повторяет суть темы (обычно существительное).

 Образец синквейна: Тора

священная, древняя

помогает, учит, наставляет

Чтение­ - лучшее учение.

Закон

2)Работа с эпиграфом

-Снова обратимся к эпиграфу. Как слова Д.Дидро соотносятся с нашей темой? (Ответы обучающихся)

- Какие полезные выводы вы сделали на уроке? (Ответы обучающихся)​​​​​​​