Трудовое право.

Комплект

контрольно-оценочных средств

учебной дисциплины

МДК.02.01 Трудовое право

наименование дисциплины

40.02.04 Юриспруденция

код и наименование направления подготовки (специальности)

Юриспруденция

наименование профиля

Юрист

квалификация (степень) выпускника

2024 г.

Содержание

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств ….………… 3 стр.

1.1 Основные сведения о предмете ……………………………….…..3 стр.

1.2. Требования к результатам обучения …………………………. …3 стр.

1.3. Показатели и критерии определения уровня сформированности компетенций …………………………………………………………………. 5 стр.

1.4. Формы контроля и оценки результатов освоения ………… ….. 7 стр.

1.5. Система оценивания КОС текущего контроля ………….…… .. 10 стр.

2. Комплект средств для оценки освоенных умений, проверки знаний и сформированности компетенций по учебной дисциплине……........... ..... 10 стр.

2.1. Задания для текущего контроля ……………………………….... 13 стр.

2.1.1. Оценочные средства для тестирования ………………………. 14 стр.

2.1.2. Оценочные средства для выполнения практических работ…. 31 стр.

2.1.3. Оценочные средства для письменного опроса ………………. 47 стр.

2.2. Задания для итогового контроля ……………………………..…. 50 стр.

2.2.1. Экзаменационные вопросы ……………………………………. 50 стр.

ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по учебной дисциплине МДК.02.01 Трудовое право.

Основные сведения о предмете (дисциплине)

Комплект оценочных средств (КОС) позволяет оценить следующие результаты освоения учебной дисциплины МДК.02.01 Трудовое право в соответствии с ФГОС программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 40.02.04 Юриспруденция. Общая трудоемкость дисциплины составляет 124 академических часа.

Требования к результатам обучения по дисциплине, формы их контроля и виды оценочных средств

Показатели и критерии определения уровня сформированности компетенций

1.4 Формы контроля и оценки результатов освоения дисциплины

Текущий контроль успеваемости представляет собой проверку усвоения учебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении курса обучения.

Текущий контроль результатов освоения МДК в соответствии с рабочей программой и тематическим планированием происходит при использовании следующих обязательных форм контроля:

– выполнение практических работ,

- проверка выполнения самостоятельной работы студентов,

- выполнение и защита рефератов

Во время проведения учебных занятий дополнительно используются следующие формы текущего контроля – устный опрос, решение задач, тестирование по темам отдельных занятий, заслушивание рефератов, докладов.

Выполнение практических работ.

Практические работы проводятся с целью усвоения и закрепления практических умений и знаний, овладения профессиональными компетенциями. В ходе практической работы студенты приобретают умения, предусмотренные рабочей программой учебной дисциплины, учатся самостоятельно осуществлять поиск необходимого законодательства и толковать его в соответствии с поставленной задачей, анализировать полученные результаты и делать выводы, опираясь на теоретические знания.

Проверка выполнения самостоятельной работы. Самостоятельная работа направлена на самостоятельное освоение и закрепление студентами практических умений и знаний, овладение профессиональными компетенциями.

Самостоятельная подготовка студентов по дисциплине предполагает следующие виды и формы работы:

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.

Самостоятельное изучение материала и конспектирование лекций по учебной литературе.

Написание и защита реферата; подготовка к докладу на занятии по заданной преподавателем теме.

Работа с литературой и нормативными материалами.

Сводная таблица по применяемым формам и методам текущего контроля и оценки результатов обучения

1.5. Система оценивания комплекта оценочных средств текущего контроля

При оценивании практической и самостоятельной работы студента учитывается следующее:

- качество и своевременность выполнения практической части работы;

- качество устных ответов на вопросы при работе на семинарах.

Каждый вид работы может быть оценен в разных системах оценивания, в зависимости от того, какая конкретная система оценивания выбрана педагогом. Например, в пятибалльной системе оценки ставятся следующим образом:

«5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; за умение практически применять теоретические знания, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа.

«4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

«3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.

«2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.

Комплект средств для оценки освоенных умений, проверки знаний и сформированности компетенций по учебной дисциплине.

Контрольные задания и иные материалы оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения дисциплины МДК.02.01 Трудовое право.

2.1. Задания для текущего контроля

Описать типовые задания для оценки сформированности умений и уровня усвоения знаний:

Пример задания:

Тема: Принципы трудового права

1. Задание: письменно ответить на вопросы:

В чем заключаются функции и назначение трудового права?

Какие принципы трудового права вы знаете?

Каково значение принципов трудового права?

Критерии оценивания письменного опроса:

Полнота ответа

Ответ охватывает все аспекты вопроса (максимальные баллы).

Ответ частично охватывает вопрос, но некоторые важные моменты упущены (средние баллы).

Ответ не содержит ключевых элементов или касается темы лишь поверхностно (минимальные баллы).

Точность и правильность

Все приведенные факты, ссылки на законодательство и примеры корректны и актуальны.

Некоторые факты или ссылки на законы могут быть неточными, но общая информация правильная.

Ответ содержит значительные ошибки или искажения фактов.

Структура и логика изложения

Ответ логично структурирован, понятен и легко читаем (максимальные баллы).

Ответ требует некоторой доработки в плане структуры или логики (средние баллы).

Ответ плохо структурирован, сложно следовать за мыслью автора (минимальные баллы).

Язык и стиль

Используются профессиональные термины, правильные грамматические конструкции и стиль (максимальные баллы).

Есть незначительные ошибки, которые не мешают пониманию (средние баллы).

Много грамматических ошибок, стиль неформальный или неуместный (минимальные баллы).

Оценка:

Отлично (5 баллов): Полный, точный, логически структурированный ответ, написанный в корректном языке.

Хорошо (4 балла): Ответ содержит большинство ключевых аспектов, незначительные неточности или недостатки в изложении.

Удовлетворительно (3 балла): Ответ содержит основные идеи, но требует доработки по полной, точности и структуре.

Неудовлетворительно (2 балла): Ответ содержит серьезные ошибки в фактах или структуре, не соответствует заданному вопросу.

Неудовлетворительно (1 балл): Ответ написан практически без понимания темы, содержит значительные ошибки.

Неудовлетворительно (0 баллов): Ответ отсутствует или не имеет отношения к заданному вопросу.

Задание: Возможно ли заключение трудовых договоров со следующими гражданами. Ответ обоснуйте, ссылаясь на норму закона.

А) Физик-ядерщик Пшевильский из Польши пожелал работать на российской атомной электростанции

Б) Невропатолог Харрисон, окончивший медицинский факультет Гарвардского университета, обратился к главврачу городской клинической больницы № 1 с просьбой о приеме на работу в качестве врача неврологического отделения

В) 16-летний племянник гражданина Армении Минаряна приехал на летние каникулы в Пермь и решил подработать на продаже фруктов в палатке своего дяди

Г) гражданин Вьетнама Ван Саньяо пришёл устраиваться помощником шеф-повара в ресторан восточной кухни

Д) гражданка Узбекистана Ташматова, имея навыки работы кассиром, решила устроиться в магазин «Добрыня»

Е) гражданин Латвии Демченко подал заявление об участии в конкурсе на замещение вакантной должности доцента кафедры уголовного права Прикамского социального института.

Ж) гражданин Грузии Шангелия решил зарегистрироваться в качестве ИП и открыть в Перми несколько мини-маркетов по продаже грузинского вина

З) гражданин Китая Ши Санг обратился в администрацию рынка с просьбой выделить место под торговлю пиротехнической продукцией.

Общие критерии оценивания задания:

Правомерность заключения трудового договора:

Обоснование возможности или невозможности трудового договора с учетом законодательства РФ и международных норм (максимальные баллы).

Частичное или неполное обоснование, возможны небольшие ошибки в интерпретации норм (средние баллы).

Ответ без должной правовой аргументации, серьезные ошибки в понимании норм (минимальные баллы).

Учет возрастных ограничений

Корректное указание на возрастные ограничения для трудовой деятельности (например, для лиц моложе 18 лет) (максимальные баллы).

Отсутствие упоминания возрастных ограничений или использование неверных данных (средние баллы).

Игнорирование возрастных ограничений, недопустимость работы по некоторым профессиям для подростков (минимальные баллы).

Соответствие профессиональных навыков и квалификации

Четкое указание на соответствие образования и квалификации гражданина требованиям должности (максимальные баллы).

Неполное указание на необходимые профессиональные навыки, но основной смысл верен (средние баллы).

Игнорирование требований к профессиональным навыкам или неверная интерпретация (минимальные баллы).

Учет статуса иностранного гражданина

Указание на необходимость разрешения на работу для иностранных граждан в РФ и знание об условиях трудовой деятельности (максимальные баллы).

Отсутствие информации о статусе иностранного гражданина и необходимых документах (средние баллы).

Ошибочные предположения о возможности работы без документов (минимальные баллы).

Структура и логика изложения

Ответ логически структурирован, ясно сформулирован и не содержит двусмысленностей (максимальные баллы).

Ответ требует доработки в плане логики или ясности, но основной смысл понятен (средние баллы).

Ответ плохо структурирован, труден для восприятия (минимальные баллы).

Оценка:

Отлично (5 баллов): Все пункты требований выполнены, обоснования даны корректно и исчерпывающе, с учетом всех аспектов.

Хорошо (4 балла): Большинство критериев выполнено, имеются незначительные ошибки в обоснованиях или аргументации.

Удовлетворительно (3 балла): Ответ содержит основные мысли, но требует дополнительного анализа и уточнений.

Неудовлетворительно (2 балла): Ответ с серьезными недочетами и ошибками в правовых позициях, требует доработки.

Неудовлетворительно (1 балл): Ответ очень слабый, не соответствует основным требованиям, требуется серьезная переработка.

Неудовлетворительно (0 баллов): Ответ отсутствует или не имеет отношения к вопросу.

Эти критерии помогут оценить уровень анализа и понимания законодательства по трудовым договорам для различных категорий граждан.

3. Решите практическую ситуацию: Изучите ст. 19.1 Трудового кодекса РФ. Ответьте на вопрос, как работник может защитить свои права, если работодатель не оформил трудовой договор (прием на работу)? Какие доказательства можно использовать в данном случае?

Критерии оценивания:

Понимание статьи 19.1 Трудового кодекса РФ

Полное и правильное изложение содержания статьи 19.1, включая основные положения о трудовом договоре и последствиях его отсутствия (максимальные баллы).

Частичное понимание статьи, возможно, с незначительными неточностями (средние баллы).

Серьезные ошибки или недопонимание содержания статьи (минимальные баллы).

Способы защиты прав работника

Перечисление всех законных способов защиты прав работника, включая обращение в инспекцию труда, трудовой арбитраж, суд, или обращение к профсоюзу (максимальные баллы).

Обсуждение нескольких способов защиты прав, но с пропуском некоторых из них или недостаточным разъяснением (средние баллы).

Неясное или неполное изложение способов защиты прав, значимые рекомендации отсутствуют (минимальные баллы).

Доказательства прав работника

Указание на все возможные виды доказательств (например, переписка с работодателем, свидетельские показания, журнал учета рабочего времени, приказ о приеме на работу и т. д.) (максимальные баллы).

Упоминание нескольких доказательств, но с недостаточной детализацией и объяснением их значимости (средние баллы).

Отсутствие указания на доказательства или неверная информация о них (минимальные баллы).

Структура и логика изложения

Ответ логично структурирован, мысли последовательны и легко воспринимаются (максимальные баллы).

Требуется доработка в плане логики и структуры, но основной смысл понятен (средние баллы).

Ответ плохо структурирован, труден для восприятия, отсутствуют логические связи (минимальные баллы).

Язык и стиль

Используется корректный юридический язык, профессиональные термины и грамотные конструкции (максимальные баллы).

Небольшие ошибки в языке или стилистике, но общего понимания это не мешает (средние баллы).

Много грамматических или стилистических ошибок, сложный для восприятия текст (минимальные баллы).

Оценка:

Отлично (5 баллов): Полное и точное понимание законодательства, подробное описание способов защиты и доказательств, хорошо структурированный ответ.

Хорошо (4 балла): Неплохое понимание, основные способы защиты упомянуты, но есть неясности или недочеты.

Удовлетворительно (3 балла): Основные идеи изложены, но многим критериям не хватает глубины и точности.

Неудовлетворительно (2 балла): Ответ с серьезными недочетами в понимании и представлении информации, требует серьезной переработки.

Неудовлетворительно (1 балл): Ответ почти не соответствует требованиям, малое количество информации или понимания темы.

Неудовлетворительно (0 баллов): Ответ отсутствует или полностью не соответствует теме вопроса.

Эти критерии помогут четко оценить качество ответа и понимание студента законодательства, касающегося трудовых прав работников.

4. Проведите сравнение коллективного договора и трудового договора, представьте в виде таблицы по следующим критериям: (примеры договоров можно взять с интернет-ресурсов)

• стороны договора;

• форма договора;

• содержание договора;

• срок договора;

• процедура (порядок) внесения изменений;

• возможность продления, перезаключения;

• ответственность за невыполнение условий;

• иные критерии.

Критерии оценивания:

Сравнение коллективного договора и трудового договора

Критерии оценивания задания на сравнение коллективного и трудового договоров

Общие критерии оценивания:

Полнота информации

Все критерии представлены в таблице, охватывающей основные аспекты коллективного и трудового договоров (максимальные баллы).

Пропущены один-два критерия, но основная информация предоставлена (средние баллы).

Значительная часть критериев отсутствует (минимальные баллы).

Точность и актуальность данных

Все сравниваемые элементы точные и соответствуют действующему законодательству (максимальные баллы).

Небольшие неточности в пунктах, но в целом информация актуальна (средние баллы).

Серьезные несоответствия с нормами законов или устаревшие данные (минимальные баллы).

Структура и формат представления

Таблица оформлена правильно, легко читается, все элементы логично структурированы (максимальные баллы).

Таблица неплохо оформлена, но есть небольшие нарушения структуры (средние баллы).

Таблица плохо отформатирована или оформлена, трудна для восприятия (минимальные баллы).

Ясность и логика изложения

Ответ логически последовательный, каждая строка таблицы логично продолжает предыдущую (максимальные баллы).

Логика изложения частично нарушена, отдельные пункты имеют неясности (средние баллы).

Ответ не логичен, отсутствуют связи между различными аспектами сравнения (минимальные баллы).

Язык и стиль

Используется корректный юридический язык, профессиональные термины уместны (максимальные баллы).

Текст содержит незначительные грамматические ошибки, но общий смысл понятен (средние баллы).

Много грамматических и стилистических ошибок, текст труден для восприятия (минимальные баллы).

Оценка:

Отлично (5 баллов): Все пункты выполнены, информация полная и точная, структура таблицы хорошая.

Хорошо (4 балла): Сравнение в целом выполнено, но есть небольшие недочеты.

Удовлетворительно (3 балла): Базовые идеи представлены, но критерием требуется улучшение.

Неудовлетворительно (2 балла): Данные с ярко выраженными недочетами, требует доработки.

Неудовлетворительно (1 балл): Ответ не содержит нужной информации или ошибок в инструменте.

Неудовлетворительно (0 баллов): Работа отсутствует или полностью не соответствует теме задания.

Эти критерии помогут четко оценить качество подготовки таблицы сравнения коллективного и трудового договоров.

5. Правовые кейсы: письменно обоснуйте ответы

При заключении коллективного договора между представителями работодателя и работников возникли разногласия. Представители работников настаивали на включении в коллективный договор нормы, устанавливающей соотношение между объемом средств, направляемых на основную часть оплаты труда и на дополнительную часть в пропорции 70:30 процентов. Работодатель был против, считая, что распределение средств на те или иные цели является его правом в силу экономической свободы, данной законом, и что в противном случае он лишится механизмов воз действия на работников.

Критерии оценивания:

Законодательная база

В данном кейсе стоит обратить внимание на следующие моменты:

1. Ст. 37 Трудового кодекса РФ: Устанавливает, что трудовой договор должен содержать условия оплаты труда. Коллективный договор, как более обширный документ, может также включать общие положения о структуре оплаты труда и распределении средств.

2. Ст. 2 Трудового кодекса РФ: Гарантирует право работников на участие в установлении условий труда, включая оплату труда, через своих представителей.

3. Конституция РФ: Статья 37 гарантирует право на свободный труд и защиту интересов работников.

Обоснование ответа на кейс

Позиция работников: Работники имеют право устанавливать нормы, касающиеся структуры оплаты труда, включая конкретные пропорции затрат на основную и дополнительную оплату. Это право обосновывается как экономическими интересами работников, так и положениями Трудового кодекса.

Позиция работодателя: Работодатель утверждает, что вправе самостоятельно решать, как распределять свои ресурсы, ссылаясь на экономическую свободу. Однако такие действия не должны противоречить законным интересам работников и могут быть ограничены нормами Трудового кодекса.

Пути решения конфликта: Чтобы достичь консенсуса, сторонам следует:

Провести переговоры с целью компромисса, возможно, предложив среднюю пропорцию, более соответствующую возможностям работодателя и интересам работников.

Рассмотреть включение временной нормы в коллективный договор с возможностью пересмотра ее через определенный срок.

Внедрить механизмы контроля за выполнением норм, если они будут согласованы, что поможет работодателю сохранить управленческие инструменты.

Таким образом, обе стороны имеют свои законные аргументы, и требуется дальнейшее взаимодействие для достижения взаимоприемлемого решения.

Критерии оценивания задания на правовые кейсы

Общие критерии оценивания:

Полнота анализа

Все аспекты кейса проанализированы, включая законные основания и позиции сторон (максимальные баллы).

Частичная проработка деталей дела, некоторые важные аспекты могут быть упущены (средние баллы).

Ответ поверхностный, отсутствует глубокий анализ заявленных позиций (минимальные баллы).

Точность юридических ссылок

Все ссылки на законодательство и права сторон точные и относятся напрямую к кейсу (максимальные баллы).

Некоторые незначительные ошибки в юридических ссылках, но они не влияют на общий смысл (средние баллы).

Серьезные ошибки в ссылках на законы или неправильное понимание их содержания (минимальные баллы).

Логика и структура решения

Ответ структурирован и логически последовательный, все мысли хорошо развиты (максимальные баллы).

Логика изложения нарушена, есть пункты, требующие дальнейшего объяснения (средние баллы).

Ответ плохо структурирован, мысли перескакивают, что затрудняет понимание (минимальные баллы).

Выводы и рекомендации

Четкие и обоснованные выводы представлены, с предложениями по разрешению конфликта (максимальные баллы).

Выводы сделаны, но рекомендации требуют доработки или неясны (средние баллы).

Выводы и рекомендации отсутствуют или очень расплывчаты (минимальные баллы).

Язык и стиль

Используется юридический язык и термины правильно, нет грамматических ошибок (максимальные баллы).

Небольшие грамматические или стилистические ошибки, однако общий смысл сохранён (средние баллы).

Много ошибок в тексте, что затрудняет его понимание (минимальные баллы).

Оценка:

Отлично (5 баллов): Полноценное решение кейса со всеми необходимыми аргументами и выводами, грамотно оформлено.

Хорошо (4 балла): Хороший анализ, но есть недочеты в некоторых разделах.

Удовлетворительно (3 балла): Основные идеи представлены, но серьезно требуются улучшения.

Неудовлетворительно (2 балла): Ответ с заметными недочетами, требует значительного пересмотра.

Неудовлетворительно (1 балл): Ответ почти не соответствует требованиям, малое количество информации или понимания темы.

Неудовлетворительно (0 баллов): Ответ отсутствует или полностью не соответствует теме вопроса.

Эти критерии помогут оценить качество правового анализа кейса и соответствие поставленным требованиям.

6. Решите задачу: В трудовом договоре со специалистом было оговорено условие о предоставлении ему дополнительного отпуска продолжительностью два календарных дня в связи с напряженным характером работы. Через год после заключения договора работодатель отменил это условие, ссылаясь на то, что ст. 57 ТК РФ не относит его к существенным условиям трудового договора, а потому он вправе изменить его в одностороннем порядке. Как классифицируют условия трудового договора? Прав ли работодатель?

Критерии оценки:

Понимание условий задачи (0-1 балл):

0 баллов: Не выявлено понимания условий задачи.

1 балл: Основные аспекты задачи выявлены, но есть существенные недочеты в интерпретации.

Классификация условий трудового договора (0-1 балл):

0 баллов: Не дана классификация условий трудового договора.

1 балл: Правильная классификация (существенные и несущественные), с логическим обоснованием.

Правильность анализа позиций сторон (0-1 балл):

0 баллов: Не проведен анализ позиций работодателя и работника.

1 балл: Верный анализ с опорой на нормы Трудового кодекса.

Выводы и аргументация (0-1 балл):

0 баллов: Нет четких выводов относительно правоты сторон.

1 балл: Правильные выводы, поддержанные логическими и правовыми аргументами.

Структура и оформление ответа (0-1 балл):

0 баллов: Ответ не структурирован, не соответствует требованиям оформления.

1 балл: Ответ логично структурирован и оформлен, легко читается.

Максимальная оценка: 5 баллов

7. Задание: Составление проекта Трудового договора

Общие критерии оценивания:

Полнота информации

5 баллов: Все необходимые элементы трудового договора присутствуют, включая сведения о сторонах, условиях труда, оплате, графике работы и других важных аспектах.

4 балла: Большинство необходимых элементов включены, но отсутствует 1-2 важные детали.

3 балла: Основные элементы присутствуют, но не хватает значительного количества деталей.

2 балла: Много важных аспектов отсутствует, общий вид договора неполный.

1 балл: Практически все элементы отсутствуют.

0 баллов: Договор не представлен или не соответствует требованиям.

Соответствие законодательству

5 баллов: Все положения договора соответствуют действующему законодательству труда (таким как Трудовой кодекс).

4 балла: Небольшие нарушения законодательства, но основные нормы соблюдены.

3 балла: Есть несколько значительных нарушений требований законодательства.

2 балла: Серьезные проблемы с соответствием законодательству, могут повлечь юридические последствия.

1 балл: Полное несоответствие законодательству.

0 баллов: Договор содержит незаконные положений.

Структура и оформление

5 баллов: Договор оформлен согласно стандартам, с четкой и логичной структурой, разделами и подзаголовками.

4 балла: Оформление хорошее, но присутствуют незначительные недочеты в структуре.

3 балла: Оформление удовлетворительное, структура может быть непоследовательной.

2 балла: Оформление помехи для понимания, ясности и структуры не хватает.

1 балл: Договор почти не структурирован.

0 баллов: Договор полностью не оформлен.

Ясность и точность формулировок

5 баллов: Все пункты написаны четким и понятным языком, без двусмысленностей.

4 балла: Большинство положений ясны, но есть несколько неясных формулировок.

3 балла: Некоторые пункты достаточно неясные или сложные для восприятия.

2 балла: Много двусмысленных или трудных для понимания формулировок.

1 балл: Формулировки обтекаемы и неясны.

0 баллов: Текст труден для понимания, кажется бессмысленным или хаотичным.

Условия труда и социальные гарантии

5 баллов: Полностью прописаны условия труда, все социальные гарантии (отпуска, больничные, зарплата и т. д.) четко обозначены.

4 балла: Большинство условий прописано, но могут отсутствовать некоторые детали.

3 балла: Основные аспекты условий труда присутствуют, но в недостаточной степени.

2 балла: Много отсутствующих гарантии и условий.

1 балл: Практически ничего не прописано.

0 баллов: Условия труда полностью отсутствуют.

Оценка:

Отлично (25 баллов): Полноценный трудовой договор с высоким качеством всех аспектов.

Хорошо (20-24 балла): Прекрасное содержание с незначительными недочетами.

Удовлетворительно (15-19 баллов): Основные идеи представлены, но требует доработки.

Неудовлетворительно (10-14 баллов): Ответ содержит серьезные недостатки и требует значительного пересмотра.

Неудовлетворительно (5-9 баллов): Чрезвычайно много недочетов, документ фактически не соответствует требованиям.

Неудовлетворительно (0-4 балла): Документ отсутствует или полностью не отвечает заданной тематике.

2.1.2. Оценочные средства для тестирования.

«Трудовое право, как отрасль права»

ТЕСТИРОВАНИЕ

1) Выполнение тестовых заданий

Пример вопросов:

Вопрос 1

Какой документ является основным источником трудового права в Российской Федерации?

A) Конституция Российской Федерации

B) Гражданский кодекс Российской Федерации

C) Трудовой кодекс Российской Федерации

D) Кодекс административных правонарушений

Вопрос 2

Какой из следующих пунктов НЕ относится к основным правам работников по трудовому праву?

A) Право на безопасные условия труда

B) Право на получение заработной платы за выполненную работу

C) Право на компенсацию за неиспользованный отпуск

D) Право на увольнение без уважительной причины

Вопрос 3

Какой из указанных ниже факторов является основанием для расторжения трудового договора по инициативе работодателя?

A) Увольнение по собственному желанию сотрудника

B) Сокращение численности или штата работников

C) Плохое самочувствие работника

D) Отказ работника выполнять должностные инструкции

Вопрос 4

Кто имеет право на получение отпусков в соответствии с трудовым правом?

A) Только полные работники с постоянным трудовым договором

B) Все работники, вне зависимости от типа трудового договора

C) Только временные работники

D) Только руководители организаций

Вопрос 5

Какой срок действия трудового договора с работником, по общему правилу, составляет?

A) До 1 года

B) Не ограничен

C) От 1 до 5 лет

D) 3 месяца

Критерии оценивания:

Отлично (5 баллов): 5 правильных ответов

Хорошо (4 балла): 4 правильных ответа

Удовлетворительно (3 балла): 3 правильных ответа

Неудовлетворительно (2 балла): 2 правильных ответа

Неудовлетворительно (1 балл): 1 правильный ответ

Неудовлетворительно (0 баллов): 0 правильных ответов

Описание оценок:

Отлично (5): Участник теста продемонстрировал высокий уровень знаний в области трудового права, уверенно ответив на все вопросы.

Хорошо (4): Участник имеет хорошее понимание трудового права, но допустил небольшие ошибки.

Удовлетворительно (3): Участник проявил базовые знания, но нуждается в дополнительном изучении темы.

Неудовлетворительно (2-1): Участник показал низкий уровень понимания трудового права, необходимо провести дополнительное обучение.

Неудовлетворительно (0): Участник не ответил ни на один вопрос правильно, требуется серьезная работа над темой.

2.1.3. Оценочные средства для выполнения рефератов

Назначение выполнения реферата – оценить уровень внеаудиторной самостоятельной подготовки студентов с целью текущей проверки знаний и умений. Содержание реферата определяется в соответствии с рабочей программой по темам, закрепленным в Фонде контрольно-оценочных средств.

Принципы отбора содержания реферата:

- ориентация на требования к результатам освоения тем, представленным в рабочей программе:

уметь:

- выбрать актуальную и интересную тему для исследования, которая соответствует учебной программе и интересам студентов;

- проводить исследование по выбранной теме, используя различные источники: учебники, научные статьи, статистические данные, интернет-ресурсы;

- грамотно структурировать материал, правильно оформлять текст (шрифты, отступы, заголовки и т.д.), следуя рекомендациям по оформлению;

- формулировать свои мысли и идеи логично, последовательно, приводить обоснования и примеры, поддерживающие основные тезисы;

- анализировать и оценивать информацию, используемую в работе, делать выводы на основе критического анализа;

- писать четко и понятно, соблюдая правила грамматики и пунктуации, использовать разнообразные синтаксические конструкции;

- собирать и систематизировать литературу по теме, правильно оформлять список использованных источников;

- готовить и представлять устные доклады, отвечать на вопросы, развивать дискуссию;

- проводить самоанализ, делать выводы о своей деятельности и подходах к обучению.

знать:

- основные направления и темы, касающиеся трудового права, такие как источники трудового права, трудовой договор и др.;

- основные методы исследования, включая анализ, синтез, сопоставление, обобщение и критическую оценку информации;

- требования к структуре реферата, включая наличие введения, основной части, заключения и списка использованных источников;

- основы логического мышления, принципы построения аргументации и сочинения;

- как различать объективные и субъективные источники информации, уметь выявлять предвзятости и неопровержимые факты;

- научный стиль изложения, избегание разговорной речи, использование терминов и понятий, связанных с исследуемой темой;

- как правильно цитировать и оформлять ссылки на источники информации, а также различия между основными формами цитирования (например, текстовые, ссылочные и т.д.);

- основы создания презентаций, техника выступления на публике и взаимодействия с аудиторией;

- как оценить собственную работу и свой учебный процесс; важность самооценки.

Структура реферата.

Реферат – продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой краткое изложение в письменном виде полученных результатов теоретического анализа определенной учебно-исследовательской темы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее.

Система оценивания реферата.

Реферат оценивается по пятибалльной шкале оценивания.

Время выполнения реферата: На выполнение реферата даётся 5-7 учебных дней в зависимости от текущего учебного расписания. Среднее время устного ответа по заданной теме 5-7 минут.

Рекомендации по подготовке реферата: При подготовке к выполнению реферата, рекомендуется использовать конспекты лекций, литературу, нормативно-правовые акты.

Темы рефератов:

Основные принципы трудового права в России: исследование ключевых принципов, которые регулируют трудовые отношения.

Права и обязанности работодателя и работника: анализ взаимных прав и обязанностей сторон трудового договора.

Коллективный договор: содержание и значение: рассмотрение роли коллективного договора в регулировании трудовых отношений.

Процесс увольнения: процедуры и законодательные нормы: исследование правовых аспектов, связанных с увольнением работников.

Оплата труда: законодательство и практика: анализ норм, регулирующих оплату труда и особенности их применения.

Работа женщин и молодежи: специальные условия труда: обсуждение государственного регулирования труда специальной категории работников.

Трудовые споры: порядок разрешения и роль судебной системы: исследование правовых механизмов для разрешения трудовых споров.

Защита прав работников в условиях пандемии: анализ изменений в трудовом праве в результате глобальных кризисов.

Система социального страхования в России: рассмотрение системы социального страхования и ее связь с трудовым правом.

Роль профсоюзов в защите прав работников: исследование функций профсоюзов и их влияние на трудовое законодательство.

Эти темы помогут студентам глубже понять различные аспекты трудового права и его влияние на трудовые отношения в России.

Критерии оценки:

□ оценка «отлично» выставляется студенту, если обучающийся

демонстрирует (глубокое знание учебно-программного материала, умение

свободно выполнять задания, усвоивший взаимосвязь основных понятий

дисциплины; способный самостоятельно приобретать новые знания и умения; способный самостоятельно использовать углубленные знания);

□ оценка «хорошо» выставляется студенту, если обучающийся

демонстрирует полное знание учебно-программного материала, успешно

выполняющий предусмотренные программой задания, показывающий

систематический характер знаний по дисциплине и способный к их

самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшего обучения в вузе и в будущей профессиональной деятельности;

□ оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся,

обнаружившему знание основного учебно- программного материала в объеме, необходимом для дальнейшего обучения, выполняющего задания, предусмотренные программой, допустившим неточности в ответе, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения;

□ оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся,

имеющему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий.

2.1.4. Оценочные средства для выполнения практических работ

Практическая работа №1.

Тема: Понятие трудового права, предмет, метод и система

ТЕСТИРОВАНИЕ

1. Какое из следующих определений наиболее точно отражает суть трудового права?

A. Отрасль, регулирующая частные отношения.

B. Отрасль, регулирующая отношения между работниками и работодателями.

C. Отрасль, занимающаяся охраной окружающей среды.

2. Кто является основным субъектом трудовых правоотношений?

A. Работодатель

B. Работник

C. Работник и работодатель

3. Какой метод используется для регулирования условий работы и охраны труда?

A. Императивный

B. Диспозитивный

C. Рекомендательный

4. Что не относится к предмету трудового права?

A. Условия труда

B. Права работников

C. Налоговое регулирование

5. Какой акт является основным источником трудового права в большинстве стран?

A. Гражданский кодекс

B. Кодекс о труде

C. Административный кодекс

6. В каком случае работодатель может законно уволить работника?

A. За прогул

B. За личные убеждения

C. За смену места жительства

7. Какое право не имеет работник согласно трудовому законодательству?

A. Право на безопасные условия труда

B. Право на повышение квалификации

C. Право на произвольное увольнение

8. Что включает в себя индивидуальное трудовое право?

A. Регулирование коллективных договоров.

B. Отношения между индивидуальным работником и работодателем.

C. Споры между профсоюзами и работодателями.

9. Какое из следующих обязательств не несет работодатель?

A. Обеспечение безопасных условий труда

B. Выплата заработной платы

C. Предоставление жилья работнику

10. Какое определение соответствует коллективному трудовому праву?

A. Регулирование индивидуальных трудовых отношений.

B. Отношения между группами работников и работодателями.

C. Правила для работы отдельных работников.

11. Какой орган регулирует трудовые отношения в стране?

A. Министерство финансов

B. Министерство труда

C. Министерство юстиции

12. Что такое трудовой договор?

A. Устное соглашение между работодателем и работником.

B. Официальное соглашение, регулирующее трудовые отношения.

C. Письменный документ только для государственных служащих.

13. Какой из факторов не влияет на размер заработной платы?

A. Квалификация работника

B. Финансовое состояние компании

C. Цвет глаз работника

14. Каковы основные права работников в трудовых отношениях?

A. Право на отдых и оплату труда

B. Право на бесплатное жилье

C. Право на получение премий вне зависимости от результата работы

15. Что такое профсоюз?

A. Организация, представляющая интересы работодателей.

B. Организация, защищающая права работников.

C. Государственная структура для контроля за трудовыми отношениями.

16. Какой из ниже списков включает элементы системы трудового права?

A. Нормы, институты, отношения

B. Права, обязанности, ответственность

C. Правила, акты, кодексы

17. Как называется процесс разрешения трудовых споров?

A. Арбитраж

B. Медиация

C. Конфликт

18. Какое из утверждений о трудовом законодательстве неверно?

A. Оно защищает только работников.

B. Оно регулирует отношения между работниками и работодателями.

C. Оно устанавливает минимальные стандарты труда.

19. Какой вид трудовых отношений регулируется нормативными актами?

A. Взаимоотношения между двумя друзьями

B. Отношения между работником и работодателем

C. Личные отношения между родственниками

20. Какой из следующих пунктов относится к совместительству?

A. Работа на нескольких местах одновременно по согласованию

B. Работа только по основному месту труда

C. Работа в выходные дни без согласия работника

Практическая работа №2

Тема: Принципы трудового права.

Задание выполнить письменно:

1. В чем заключаются функции и назначение трудового права?

2. Какие принципы трудового права вы знаете?

3. Каково значение принципов трудового права?

4. Как отграничить отрасль трудового права от иных отраслей?

5. В каком основном источнике трудового права собраны принципы трудового права. Укажите статьи и дайте полную характеристику основных принципов трудового права.

6. Какие принципы можно отнести к отраслевым принципам трудового права?

Практическая работа 3

Тема: Источники трудового права

Письменно ответить на вопросы:

1. Понятие источников трудового права и их виды.

2. Декларация прав человека и гражданина РФ от 22 ноября 1991 г. и Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г. как правовая основа регулирования социально-трудовых отношений.

3. Трудовой кодекс РФ как источник трудового права.

4. Международные акты как источники трудового права.

5. Единство и дифференциация условий труда - важнейший принцип правового регулирования социально-трудовых отношений.

6. Разграничение полномочий между федеральными органами государственной власти и органами государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере регулирования социально-трудовых отношений.

7. Общее и специальное законодательство о труде и формы его выражения.

8. Система законов и иных нормативно-правовых актов, регулирующих социально-трудовые отношения; сфера их действия и значение.

9. Подзаконные нормативные правовые акты, регулирующие социально-трудовые и связанные с ними отношения.

10. Соотношение законодательного и договорного регулирования социально-трудовых отношений.

11. Значение руководящих постановлений высших судебных органов в применении норм трудового законодательства.

12. Действие источников трудового права во времени и пространстве и по кругу лиц.

Практическая работа 4

Тема: Субъекты трудового права

1. Письменно ответить на вопросы:

1. Понятие и классификация субъектов трудового права. Правовой статус субъекта трудового права.

2. Граждане как субъекты трудового права.

3. Работодатели (организации, индивидуальные частные предприниматели, физические лица) как субъекты трудового права.

4. Каковы критерии трудовой правосубъектности работников?

5. Какие категории работодателей вы знаете?

6. Какую ответственность несут работодатели за нарушения трудового законодательства?

7. Какую роль выполняют профсоюзные организации в сфере труда?

8. В чём разница между трудовой правосубъектностью работодателя - юридического лица и работодателя - физического лица-индивидуального предпринимателя? Ответ обоснуйте.

9. Распространяется ли общее правило оформления трудовых отношений с 16 лет на иностранных граждан, устраивающихся на работу в России?

10. При каких условиях иностранный гражданин может работать в качестве индивидуального предпринимателя на территории России и нанимать на работу российских граждан?

2. Возможно ли заключение трудовых договоров со следующими гражданами: письменно

А) Физик-ядерщик Пшевильский из Польши пожелал работать на российской атомной электростанции

Б) Невропатолог Харрисон, окончивший медицинский факультет Гарвардского университета, обратился к главврачу городской клинической больницы № 1 с просьбой о приеме на работу в каче¬стве врача неврологического отделения

В) 16-летний племянник гражданина Армении Минаряна приехал на летние каникулы в Пермь и решил подработать на продаже фруктов в палатке своего дяди

Г) гражданин Вьетнама Ван Саньяо пришёл устраиваться помощником шеф-повара в ресторан восточной кухни

Д) гражданка Узбекистана Ташматова, имея навыки работы кассиром, решила устроиться в магазин «Добрыня»

Е) гражданин Латвии Демченко подал заявление об участии в конкурсе на замещение вакант¬ной должности доцента кафедры уголовного права Прикамского социального института.

Ж) гражданин Грузии Шангелия решил зарегистрироваться в качестве ИП и открыть в Перми несколько мини-маркетов по продаже грузинского вина

З) гражданин Китая Ши Санг обратился в администрацию рынка с просьбой выделить место под торговлю пиротехнической продукцией

Практическая работа 5-6 (4 часа)

Тема: Профессиональные союзы как субъекты трудового права

1. Письменно ответить на вопросы:

1. Право граждан на объединение в профессиональные союзы в целях защиты своих экономических и социальных интересов.

2. Законодательство о правах профсоюзов и гарантиях их деятельности.

3. Основные функции профсоюзов: представительская и защитная функции профсоюзов и главные направления их реализации.

4. Основные права выборных профсоюзных органов организации в области установления и применения условий труда.

5. Право профсоюзов на осуществление контроля за соблюдением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права.

6. Какую роль выполняют профсоюзные организации в сфере труда?

7. Гарантии прав профессиональных союзов. Обязанности работодателя по созданию условий для осуществления деятельности выборного органа первичной профсоюзной организации.

8. Ответственность за нарушение прав профсоюзов.

9. Ответственность профессиональных союзов.

10. Конституционное право граждан на объединение в профессиональные союзы для защиты своих интересов.

11. Законодательство о правах профсоюзов и гарантиях их деятельности.

12. Право профсоюзов на представительство интересов работников.

13. Защитная функция профсоюзов и главные направления ее реализации.

14. Право на ведение коллективных переговоров, заключение коллективных договоров и соглашений о регулировании трудовых отношений и защите социально-экономических интересов работника.

15. Права профсоюзов в области охраны труда.

16. Гарантии и защита прав профсоюзов.

2. Практические задания: письменно

1. Проведите сравнение работодателей — юридических лиц и работодателей — физических лиц, оформив в виде таблицы.

Критерии сравнения:

• право принятия локальных нормативных актов;

• создание производственных советов;

• заключение коллективного договора;

• профессиональное обучение работников;

• оформление приема на работу;

• изменение трудовых договоров;

• прекращение трудовых отношений;

• ответственность в сфере труда;

• иные критерии.

Изучите правовое положение профсоюзов. Сгруппируйте права профсоюзов в сфере установления условий труда работников и в сфере контроля за соблюдением работодателем законодательства о труде, оформите в виде таблицы.

4. Изучите главу 57 ТК РФ, ответьте на вопрос: обладает ли государственная инспекция труда правом принудительного исполнения работодателем обязанности по выплате начисленной, но не выплаченной в срок заработной платы и других выплат, причитающихся работнику?

Назовите признаки трудовых правоотношений. Составьте сравнительную таблицу признаков трудового правоотношения и гражданского правоотношения.

Назовите основания возникновения трудовых правоотношений.

Изучите Рекомендацию Международной организации труда (МОТ) о трудовом правоотношении (2006 г.). Сформулируйте основные выводы, вытекающие из этого международного акта.

Изучите ст. 19.1 Трудового кодекса РФ. Ответьте на вопрос, как работник может защитить свои права, если работодатель не оформил трудовой договор (прием на работу)? Какие доказательства можно использовать в данном случае?

9. Приведите примеры трудовой деятельности, встречающиеся в современных условиях, отличные от классических форм трудовых отношений с четкой регламентацией рабочего времени, стабильной занятостью, постоянной зарплатой и пр. Как называется это явление в экономической и юридической литературе?

Практическая работа №7-8 (4 часа)

Тема: Правоотношения в сфере трудового права

1. Письменно ответить на вопросы:

1. Что такое «трудовое правоотношение»?

2. Каковы признаки трудового правоотношения? Как отграничить его от смежных отношений, связанных с трудом?

3. Что такое «нетипичные трудовые отношения» или «скрытые трудовые отношения»?

4. Как доказать наличие фактических трудовых отношений?

5. Каковы основания возникновения трудового правоотношения?

6. Что составляет содержание трудового правоотношения?

7. Каковы основания изменения и прекращения трудового право отношения?

2. Правовые кейсы

1. Для проведения столярных работ поликлиника заключила договор со столяром. По договору столяр обязался в течение сентября месяца оборудовать регистратуру шкафами с выдвижными ящиками, а поликлиника — уплатить ему за работу. Выполняя работу, столяр упал со стремянки и в течение двух недель был нетрудоспособен, поэтому работу он завершил к середине октября. При производстве расчета за выполненную работу столяр потребовал выплатить ему пособие по нетрудоспособности, поскольку он получил травму на производстве, а поступление на работу и увольнение с нее должны быть записаны в его трудовую книжку. Заведующая поликлиникой, отказав столяру в его требованиях, предупредила, что из причитающейся ему суммы будет произведен вычет стоимости испорченных им при раскрое нескольких листов материала.

Дайте характеристику возникших отношений. Был ли между сторонами заключен трудовой договор? Обоснованы ли требования столяра? Как следует разрешить спор об ответственности за порчу материалов? Как будет решено дело?

2. Районный суд рассмотрел в судебном заседании гражданское дело по иску гр. А. к ООО о восстановлении на работе, взыскании среднего заработка за время вынужденного прогула и компенсации морального вреда. В процессе судебного разбирательства суд установил следующее. Истец обратился с иском к ответчику, ссылаясь на то, что в течение нескольких месяцев работал у ответчика и был незаконно уволен без какого-либо оформления. Директор ООО пояснил, что предложил своему знакомому работать в качестве его водителя, а также выполнять отдельные поручения. Трудовой договор не был оформлен и запись в трудовой книжке не производилась. При этом ему ежемесячно выплачивалось денежное вознаграждение за работу, а внезапно в феврале месяце было объявлено об увольнении без указания причин. Приказ об увольнении истца не издавался и выходное пособие не выплачивалось. Истец пояснил, что ему выдавалась доверенность на право управления автомобилем, он занимался перевозкой к месту работы и других лиц на других машинах. Указанные обстоятельства подтвердились показаниями свидетеля, а также материалами дела: заявкой ООО на оформление пропуска истцу, оригиналами накладных и доверенностей на получение продукции от ООО на имя истца с указанием его паспортных данных, копий доверенностей Б. на управление автомашиной истцу.

Подлежат ли удовлетворению исковые требования истца? Основательны ли доводы ответчика о том, что трудовой договор не был оформлен в письменном виде, в связи с чем трудовые отношения не возникли? Если истец не представил суду доказательств о размере своего среднего заработка, каким образом исчислят средний заработок за время вынужденного прогула? Удовлетворят ли требование о взыскании морального вреда?

3. На протяжении нескольких месяцев между гр. Р. и государственным унитарным предприятием (ГУП) неоднократно заключались договоры на оказание услуг, в соответствии с которыми заявительница принимала на себя обязательства по проведению экскурсий в музее «Мир воды Санкт-Петербурга», а также по раз работке методических рекомендаций. Считая, что сложившиеся отношения с заказчиком не являются гражданско-правовыми, Р. обратилась в районный суд с иском к ГУП о признании существующих отношений трудовыми, оформлении приема в соответствии с трудовым законодательством. Увольнение по сокращению штатов потребовала признать незаконным и взыскать заработную плату за время вынужденного прогула, пособие в размере двухмесячного заработка, а также компенсацию за неиспользованный отпуск. Решением суда истице было отказано под предлогом отсутствия в штатном расписании соответствующих должностей и эпизодичности работы на предприятии.

Обдумайте аргументацию. Какими признаками обладают трудовые отношения? Возможна ли переквалификация гражданско-правовых отношений в трудовые и какие последствия это повлечет?

4. Верховный суд рассмотрел дело по иску гражданина к АО об установлении факта трудовых правоотношений. Истец утверждал, что при трудоустройстве ему было навязано оформление трудовых отношений договорами гражданско-правового характера, согласно которым он исполнял обязанности по осуществлению контрольно-пропускного режима и охраны объектов Общества. Суды первых двух инстанций отказали гражданину в удовлетворении требований, исходя из того, что с гражданином не заключен трудовой договор, заявление о приеме он не представлял, приказы о приеме и увольнении не издавались. В процессе рассмотрения дела выяснилось, что истец был направлен для трудоустройства в АО на вакантную должность вахтера (охранника) службой занятости, договор оказания услуг заключен по инициативе работодателя. Работа носила постоянный характер. Между сторонами сложились непрерывные и длительные отношения (договор неоднократно продлевался). Истец при работе руководствовался инструкциями Общества, подчинялся начальнику службы безопасности и не мог покинуть пост без согласования с ним, вел журнал учета и сдачи смен. Зарплату получал в определенной сумме, регулярно.

Можно ли признать сложившиеся отношения трудовыми? До статочно ли убедительна аргументация судов?

5. П. работал в отделе внутренних дел (ОВД) с 2005 г. по срочному трудовому договору, который ежегодно перезаключали. Весной его уведомили о сокращении должности, а с 15 сентября приняли на ту же самую работу, но уже по договору возмездного оказания услуг. При этом обязанности он выполнял те же, что и по трудовому договору (колка и складывание дров, отопление помещения, уборка снега). Когда истец заболел, в выплате пособия по нетрудоспособности ему было отказано со ссылкой на то, что он работает по договору возмездного оказания услуг. Истец просил признать отношения трудовыми, обязать ответчика произвести выплату пособия по временной нетрудоспособности. Представитель ответчика ОВД иск не признал, указывая, что истец, подписав договор возмездного оказания услуг, принял и согласился с его условиями. Выяснилось, что П. оказывал услуги лично, оплата услуг производилась ежемесячно, включает районный коэффициент, северные надбавки, что говорит о личном выполнении трудовой функции. Согласно показаниям свидетелей, на работу истец являлся к определенному времени, работал посменно, что подтверждается табелем учета рабочего времени и свидетельствует о подчинении его правилам внутреннего трудового распорядка. ОВД обеспечивал П. инвентарем. Суд признал рассматриваемый договор трудовым и обязал отдел внутренних дел в течение одного месяца со дня вступления решения в законную силу привести от ношения с гражданином П. в соответствие с требованиями ТК РФ, произвести выплату П. пособия по временной нетрудоспособности за период его болезни. Имеются ли признаки трудового отношения в данном случае? Предусмотрена ли переквалификация гражданско-правового до говора в трудовой договор и какие последствия повлечет?

6. В результате проверки обоснованности расходования средств Фондом социального страхования (ФСС) фонд отказал ООО в принятии к зачету расходов, произведенных страхователем (на выплату пособия вставшим на учет в ранние сроки беременности, пособия при рождении ребенка, пособия по беременности и родам и пособия по уходу за ребенком). Фонд сделал вывод о том, что Общество произвело фиктивное трудоустройство на работу супруги директора Общества на должность старшего менеджера с целью получения оснований для возмещения средств социального страхования. Установлено, что И. была принята на должность старшего менеджера за несколько месяцев до ухода в отпуск по беременности, в связи с чем скорректировано штатное расписание, оклад повышен, установлена надбавка в 30 %. После ухода в отпуск по беременности И. должность осталась вакантной, оклад старшего менеджера по штатному расписанию понижен на 45 %. Общество не представило доказательств, подтверждающих выполнение И. функций старшего менеджера, оформление ею каких-либо документов или выполнение иных обязанностей, предусмотренных должностной инструкцией. Возникли ли трудовые отношения в данном случае? Каким будет решение суда?

7. Работники обратились с иском о признании факта трудовых отношений. В ходе судебного разбирательства установлено, что они были допущены к работе, выполняли договоренности о прохождении испытательного срока, передали трудовые книжки. В суд были представлены удостоверения, подтверждающие прохождение квалификационных курсов, в которых местом работы значится компания-ответчик, документы о прохождении обучения прави лам технике противопожарной безопасности, журнал выполнения работ, заверенный печатью организации. Кроме того, организация выдала им сим-карты с корпоративными номерами. Однако в течение нескольких месяцев работники не получали заработную плату, что побудило их обратиться в суд. Представитель организации заявил об отсутствии в штатном расписании свободных рабочих мест и доказательств наличия трудовых правоотношений (трудовых договоров, приказов и пр.). Возможно ли доказать существование трудовых правоотношений? Каким будет решение суда?

8. И. договорился о работе в качестве плиточника, передав за явление и необходимые документы в отдел кадров. Ему сказали, что он должен приступить к работе в понедельник, 10 апреля. Однако И. заболел и пришел на работу лишь 21 апреля. Представил он и больничный лист. С какого момента возникают трудовые отношения? Имеет ли И. право на пособие по временной нетрудоспособности? Обязан ли работодатель сохранять рабочее место за лицом, не приступившим к работе? Если трудовой договор был заключен, какова в дальнейшем его судьба?

9. Работодатель предложил нескольким работникам уволиться и зарегистрироваться в налоговой службе в качестве самозанятых. При этом работодатель привел аргументы: для бывших работников ничего не изменится, они будут выполнять ту же самую работу, а вот доходы у них увеличатся, так как налог, который они будут платить как самозанятые, существенно ниже. Правомерны ли действия работодателя? Определите правовую природу отношений, возникших в данной ситуации. Относятся ли они к сфере трудового права?

3. Практические задания

1. Назовите признаки трудовых правоотношений. Составьте сравнительную таблицу признаков трудового правоотношения и гражданского правоотношения.

2. Назовите основания возникновения трудовых правоотношений.

3. Изучите Рекомендацию Международной организации труда (МОТ) о трудовом правоотношении (2006 г.). Сформулируйте основные выводы, вытекающие из этого международного акта.

4. Изучите ст. 19.1 Трудового кодекса РФ. Ответьте на вопрос, как работник может защитить свои права, если работодатель не оформил трудовой договор (прием на работу)? Какие доказательства можно использовать в данном случае?

5. Приведите примеры трудовой деятельности, встречающиеся в современных условиях, отличные от классических форм трудовых отношений с четкой регламентацией рабочего времени, стабильной занятостью, постоянной зарплатой и пр. Как называется это явление в экономической и юридической литературе?

Практическая работа №9-10-11 (6 часов)

Тема: Социальное партнерство в сфере труда

1. Письменно ответить на вопросы:

1. Что понимают под термином «социальное партнерство» и в чем его значение?

2. Каковы формы и уровни социального партнерства?

3. На каких принципах основывается социальное партнерство?

4. Какие виды социально-партнерских соглашений вы знаете?

5. Что такое коллективный договор, кто является его сторонами?

6. Является ли обязательным заключение коллективного договора?

7. Каков порядок заключения коллективного договора?

8. Каково содержание, структура коллективного договора? Какие условия нельзя включать в коллективный договор?

9. Как осуществляется контроль за выполнением коллективного договора?

10. Предусмотрена ли ответственность сторон за невыполнение коллективного договора?

2. Правовые кейсы: письменно обоснуйте ответы

1. При заключении коллективного договора между представителями работодателя и работников возникли разногласия. Представители работников настаивали на включении в коллективный договор нормы, устанавливающей соотношение между объемом средств, направляемых на основную часть оплаты труда и на дополнительную часть в пропорции 70 : 30 процентов. Работодатель был против, считая, что распределение средств на те или иные цели является его правом в силу экономической свободы, данной законом, и что в противном случае он лишится механизмов воз действия на работников.

Какова процедура заключения коллективного договора?

Как разрешить данную ситуацию?

2. Коллективный договор комбината предусматривал повышение заработной платы в связи с инфляцией всем сотрудникам на 20 %. Работодатель посчитал обременительным такое решение, проконсультировался с собственником и предложил производить единовременную доплату к отпуску каждому работнику в размере 33 тыс. руб. Профсоюзный комитет согласился с таким предложением. Соответствующее изменение было решено внести в коллективный договор.

Не противоречит ли закону такое решение?

Можно ли внести изменения в действующий коллективный договор и каким образом?

3. В проект коллективного договора по инициативе начальников цехов был включен пункт о вычетах из заработной платы работни ков, нарушивших трудовую дисциплину, определенной денежной суммы. В обоснование было заявлено, что из-за нарушений трудовой дисциплины (прогулов, опозданий и т. п.) Общество несет убытки, поэтому виновные — нарушители трудовой дисциплины, компенсируя потери, должны быть наказаны рублем. Представители профкома возражали против данного пункта, доказывая, что такие меры воздействия нельзя включать в коллективный договор. Сомнения также вызвал пункт о том, что за работу в выходные дни работникам предоставляются отгулы.

Кто прав в этом споре? Обоснуйте позицию.

4. В коллективном договоре была предусмотрена выплата премии некурящим сотрудникам. В ходе проверки налоговая инспекция исключила из расходов на оплату труда суммы премий некурящим сотрудникам. По мнению налоговиков, эти премии не связаны с выполнением работниками трудовых обязанностей и не имеют прямого отношения к производственной деятельности предприятия. Следовательно, их нельзя включать в расходы в целях налогообложения прибыли. В итоге организации доначислили налог на прибыль, пени и штраф. Работодатель с такой трактовкой не согласился и подал иск в суд. В суде было установлено, что основная цель выплаты премий некурящим сотрудникам заключалась в установлении заинтересованности персонала в снижении потерь рабочего времени от перекуров. Премии выплачивались регулярно, в случае обнаружения факта курения в течение рабочего дня сотрудник лишался премии.

Влияют ли спорные выплаты на результаты работы, на производительность труда?

Можно ли отнести суммы премий к расходам на оплату труда?

Каким будет решение суда?

5. Трехстороннее соглашение между Правительством области, Федерацией профсоюзов области и Союзом промышленников и предпринимателей области предусматривает некоторые меры по обеспечению занятости населения, социальных гарантий трудовых прав и тарифного регулирования оплаты труда. В частности, предусмотрено, что работодатели оплачивают труд работников, отработавших полную норму рабочего времени, в соответствии с коллективным договором, индивидуальным трудовым договором, но не ниже прожиточного минимума, установленного в области. Предусматривалась также индексация зарплаты в размере не ниже, чем уровень инфляции в данном субъекте РФ.

Какова сфера действия данного Соглашения?

Распространяется ли оно на всех работодателей области?

Как оно соотносится с коллективными договорами, действующими в организациях и у индивидуальных предпринимателей?

Если в отношении работников действуют несколько соглашений, какое из них следует применять?

6. Государственная инспекция труда провела ряд проверок соблюдения трудового законодательства в организациях и у индивидуальных предпринимателей. Обследования показали, что из-за финансовых трудностей, неумения руководителей управлять собственностью, незнания ими законодательства и сознательного нарушения законов положение с соблюдением законодательства о труде и охране труда остается сложным. Внимание инспекции труда привлекли некоторые пункты коллективных договоров: выплата зарплаты один раз в месяц, штрафы и переводы на нижеоплачиваемую работу за нарушения трудовой дисциплины, уменьшение отпуска на число дней прогула.

Соответствуют ли закону данные положения коллективных договоров? Является ли инспекция по труду субъектом трудового права?

В какие правовые отношения она может вступать?

7. Л. обратился в суд с иском к ООО «Шахта Ч.» о взыскании единовременного пособия в сумме 45 тыс. руб. Требования мотивированы тем, что он отработал в угольной промышленности свыше 15 лет. На основании Отраслевого тарифного соглашения по угледобывающему комплексу работнику, получившему право на пенсию, работодатель обязан выплатить единовременное пособие в размере не менее 15 % среднемесячного заработка за каждый год работы в угольной промышленности. Истец имеет право на указанное пособие, однако ответчик отказал ему в его выплате. Судья, отказывая Л. в удовлетворении исковых требований, исходил из того, что ООО «Шахта Ч.» не присоединилась к Отраслевому тарифному соглашению, поскольку ее представитель не участвовал в подписании соглашения, шахта не делегировала своего представителя и не присоединилась к нему письменно. Коллективный договор ООО также не предусматривает право работника на указанное пособие.

Правильное ли решение вынес суд?

Как соотносятся коллективный договор и отраслевое тарифное соглашение?

Какое доказательство должно быть представлено в суд?

3. Практические задания: письменно

1. Назовите виды социально-партнерских соглашений, расположите по юридической силе.

2. Проведите сравнение коллективного договора и трудового договора, представьте в виде таблицы по следующим критериям: (примеры договоров можно взять с интернет-ресурсов)

• стороны договора;

• форма договора;

• содержание договора;

• срок договора;

• процедура (порядок) внесения изменений;

• возможность продления, перезаключения;

• ответственность за невыполнение условий;

• иные критерии.

Напишите реферат на тему: «Составление проекта коллективного договора»

Практическая работа №12-13 (4 часа)

Тема: Занятость и трудоустройство

1. Письменно ответить на вопросы:

1. Общая характеристика законодательства о занятости населения.

2. Понятие занятости. Круг граждан, считающихся занятыми.

3. Понятие безработного. Правовой статус безработного.

4. Понятие подходящей работы, ее критерии.

5. Основные направления государственной политики в области занятости населения.

6. Дополнительные гарантии трудоустройства для отдельных категорий граждан, испытывающих трудности в поисках работы.

7. Квотирование рабочих мест.

8. Профессиональная подготовка, повышение квалификации и переподготовка граждан, зарегистрированных в органах занятости населения.

9. Общественные оплачиваемые работы.

10. Гарантии материальной и социальной поддержки граждан, потерявших работу, впервые ищущих работу или желающих возобновить трудовую деятельность.

2. Тест:

1. Что является принудительным трудом по российскому законодательству:

1. обязательные работы по решению суда;

2. работа при объявлении чрезвычайного положения;

3. служба в Вооруженных силах РФ;

4. работа в качестве меры ответственности за участие в забастовке;

5. работа при катастрофах и других чрезвычайных ситуациях.

2. На каких субъектов права распространяется трудовое законодательство:

1. на всех работников и работодателей, независимо от фор мы собственности и организационно-правовой формы;

2. на работодателей — государственные и муниципальные предприятия и учреждения;

3. только на постоянных работников;

4. на всех трудящихся граждан;

5. на российских граждан.

3. Вправе ли законодательные органы субъектов России принимать нормативные правовые акты в сфере труда:

1. да, вправе принимать нормативные правовые акты в сфере труда;

2. вправе принимать законы, если по данному вопросу отсутствует федеральное законодательство;

3. вправе принимать нормативные правовые акты, не противоречащие закону и не ухудшающие положение работника;

4. не вправе, это компетенция федерального законодателя.

4. Какие виды работ охватываются предметом трудового права:

1. работа на своем приусадебном участке;

2. работа по уходу за заболевшим членом семьи;

3. работа токарем на заводе; 4.4. служба в Вооруженных силах;

5. иные виды деятельности.

5. Применяются ли акты Союза ССР к трудовым отношениям в настоящее время:

1. не применяются;

2. применяются, если не были отменены официально;

3. применяются, если не противоречат ТК РФ;

4. применяются, если стороны об этом договорились;

5. применяются повсеместно.

6. Какие из перечисленных документов относятся к локальным нормативным актам:

1 трудовой договор;

2. приказ работодателя о приеме на работу;

3. распоряжение о командировке;

4. положение об оплате и премировании;

5. распоряжение об отпуске работника.

7. В случае противоречия подзаконного акта Трудовому кодексу РФ какую норму следует применять:

1. международную норму;

2. Трудовой кодекс РФ;

3. норму подзаконного акта;

4. акт, принятый позднее;

5. по усмотрению суда.

8. Распространяется ли трудовое законодательство на иностранных граждан, работающих в России:

1. в полном объеме;

2. распространяется с ограничениями, установленными за коном, в целях обеспечения приоритетности трудоустройства россиян;

3. не распространяется, к ним применяется законодательство страны, гражданами которой они являются;

4. распространяется, если это предусмотрено договором;

5. распространяется, если предусмотрено международным договором.

9. Применяются ли нормы международных конвенций при разрешении трудовых споров:

1. применяются, так как нормы международного права являются частью правовой системы России;

2. нормы международных актов применяются, если ратифицированы Россией;

3. нормы международных актов применяются, если включены в текст ТК РФ;

4. нормы международных актов о труде внутри страны при меняются по соглашению сторон трудового договора.

10. Обязан ли работодатель при принятии локальных нормативных актов учитывать мнение представительного органа работников:

1. обязан запросить мнение представительного органа работников во всех случаях принятия локальных нормативных актов;

2. не обязан запрашивать мнение представительного органа работников;

3. запрашивает мнение в случаях, предусмотренных ТК РФ, федеральными законами и иными нормативными правовыми актами, коллективным договором, соглашениями;

4. запрашивает мнение представительного органа работни ков в случаях, предусмотренных коллективным договором;

5. обращается в представительный органа работников по своему усмотрению.

11. Какие из перечисленных субъектов являются субъектами трудового права:

1. инспекция по труду;

2. трудовой коллектив;

3. производственный участок;

4. кафедра вуза;

5. филиал;

6. любое структурное подразделение.

12. При каких условиях проводится аттестация работников:

1. по усмотрению работодателя;

2. в случаях, предусмотренных законом, иными норматив ными актами, локальным нормативным актом;

3. в отношении отдельных категорий работников по усмо трению работодателя;

4. в случаях, установленных локальным нормативным актом;

5. по желанию работника.

13. Расположите нормативные правовые акты, регулирующие трудовые отношения, по возрастающей юридической силе:

1. соглашения и коллективный договор;

2. локальные нормативные акты;

3. законы;

4. областные законы;

5. постановления правительства.

14. В каких случаях не требуется учет мнения представительного органа работников:

1. при введении «раздробленного» рабочего дня;

2. при введении суммированного учета рабочего времени;

3. при введении новых норм труда;

4. при введении систем оплаты труда;

5. при определении порядка хранения и использования персональных данных работников.

15. На какие категории работников распространяется действие коллективного договора:

1. на всех работников организации;

2. на работников, участвовавших в его разработке и принятии;

3. на членов профсоюза;

4. на постоянных работников;

5. на тех работников, которые трудились в организации на момент принятия коллективного договора.

16. Являются ли обязательными социально-партнерские соглашения:

1. обязательны для всех работодателей;

2. не являются обязательными;

3. обязательны при условии присоединения работодателя к соглашению;

4. обязательны, если в течение 30 дней работодатель не за явил о неприсоединении к соглашению;

5. не обязательны и исполняются по желанию работодателя.

17. Обязательно ли заключение коллективного договора работодателем:

1. заключается по усмотрению работодателя;

2. заключается по инициативе профсоюза;

3. заключается по инициативе обеих сторон — представительного органа работников и работодателя;

4. заключается в обязательном порядке работодателя ми — юридическими лицами и индивидуальными предпринимателями;

5. заключается по требованию органов местного само управления.

18. Прекращается ли действие коллективного договора при смене собственника:

1. действие коллективного договора продолжается;

2. коллективный договор действует в течение трех месяцев после смены собственника;

3. действие коллективного договора продолжается с согласия нового собственника;

4. коллективный договор действует до истечения срока;

5. коллективный договор перезаключается.

19. Может ли быть ограничена трудовая правосубъектность гражданина:

1. не может быть ограничена;

2. ограничивается в случаях, предусмотренных федеральным законом;

3. ограничивается трудовым договором;

4. ограничивается при достижении пенсионного возраста.

20. Кто признается работодателем:

1. филиал юридического лица;

2. юридическое лицо;

3. юридическое лицо и физическое лицо (индивидуальный предприниматель и лицо, не имеющее статуса индивидуального предпринимателя);

4. администрация организации;

5. руководитель организации.

21. Обязан ли работодатель — физическое лицо оформлять трудовой договор:

1. обязан оформить трудовой договор в двух экземплярах;

2. обязан оформить трудовой договор и сделать запись в трудовую книжку;

3. обязан оформить трудовой договор и зарегистрировать в органах местного самоуправления;

4. не обязан оформлять трудовой договор;

5. вообще не вправе принимать на работу работников.

22. Вправе ли работодатель собирать персональные данные работников:

1. вправе собирать персональные данные без всякого ограничения;

2. любые персональные данные с согласия работника;

3. персональные данные исключительно в целях трудоустройства, продвижения по службе, обеспечения личной безопасности, контроля качества выполняемой работы, обеспечения сохранности имущества;

4. не вправе собирать, хранить, передавать кому-либо персональные данные работников;

5. вправе собирать персональные данные, кроме сведений о состоянии здоровья.

23. В какой форме заключается трудовой договор:

1. заключается в любой форме, согласованной сторонами;

2. заключается в письменной форме в двух экземплярах;

3. заключается с использованием электронной подписи;

4. заключается в письменной форме и регистрируется в органах по труду;

5. может быть в устной форме, так как фактический допуск к работе считается заключением трудового договора.

24. С какого момента трудовой договор вступает в силу:

1. со дня фактического допуска к работе;

2. со дня, указанного в договоре;

3. со дня подписания его работником и работодателем, если иное не установлено законом, иными актами или договором, либо фактического допущения к работе;

4. с момента подписания договора;

5. при наличии подписанного договора и фактического допуска к работе.

25. Какие условия относятся к обязательным условиям трудового договора:

1. об отработке трех лет после окончания обучения за счет средств работодателя;

2. о неразглашении коммерческой тайны;

3. о трудовой функции работника;

4. о предоставлении дополнительного отпуска;

5. об установлении предварительного испытания.

Практическая работа 14-15 (4 часа)

Тема: Трудовой договор

1. Письменно ответить на вопросы:

1. Что такое трудовой договор, в чем его значение?

2. Дайте характеристику сторон трудового договора?

3.Каков порядок заключения трудового договора? Что такое «необоснованный отказ в приеме на работу»?

4. Что такое «электронная форма ведения учета сведений о трудовой деятельности»?

5. Каково содержание трудового договора? Какие условия нельзя включать в трудовой договор?

6. Что такое «предварительное испытание при приеме на работу», в чем его юридическое значение?

7. Что понимается под изменением трудового договора? Чем отличается перевод на другую работу от перемещения работников?

8. Что понимается под «изменением условий трудового договора в связи с изменением организационных и технологических условий труда»?

9. Каков порядок расторжения трудового договора по инициативе работника?

10. По каким основаниям и в каком порядке возможно расторжение трудового договора по инициативе работодателя?

11. Какие гарантии и компенсации работникам предоставляются при расторжении трудового договора по инициативе работодателя?

12. По каким основаниям возможно расторжение трудового договора по инициативе лиц, не являющихся стороной договора?

13. Как происходит оформление увольнения и производство расчета?

14. Какие виды трудовых договоров вы знаете?

15. Что такое «совместительство»?

2. Дайте правовую оценку данным ситуациям, опираясь на нормы Трудового Кодекса РФ. Ответ обоснуйте:

1) работник обязуется не вступать в профсоюз и не создавать профсоюз в организации.

2) работник вправе расторгнуть срочный трудовой договор только по уважительным причинам;

3) в случае причинения имущественного ущерба работник обязуется возместить его в полном объеме;

4) работодатель обязуется оплачивать проезд работника на городском пассажирском транспорте;

5) при досрочном расторжении договора работник обязан заплатить неустойку в размере десяти окладов;

6) работник имеет право на ежегодный отпуск продолжительностью 24 рабочих дня без оплаты;

7) работник обязуется работать только в данной организации;

8) работник обязуется работать 48 часов в неделю;

9) в случае производственной необходимости работник обязан остаться после окончания рабочего дня для выполнения трудовых обязанностей;

3. Решите задачи:

1. В трудовом договоре со специалистом было оговорено условие о предоставлении ему дополнительного отпуска продолжительностью два календарных дня в связи с напряженным характером работы. Через год после заключения договора работодатель отменил это условие, ссылаясь на то, что ст. 57 ТК РФ не относит его к существенным условиям трудового договора, а потому он вправе изменить его в одностороннем порядке. Как классифицируют условия трудового договора? Прав ли работодатель?

2. В трудовом договоре с юрисконсультом была сформулирована обязанность хранить коммерческую тайну и запрет на внерабочие контакты с клиентами работодателя. За нарушение условия соглашения предусматривалась неустойка в размере 500 тыс. руб. После увольнения юрист стал представлять интересы одного из клиентов бывшего работодателя, и последний обратился в суд с требованием о взыскании неустойки, оговоренной в соглашении. Как определяется содержание трудового договора? Каким будет решение суда? Обдумайте аргументацию.

3. Генеральный директор ООО установил себе заработную плату в размере большем, чем это было предусмотрено трудовым договором (оклад, премии, доплата к отпуску и пр.). Это обстоятельство вскрылось при его увольнении. ООО обратилось в суд и потребовало взыскать с генерального директора неосновательное обогащение — сумму убытков, понесенных в результате выплаты директором самому себе более высокой заработной платы. Спор между ООО и генеральным директором был рассмотрен в районном суде. Возможно ли изменение условий трудового договора таким способом? Кто является работодателем генерального директора? Как будет решено дело? Можно ли считать этот спор трудовым?

4. С медицинскими работниками (медицинские сестры по физиотерапии, врачи специалисты — врач-кардиолог, терапевт) заключили договоры о повышении квалификации (профессиональной переподготовке), поскольку обязательным требованием для медицинских работников является наличие диплома о медицинском образовании и сертификата, срок действия которого 5 лет. По окончании срока действия сертификата работники командируются на учебу. Работодатель оплачивает стоимость обучения работника, проезд, среднюю заработную плату на период обучения.

В договоре с указанными работниками были включены условия:

• работать в соответствии с полученной специальностью в течение 5 лет;

• в случае невыполнения обязательств возместить расходы, понесенные работодателем.

При этом в расходы включают оплату обучения, проезда, командировочные расходы, среднюю зарплату по основному месту работы. Правомерно ли заключение такого договора? Является ли повышение квалификации указанных работников обязанностью работодателя? Обязан ли работник возмещать расходы в случае увольнения?

5. Л. работала в качестве раскройщицы тканей в ателье. Ее рабочее место находилось в магазине по продаже тканей. В связи с реконструкцией магазина и закрытием пункта по раскрою тканей рабочее место Л. было перенесено в ателье, находящееся в другом конце города. В ателье в обязанности раскройщицы входит не только раскрой, но и некоторые другие обязанности (примерка, сдача готовых изделий и т. п.). Л. обратилась с иском о восстановлении на работе, но районный суд посчитал, что ее требования не подлежат удовлетворению, аргументировав тем, что перенесение рабочего места из магазина в ателье не является переводом. Каковы признаки перевода на другую работу? В чем отличие перевода от перемещения на другое рабочее место? Правильно ли решил дело суд?

6. Работник подал заявление об увольнении по собственному желанию, попросив уволить его сегодня же (день в день). Однако работодатель уволил его только по прошествии двухнедельного срока предупреждения об увольнении. Работник был убежден, что работодатель обязан уволить его в желаемую дату или отказать в удовлетворении заявления в принципе, но не расторгать договор в ту дату, о которой он не просил. Работник обратился в суд с требованием восстановления на работе. Работодатель заявил, что увольнение произведено в полном соответствии с трудовым законодательством. Изучите ст. 80 ТК РФ. Правомерны ли действия работодателя? Как можно было согласовать увольнение в желаемую дату?

7. При увольнении по сокращению штатов работодатель предлагал увольняемому несколько вакансий, чтобы работник выбрал соответствующую его образованию и квалификации должность. С работником проводилось собеседование. Однако в каждом случае устанавливалось несоответствие работника квалификационным требованиям по желаемой им должности. В результате перевод не состоялся. Работник был крайне недоволен и обратился в суд с требованием восстановления на работе, приводя в качестве аргумента то обстоятельство, что работодатель отказывал ему в переводе на должности, которые сам же предлагал ему. Он утверждал, что работодатель вводил его в заблуждение. Какова процедура увольнения по сокращению штатов, соблюдена ли она? Как будет решено дело?

8. Сотрудница была уволена по сокращению штатов. Вакансии, которые ей предлагались, не соответствовали ее квалификации. Однако в суде кассационной инстанции выяснилось, что в период двух месяцев после уведомления об увольнении в штатное расписание были включены несколько должностей, большая часть которых уволенной не предлагалась. Некоторые из них уволенная работница могла бы занять, но эти должности были заняты вновь принятыми лицами или переведенными с других должностей, которые не сокращались. Каков порядок увольнения по сокращению штатов? Какие обстоятельства необходимо доказать в суде? Каким будет решение суда кассационной инстанции?

9. А. была уволена за прогул. Полагая, что ее уволили незаконно, А. обжаловала увольнение в суд. В суде выяснилось, что ей звонили по телефону по поводу неявки на работу. После беседы по телефону был составлен акт об отказе объяснить факт прогула. Акт подписали в том числе и лица, которые в телефонном разговоре не участвовали. Подтвердить в суде, что работник отказался дать объяснение причины отсутствия на работе, не удалось. Суд решил, что порядок увольнения нарушен, и восстановил работницу на работе. Каков порядок увольнения за нарушения трудовой дисциплины? Нарушена ли процедура увольнения в данном случае?

10. Работник подал заявление об увольнении по собственному желанию. В последний день срока предупреждения он не работал и около 20.00 отправил работодателю по электронной почте заявление об отзыве ранее поданного заявления об увольнении. Работодатель заявление увидел на следующий день, но приказ об увольнении уже был издан. Работник оспорил увольнение, заявив, что он имел право отозвать ранее поданное заявление до истечения двухнедельного срока предупреждения. Когда истекает срок предупреждения? Можно ли было воспользоваться электронной почтой? Изменилось бы что-либо, если бы отзыв был сделан телеграммой?

11. М. обратился в суд с иском о восстановлении на работе, взыскании среднего заработка за время вынужденного прогула и компенсации морального вреда. Он пояснил, что был принят на работу в отдел ревизий и контроля контролером-ревизором пассажирских поездов. С ним был заключен договор о полной материальной ответственности. Через несколько месяцев он был уволен с работы по п. 7 ст. 81 ТК РФ. Поводом к увольнению послужил акт повторной ревизии, проведенной совместно с линейным отделом внутренних дел, в ходе которой было выявлено 11 пассажиров, которые заплатили штраф за безбилетный проезд ревизору М. Однако квитанции об оплате штрафа указанным пассажирам выписаны не были. Решением районного суда в удовлетворении иска было отказано. М. обратился с жалобой на решение суда, указав, что он не является работником, непосредственно обслуживающим денежные и товарные ценности, а потому не может быть уволен по п. 7 ст. 81 ТК РФ. Правильное ли решение было принято судом?

12. У работника Общества (чистильщик) при прохождении медицинского осмотра выявили заболевание — астму. Работника отстранили от работы, а затем уволили по п. 8 ст. 77 ТК РФ, объяснив, что не располагают вакансиями для работников с таким заболеванием. Обком профсоюза работников строительной отрасли, представляя интересы работника, оспорил увольнение в суде. Было установлено, что работодатель не предложил несколько вакантных рабочих мест, которые уволенный работник мог бы занять с учетом состояния здоровья. Суд восстановил работника на работе, взыскал зарплату и компенсацию морального вреда. Работодатель принес кассационную жалобу на принятое решение. Какие обстоятельства должны быть установлены в суде? Обладает ли профсоюз правом обратиться в суд? Каким будет решение областного суда?

4. Здание: Проанализируйте Федеральный закон РФ от 16 декабря 2019 г. № 439 «О внесении изменений в ТК РФ (в части формирования сведений о трудовой деятельности в электронном виде)».

Ответьте на следующие вопросы:

• Какова цель принятия данного закона?

• Что такое «электронная трудовая книжка»?

• Всех ли работодателей затронут изменения закона?

• Что такое «индивидуальный персонифицированный учет»?

• Каковы сроки введения новых правил учета сведений о трудовой деятельности?

• Каков порядок перехода от традиционной трудовой книжки к электронной форме ведения учета сведений о трудовой деятельности?

• Каковы положительные (и если есть — отрицательные) стороны введения электронной формы учета сведений о трудовой деятельности?

• Как работник может получить сведения о трудовой деятельности?

• Какие механизмы защиты прав и интересов работников предусмотрены в законе?

5. Составьте проект приказа о приеме на работу, взяв за основу примерную форму.

6. Составьте дополнительное соглашение к трудовому договору о переходе временно на дистанционную работу (полностью или частично).

7. Проведите сравнение совместительства и совмещения профессий. Составьте таблицу.

Критерии сравнения:

• определение понятий;

• порядок введения (установления);

• порядок оформления;

• существующие ограничения для введения совместительства и совмещения;

• регулирование рабочего времени и времени отдыха;

• регулирование оплаты труда;

• предоставление льгот и гарантий;

• прекращение совместительства и совмещения профессий.

Практическая работа №16

Тема: Рабочее время и время отдыха

1. Письменно ответить на вопросы:

1. Что понимается под рабочим временем по российскому трудовому праву?

2. Что такое «норма рабочего времени»?

3. Каковы виды рабочего времени?

4. Что такое «режим и учет рабочего времени», в чем их значение?

5. Какая работа считается сверхурочной работой?

6. Что понимается под временем отдыха? Каковы виды времени отдыха?

7. Что такое «отпуск»? Какие виды отпусков вы знаете?

2. Решите задачи

1. Рабочие по предложению начальника цеха остались на работе для выполнения заказа, который нужно было выполнить в срок. По истечении месяца обнаружилось, что сверхурочные работы работникам не оплатили. Возник спор, однако в бухгалтерии пояснили, что приказа о привлечении к работе сверхурочно и об оплате в повышенном размере не было. Устное распоряжение начальника цеха во внимание не приняли.

Работники обратились в комиссию по трудовым спорам с требованием произвести повышенную оплату за часы сверхурочной работы. Правы ли рабочие? Что такое «сверхурочная работа»? Каков порядок привлечения к сверхурочной работе? Имеет ли значение устное распоряжение руководителя? Можно ли считать сверхурочной работой работу по собственной инициативе работника?

2. Через час после начала работы в токарном цехе завода произошла авария, в результате которой цех был лишен электроэнергии в течение трех часов. В конце рабочего дня начальник цеха распорядился компенсировать дневной простой. Работа в цехе продолжалась еще три часа после окончания рабочей смены. Рабочие потребовали оплатить им за три часа простоя и за три часа сверхурочных работ. Руководство против этого возражало, так как общая продолжительность работы не превысила установленной дневной нормы. Возник трудовой спор. Рассмотрите спор по существу. Имеют ли право работники на повышенную оплату?

3. Профсоюз «Солидарность» от имени рабочего Ш. обратился в суд с иском о взыскании невыплаченной заработной платы и компенсации морального вреда. В обосновании иска указано, что Ш. работал на заводе и по причине отсутствия заказов приказом начальника цеха был объявлен простой в отношении ряда работников, в том числе Ш. Однако в указанный период Ш. осуществлял трудовую деятельность в соответствии с трудовым договором, в частности, выполнял работы по выдаче и приему на хранение ключ-марок грузоподъемных кранов цеха. Изучив материалы дела, суд пришел к выводу, что имел место простой по причинам, не зависящим от работодателя, и принял решение оплатить это время в размере двух третей тарифной ставки, рассчитанных пропорционально длительности времени простоя. Истец подал апелляционную жалобу, считая, что никакого простоя не было, он выполнял распоряжения начальника цеха и выдавал ключ-марки. Каким будет решение апелляционной инстанции? Что такое «простой»? Обязан ли работник находиться на рабочем месте во время простоя? Правильно ли произведена оплата времени простоя?

4. Сотрудница работала оператором в филиале банка. Накануне выходного дня работодатель заявил, что в воскресенье придется поработать, так как у сотрудников ненормированный рабочий день, и они могут быть привлечены к работе и до, и после окончания рабочего дня, и в выходной день. Возник спор. Работники возражали против такой трактовки режима ненормированного рабочего дня. Прав ли работодатель? Чем характеризуется такой режим, как ненормированный рабочий день?

3. Задание: Составьте проект приказа о предоставлении ежегодного отпуска работнику.

4. Тест: Рабочее время и время отдыха

Вопрос 1

Что из перечисленного является основным документом, регулирующим график рабочего времени?

A) Трудовой договор

B) Коллективный договор

C) Правила внутреннего трудового распорядка

D) Кодекс законов о труде

Вопрос 2

Какое максимальное количество часов в неделю составляет нормальная продолжительность рабочего времени для сотрудников, работающих полный рабочий день?

A) 35 часов

B) 36 часов

C) 40 часов

D) 48 часов

Вопрос 3

Какой из перечисленных видов времени относится к дополнительному времени отдыха?

A) Перерыв на обед

B) Увеличенный отпуск

C) Дополнительные выходные

D) Все вышеперечисленное

Вопрос 4

Какое минимальное время продолжительности перерыва для отдыха и питания при рабочем дне продолжительностью более 6 часов?

A) 15 минут

B) 30 минут

C) 1 час

D) 2 часа

Вопрос 5

Сколько дней отдыха предоставляется работнику за год при нормальной продолжительности рабочего времени?

A) 20 дней

B) 28 дней

C) 30 дней

D) 40 дней

Вопрос 6

Что подразумевает термин "сверхурочная работа"?

A) Работа, выполняемая в выходные дни

B) Работа, превышающая установленную норму рабочего времени

C) Работа, выполняемая в ночное время

D) Все вышеперечисленное

Вопрос 7

Кому из работников предоставляется право на неполный рабочий день?

A) Работникам с инвалидностью

B) Родителям с маленькими детьми

C) Студентам

D) Все вышеупомянутое

Вопрос 8

Какое время считается рабочим для работников, выполняющих свою деятельность на дому?

A) Время, фактически затраченное на выполнение работы

B) Время, освобожденное от домашних дел

C) Время, установленное работодателем

D) Все вышеперечисленное

Вопрос 9

Какой из следующих факторов не влияет на оплату сверхурочных часов?

A) Ставка, установленная трудовым договором

B) Продолжительность рабочего времени

C) Условия труда

D) Личное желание работника

Вопрос 10

Как определяется время отдыха работника?

A) Личное время работника

B) Время, когда работник не выполняет трудовые функции

C) Время, проведенное на производственной базе

D) Все вышеперечисленное

Практическая работа №17-18 (4 часа)

Тема: Заработная плата. Гарантии и компенсации

1. Письменно ответить на вопросы:

1. Что понимается под термином «заработная плата»? Каково экономическое и правовое понимание заработной платы?

2. Каковы методы правового регулирования заработной платы?

3. В чем особенности правового регулирования оплаты труда в бюджетной сфере?

4. Как производится оплата труда при отклонении от нормальных условий работы (в ночное время, за работу в праздничные и выходные дни и т. п.)?

5. Что такое «гарантийные выплаты»?

6. Что такое «компенсационные выплаты»?

7. Порядок выплаты заработной платы?

8. Какие механизмы защиты права на своевременную выплату

заработной платы предусмотрены законом?

2. Решите задачи:

1. Работница работала у индивидуального предпринимателя полный рабочий день и получала зарплату в минимальном размере, установленном законом. Работодатель под предлогом уменьшения объема работы предложил перейти на неполное рабочее время (18 часов в неделю) и соответственно уменьшил зарплату наполовину. Считая, что платить менее минимального размера оплаты труда (МРОТ), установленного законом, работодатель не может, сотрудница обратилась в суд. В чем значение МРОТ? Каков порядок установления минимального размера оплаты труда? Прав ли работодатель?

2. Работодатель распространил информацию о заключении с кредитной организацией договора на обслуживание (зарплатный проект). В соответствии с этим распоряжением все работники должны оформить карты в соответствующем банке. Некоторые работники возражали, однако столкнулись с угрозами расторжения трудового договора и другими неблагоприятными последствиями. Работники считали, что их лишили права выбора кредитной организации. Законны ли действия работодателя?

3. Группе работников производилась доплата за совмещение профессий в размере до 30 % ставки. Считая, что доплата не соответствует затратам труда, объему работы, работники потребовали повысить ее размер до 50 % ставки. Главный бухгалтер отказался это сделать, сославшись на приказ директора, который устанавливал размер доплаты за совмещение профессий в 30 % ставки (оклада). Что такое совмещение профессий (должностей) и в каком порядке устанавливаются доплаты за выполнение таких работ?

4. Работник обратился в суд с иском о взыскании с работодателя невыплаченной заработной платы. Работник требовал оплаты 364 часов сверхурочной работы. Работодатель считал данные требования незаконными, ссылаясь на то, что при заключении трудового договора сторонами была согласована компенсация работнику сверхурочной работы путем предоставления дополнительного времени отдыха. Является ли законным данное условие трудового договора? Каким будет решение суда?

5. В соответствии с коллективным договором заработная плата работникам должна была выплачиваться не позднее 5–7 и 19- 21 числа следующего месяца. Однако выплата регулярно задерживалась под разными предлогами (не поступили деньги за поставленную продукцию, не расплатились арендаторы и т. п.). Некоторые работники обратились в профком за консультацией, каким образом они могут защитить свои права и должен ли работодатель нести какую-либо ответственность за задержку выплаты зарплаты? Сомнение работников вызвал и интервал выплаты зарплаты, они считали, что это должен быть определенный конкретный день. Сформулируйте ответ.

3. Задания

1. Составьте соглашение об изменении оплаты труда.

2. Составьте пример заявления работника на ежегодный отпуск.

4. Тесты:

Вопрос 1

Что из перечисленного является основным документом, регулирующим порядок расчета и выплаты заработной платы?

A) Трудовой договор

B) Коллективный договор

C) Правила внутреннего трудового распорядка

D) Кодекс законов о труде

Вопрос 2

Какой термин описывает минимальную заработную плату, установленную законом?

A) Средняя заработная плата

B) Нижний предел заработной платы

C) Минимальная заработная плата

D) Социальная плата

Вопрос 3

Когда работнику обязаны выплатить заработную плату за отработанный месяц?

A) В течение 3 дней с конца месяца

B) В последний рабочий день месяца

C) В течение 15 дней после окончания месяца

D) В любое время по усмотрению работодателя

Вопрос 4

Какой из следующих видов выплат не считается заработной платой?

A) Основная заработная плата

B) Премии

C) Компенсации за неотгулянный отпуск

D) Пособие по безработице

Вопрос 5

Какой вид гарантии получает работник при переработке (сверхурочной работе)?

A) Увеличенная оплата

B) Компенсация в виде свободного времени

C) Оба вышеупомянутых варианта

D) Никаких гарантий

Вопрос 6

Какой срок в России установлен для выплаты заработной платы при задержке?

A) 3 дня

B) 5 дней

C) 15 дней

D) 30 дней

Вопрос 7

Какая организация отвечает за контроль над соблюдением норм законодательства о заработной плате?

A) Профсоюзы

B) Трудовая инспекция

C) Министерство труда

D) Все вышеупомянутые

Вопрос 8

Какой вид компенсации предоставляется работникам за использование личного автомобиля в служебных целях?

A) Компенсация за топливо

B) Компенсация за амортизацию

C) Компенсация за расходы на техническое обслуживание

D) Все вышеперечисленное

Вопрос 9

Что может быть основанием для снижения заработной платы работника

A) Уменьшение объема работы

B) Низкая производительность труда

C) Личное желание работодателя

D) Все вышеперечисленное

Вопрос 10

Какой документ работодатель должен предоставить работнику для ознакомления с условиями оплаты труда?

A) Учётная карточка работника

B) Трудовая книжка

C) Расчетный листок

D) Конфиденциальный договор

Практическая работа 19-20 (4 часа)

Тема: Трудовая дисциплина

Письменно ответить на вопросы:

1. Что такое «дисциплина труда» и в чем ее значение?

2. Каковы правовые методы обеспечения дисциплины труда?

3. Что такое «поощрение» согласно ТК РФ. Какие виды мер поощрения вы знаете?

5. Что такое дисциплинарная ответственность?

6. Что такое дисциплинарный проступок?

7. Каков порядок привлечения к дисциплинарной ответственности?

2. Решите задачи:

1. Работодатель пересмотрел нормы труда для работников. Один из работников отказался работать по новым нормам труда и был наказан в дисциплинарном порядке. Но и после этого он отказывался работать по новым нормам, что работодатель расценил как неоднократные нарушения дисциплины. Поскольку работник не выполнял трудовых обязанностей, он был уволен за неоднократные нарушения дисциплины по п. 5 ст. 81 ТК РФ.

Можно ли рассматривать такое поведение как дисциплинарный проступок и можно ли говорить о неоднократности нарушений?

Работник обратился к работодателю о предоставлении свободного дня для прохождения диспансерного обследования. Приказ о предоставлении работнику такого дня не издавался. Однако в дальнейшем работодатель потребовал от работника доказательства того, что он действительно проходил диспансеризацию. Никаких документов работник не представил. Возник вопрос о нарушении трудовой дисциплины (прогуле) и последующем увольнении. Есть ли в действиях работника признаки дисциплинарного проступка? Как необходимо оформить прохождение диспансеризации?

Сотрудницу межрайонной инспекции Федеральной налоговой службы (ФНС) России повысили в должности. В связи с этим работодатель издал приказ о направлении ее на курсы повышения квалификации, уведомив в письменной форме. Сотрудница ехать на курсы повышения квалификации отказалась, и руководитель применил в отношении нее дисциплинарное взыскание в виде замечания. Сотрудница обратилась в суд с заявлением о признании незаконным приказа о наложении дисциплинарного взыскания.

Каким будет решение суда? Обязаны ли работники повышать квалификацию? Законно ли применение взыскания к сотруднице ФНС? Каким нормативным актом определяется статус сотрудников налоговой службы?

Токарь Б. во время обеденного перерыва выпил стакан вина. Никто из руководителей цеха этого не заметил. Однако к концу смены выяснилось, что часть изделий были им испорчены и признаны работником ОТК полным браком. Начальник цеха объявил ему выговор «за халатное отношение к работе». Работник приказ не обжаловал. При начислении заработной платы бракованные изделия в оплату не вошли и, кроме того, Б. не выдали премию за этот месяц. Вправе ли работодатель одновременно не оплатить изделия, признанные браком по вине работника, объявить выговор и не выплатить премии? Возможно ли привлечение к материальной ответственности?

За нарушение правил дорожного движения работника лишили водительских прав на 1,5 года. Директор автотранспортного предприятия издал приказ о переводе водителя в автослесари. Водитель от перевода отказался и на работу не вышел. Через несколько дней вышел приказ об увольнении работника за прогул без уважительных причин по подп. «а» п. 6 ст. 81 ТК РФ. Что понимается под термином «прогул без уважительных причин»? Есть ли признаки прогула в действиях работника? Охарактеризуйте правильность действий сторон.

Работник был уволен за прогул без уважительных причин по подп. «а» п. 6 ст. 81 ТК РФ. Работник оспорил увольнение и потребовал изменения формулировки причины увольнения на увольнение по собственному желанию. В суде он показал, что действительно отсутствовал на работе, но по уважительной причине — он находился в управлении уголовного розыска, принимая участие в следственных действиях. Затем выехал на объект строительства для решения производственных вопросов, так как его работа проходит не только в офисе компании, где он проводит переговоры, оформляет документы и пр. Работодатель не смог представить документы о поручении работнику или отчетов о проделанной работе. Может ли работодатель при таких обстоятельствах доказать, что работник совершил прогул? Каким будет решение суда?

Работник ООО «Ромашка» регулярно опаздывает на работу, в результате чего его ежедневно наказывают выговором. На 3-й месяц подобного поведения работодатель решает уволить его за систематическое нарушение трудовой дисциплины. Правомерны ли действия работодателя? Каковы последствия для работника?

Работник был отстранён от работы на время расследования инцидента, произошедшего на рабочем месте, где он допустил грубое нарушение трудовых обязанностей. Расследование затянулось на месяц. Каковы права работника в данной ситуации? Может ли он получить заработную плату за время отстранения?

В компании «Зеленая компания» два сотрудника вступили в конфликт, который закончился видимой ссорой на рабочем месте. Руководство приняло решение уволить обоих работников за нарушение трудовой дисциплины. Правильны ли действия работодателя? Как должен быть оформлен процесс увольнения?

Работник, находясь на рабочем месте, использует личный мобильный телефон для личных нужд в рабочее время. Это повторяется несколько раз, несмотря на устные предупреждения руководства. Какие меры может предпринять работодатель в данной ситуации, чтобы соблюсти трудовую дисциплину?

На собрании трудового коллектива было принято решение о введении новых правил поведения на рабочем месте. Некоторые работники выразили своё недовольство, но распоряжение было оформлено и доведено до всех сотрудников. Какие действия должны предпринять работники, если они не согласны с новыми правилами? Как работодателю обеспечить соблюдение данных правил?

3. Задание

1. Составьте приказ работодателя о наложении дисциплинарного взыскания.

2. Составьте приказа работодателя о поощрении работника за достигнутые успехи.

3. В ТК РФ отсутствует перечень нарушений трудовой дисциплины. Составьте примерный перечень возможных дисциплинарных проступков, за которые работодатель вправе привлечь к ответственности.

Практическая работа 21

Тема: Материальная ответственность сторон трудового договора

1. Письменно ответить на вопросы:

1. Что понимается под термином «материальная ответственность работников», в чем ее отличие от гражданско-правовой ответственности?

2. Каковы основание и условия материальной ответственности работника?

3. Что такое «прямой действительный ущерб»?

4. Какие виды материальной ответственности работника вы знаете?

2. Решите задачи:

1. Член кооператива рабочий Сидоров во время рабочего дня на территории организации избил другого работника — Романов, который получил телесные повреждения, и в связи с этим по больничному листу ему было выплачено 60 120 руб. Обстоятельства травмирования были расследованы в соответствии с Положением о расследовании несчастных случаев на производстве. Приказом по кооперативу Сидорову был объявлен выговор, а бухгалтерии предложено удержать из зарплаты С. сумму 60 120 руб. в возмещение ущерба. Зарплата Сидорова составляет 47 000 руб. Правомерны ли действия председателя кооператива? Распространяются ли нормы о материальной ответственности на членов кооператива? Правомерно ли рассматривать данную ситуацию как несчастный случай на производстве?

2. На птицефабрике погибло 500 голов цыплят месячного возраста. Причиной гибели явилось отравление комбикормами, предназначенными для кормления свиней, которые ошибочно попали на птицефабрику вместо свиноводческого комплекса. Старшая птичница С., не проверив качество и назначение кормов, разрешила расходовать корм цыплятам. Стоимость цыплят оценили по фактической себестоимости в 150 тыс. руб. Директор птицефабрики решил привлечь С. к ответственности в соответствии с письменным договором о полной материальной ответственности. Однако С. заявила, что корма попали на птицефабрику по халатности кладовщика и зоотехника и что они и должны нести материальную ответственность за ущерб. Что является основанием и условиями материальной ответственности? Каков порядок возмещения ущерба? Кого можно привлечь к материальной ответственности и к какой (полной или ограниченной)?

3. В вагоне пассажирского поезда возник пожар. Огнетушитель оказался неисправным. Проводница Д. использовала для тушения пожара одеяла. Очаг пожара был ликвидирован, но при этом сгорели три одеяла. Может ли проводница Д. быть привлечена к материальной ответственности?

4. Работая на фарфоровом заводе, двое работников Г. и М. экономили золотую краску, используемую при росписи посуды, и присваивали ее. Ущерб от хищения составил 100 тыс. руб. Суд обязал их возместить причиненный ущерб в полном объеме. Адвокаты же обратились с жалобой на то, что суд не учел материальное и семейное положение Г. и М., и просили уменьшить размер взыскиваемого ущерба. Правы ли адвокаты? Какую материальную ответственность несут работники в данном случае? Имеет ли значение материальное и семейное положение работников?

5. Руководитель строительной фирмы поручил двоим рабочим разобрать старый дом. Под рухнувшей стеной один из рабочих погиб. Вдова погибшего обратилась в суд с требованием возмещения вреда, причиненного смертью кормильца. В суде директор заявил, что поручения работникам не давал, они разбирали дом по собственной инициативе. Полуразвалившийся дом находится вне территории стройки. Что признается трудовым увечьем? Права ли вдова погибшего? Может ли она рассчитывать на возмещение вреда работодателем?

3. Задание:

Напишите в таблице основания для привлечения к материальной ответственности работника и работодателя.

Практическая работа №17-18 (4 часа)

Тема: Охрана труда. Защита трудовых прав работника

1. Письменно ответьте на вопросы:

1. Что такое охрана труда и какие основные её цели?

2. Какие организационные меры необходимо предпринять для обеспечения безопасности на рабочем месте?

3. Каковы права работников в области охраны труда согласно Трудовому кодексу РФ?

4. Какие обязанности лежат на работодателе в сфере охраны труда?

5. Как осуществляется контроль за соблюдением норм охраны труда?

6. Какие меры ответственности предусмотрены за нарушение прав работников в области охраны труда?

7. Как защитить свои трудовые права работнику в случае их нарушения?

8. Какие существуют механизмы для получения компенсаций за ущерб здоровью, полученному на рабочем месте?

9. Какие меры предосторожности необходимо соблюдать при выполнении опасных работ?

10. Как правильно провести инструктаж по охране труда для новых работников?

2. Решите задачи:

Задача 1: Работник Александр, трудящийся на заводе, получил травму из-за отсутствия необходимой защитной экипировки. Работодатель не провел обязательный инструктаж по охране труда. Каковы права Александра в данном случае и какие шаги он должен предпринять для защиты своих трудовых прав?

Задача 2: На предприятии проводилась аттестация рабочих мест по условиям труда. Результаты аттестации оказались неудовлетворительными, но работодатель не предпринял никаких мер для устранения недостатков. Какие права имеют работники в случае невыполнения работодателем необходимых мероприятий по улучшению условий труда? Как они могут действовать?

Задача 3: Работник Ирина обратилась к своему работодателю с просьбой предоставить ей средства индивидуальной защиты, так как она работает в условиях повышенной опасности. Работодатель отказал в этом, ссылаясь на отсутствие финансирования. Каковы законные действия Ирины в данной ситуации? Есть ли у неё возможность обратиться в государственные органы?

3. Тесты по охране труда и защите трудовых прав:

1. Какой документ регулирует основные вопросы охраны труда в РФ?

- A) Уголовный кодекс РФ

- B) Гражданский кодекс РФ

- C) Трудовой кодекс РФ

- D) Закон о занятости населения

2. Кто отвечает за соблюдение норм охраны труда на предприятии?

- A) Работник

- B) Работодатель

- C) Федеральная служба по труду

- D) Профсоюз

3. Какой из следующих пунктов является правом работника?

- A) Получение зарплаты ниже минимального размера оплаты труда

- B) Оплата труда в соответствии с трудовым договором

- C) Выполнение работы вне рабочего времени без согласия

- D) Отказ от трудовой деятельности

4. Что должно быть обеспечено для работников, работающих в опасных условиях?

- A) Специальная форма

- B) Средства индивидуальной защиты

- C) Бесплатные обеды

- D) Дополнительные выходные

5. На сколько должно хватить времени для устранения выявленных нарушений охраны труда?

- A) В любое время

- B) 1 месяц

- C) 3 месяца

- D) 2 недели

6. Какой орган наделен полномочиями проверять соблюдение норм охраны труда на предприятиях?

- A) Прокуратура

- B) Трудовая инспекция

- C) Служба занятости

- D) Налоговая инспекция

7. Какое право имеет работник в отношении рабочего места?

- A) Работать без защитной экипировки

- B) Отказаться от работы, если она угрожает его жизни или здоровью

- C) Переводиться на более легкую работу без согласия работодателя

- D) Игнорировать правила охраны труда

8. Кто обязан проводить инструктаж по охране труда для сотрудников?

- A) Инспектор охраны труда

- B) Работодатель или уполномоченное лицо

- C) Рабочие

- D) Представители профсоюза

9. Что такое "дополнительные гарантии" для работников с особыми условиями труда?

- A) Повышение зарплаты

- B) Увеличение рабочего времени

- C) Условия труда, предусматривающие отдых и восстановление

- D) Отказ от выполнения норм

10. Как работник может защитить свои права в случае их нарушения?

- A) Игнорировать нарушение

- B) Обратиться в суд или в профсоюз

- C) Уволиться

- D) Обсудить с другими работниками, не предпринимая действий

Практическая работа №23

Тема: Подготовка и дополнительное профессиональное образование работников. Гарантии работникам, совмещающим работу с получением

Образования

1. Письменно ответить на вопросы:

1. В каких случаях работник имеет право на дополнительное профессиональное образование за счет работодателя?

2. Каковы основные формы дополнительного профессионального образования, предусмотренные на рынке труда?

3. Какие гарантии предоставляются работникам, совмещающим работу с получением образования?

4. Каковы права и обязанности работодателя по отношению к работникам, обучающимся на различных уровнях образования?

5. Как трудовое законодательство регулирует процесс повышения квалификации работников?

6. Как работник может использовать время на обучение без ущерба для своей работы?

7. Какие документы подтверждают право работника на получение образования и гарантии, связанные с этим?

8. Каково значение профсоюзов в помощи работникам, совмещающим работу и обучение?

9. Что такое "учебный отпуск" и как его оформить?

10. Какие последствия может понести работник за неисполнение условий, связанных с получением образования за счет работодателя?

2. Решите задачи:

Задача 1: Работник компании «Альфа», Иван, решил продолжить свое образование и поступил на вечернее отделение университета для получения высшего образования. Работодатель пообещал предоставить ему гибкий график работы, чтобы он мог успешно совмещать учёбу с работой. Однако после начала учебного года работодателю потребовалось, чтобы Иван работал по выходным, что совпадало с его учебой. Какие права имеет Иван в данной ситуации? Какие действия он может предпринять, чтобы защитить свои интересы и сохранить возможность учёбы?

Задача 2: Светлана, работник отдела маркетинга, получает образование по специальности «Менеджмент», используя образовательные сертификаты, предоставленные ей работодателем. Однако после получения диплома работодатель требует от Светланы продолжить работать в компании в течение определенного времени, в противном случае ей необходимо будет вернуть денежные средства, потраченные на обучение. Какие правовые последствия могут возникнуть в данной ситуации? Как Светлана может действовать, чтобы избежать финансовых потерь, и какие гарантии существуют в Трудовом кодексе для работников в подобных условиях?

3. Тесты

1. Какой документ регулирует право работников на обучение и получение дополнительного образования?

A) Гражданский кодекс

B) Трудовой кодекс РФ

C) Закон об образовании

D) Уголовный кодекс

2. Какой вид обучения предполагает, что работник может совмещать его с основной трудовой деятельностью?

A) Заочное обучение

B) Очное обучение

C) Дистанционное обучение

D) Все вышеперечисленное

3. Кто из работников имеет право на учебный отпуск?

A) Только высококвалифицированные специалисты

B) Все работники, обучающиеся в образовательных организациях

C) Работники, состоящие в профсоюзе

D) Работники, получающие среднее образование

4. Сколько времени может длиться учебный отпуск для студентов на очной форме обучения?

A) 10 дней

B) 15 дней

C) 30 дней

D) 40 дней

5. Что может стать основанием для отказа в предоставлении учебного отпуска?

A) Необходимость производственного процесса

B) Наличие у работника высшего образования

C) Плохая успеваемость работника

D) Неполное выполнение плана работы

6. Какую компенсацию работник имеет право получить во время учебного отпуска?

A) Полную заработную плату

B) Частичную заработную плату

C) Денежную компенсацию минимального размера оплаты труда

D) Без возмещения

7. Каковы основные обязанности работодателя, предоставляющего работнику возможность обучаться?

A) Платить зарплату во время учебы

B) Обеспечить рабочего местом во время обучения

C) Заблуждаться о продолжительности обучения

D) Игнорировать запросы работников на отпуск

8. Какой законопроект ущемляет права работников на обучение?

A) Закон о занятости

B) Нет такого законопроекта

C) Закон о повышении квалификации

D) Закон о семейных обязанностях

9. Какой способ обучения обеспечивает наибольшую гибкость для работающего человека?

A) Очное обучение

B) Заочное обучение

C) Дистанционное обучение

D) Какой-либо из форматов не обладает гибкостью

10. Что должно быть указано в трудовом договоре в отношении обучения работника?

A) Дата окончания обучения

B) Порядок и условия, предоставляющие учебный отпуск и оплату труда

C) Число работников, участвующих в учебе

D) Ничего, это не требуется

4. Тема для реферата:

"Гарантии работников, совмещающих трудовую деятельность с получением образования: правовые аспекты и практическое применение"

Практическая работа №24

Тема: Трудовые споры

1. Письменно ответить на вопросы:

1. Что такое трудовой спор и какие виды трудовых споров могут возникнуть на предприятии?

2. Каковы основные причины трудовых споров между работниками и работодателями?

3. Какие правовые механизмы предусмотрены для разрешения трудовых споров на уровне трудовых инспекций и судов?

4. Какую роль играют профсоюзы в разрешении трудовых споров, и какие действия они могут предпринять от имени работников?

5. Что такое трудовой арбитраж и в каких случаях он может быть применен для разрешения трудовых споров?

2. Решите задачи:

Задача 1: Работник компании «Свет» обращается к вам за помощью. Он получил предупреждение о дисциплинарном взыскании, однако считает его необоснованным. Что он должен сделать для защиты своих прав, и какие шаги он может предпринять для обжалования дисциплинарного взыскания?

Задание 2: Молодая специалистка, Ирина, была уволена по инициативе работодателя без объяснения причин. Она не согласна с увольнением и считает, что это было произвольное решение. Какие действия должна предпринять Ирина, чтобы обжаловать свое увольнение, и какие документы ей могут понадобиться?

Задание 3: В коллективе компании «Фортуна» возник спор о размере заработной платы. Работники утверждают, что их зарплаты не соответствуют утвержденному тарифному соглашению. Как коллектив работников может защитить свои интересы, и какие механизмы разрешения этого спора предусмотрены законодательством?

Задание 4: Работодатель компании «Ромашка» не выплачивает работникам компенсации за вредные условия труда, хотя это предусмотрено в трудовом договоре. Какие действия могут предпринять работники для решения данного спора, и какие правоохранительные органы могут быть вовлечены в процесс?

Задание 5: Профсоюз работников учреждения образования решил поднять вопрос о повышении зарплаты. Работодатели отказались обсуждать этот вопрос, что привело к возникновению трудового спора. Как профсоюз может донести требования работников до работодателя и какие законные процедуры он должен соблюдать для инициирования переговоров?

Задание 6: Гражданин обратился в суд, оспаривая необоснованный отказ в приеме на работу. Поводом к отказу было отсутствие идентификационного номера налогоплательщика, от получения которого гражданин отказался по религиозным мотивам. Гражданин заявил, что закон не предусматривает обязанности его получать, действия ответчика нарушают его право на труд, так как ограничение прав в зависимости от отношения к религии не допускается. Ответчик в свою очередь сослался на требования подзаконных актов налогового законодательства. Какие документы должны быть предоставлены при приеме на работу? Можно ли удержать подоходный налог без ИНН? Как будет решено дело?

3. Тесты:

Вопрос 1 Что такое трудовой спор?

A) Конфликт между работником и работодателем по поводу условий труда

B) Празднование трудовой деятельности

C) Разногласия между работниками одной компании

D) Взаимодействие сотрудников на рабочем месте

Вопрос 2 Какие виды трудовых споров существуют?

A) Индивидуальные и коллективные

B) Личные и профессиональные

C) Формальные и неформальные

D) Финансовые и административные

Вопрос 3 Что является основной причиной трудовых споров?

A) Личные особенности работников

B) Недостаток финансирования компании

C) Несоответствие условий труда и требований законодательства

D) Отсутствие корпоративной культуры

Вопрос 4 Какое из перечисленных действий не является правовым механизмом разрешения трудовых споров?

A) Обжалование в суде

B) Переговоры между сторонами

C) Участие в пикете

D) Обращение в трудовую инспекцию

Вопрос 5 Какую роль играют профсоюзы в разрешении трудовых споров?

A) Обеспечивают разглашение конфиденциальной информации

B) Представляют интересы работников при ведении переговоров с работодателями

C) Участвуют в управлении компанией

D) Регулируют трудовые отношения самостоятельно

Вопрос 6 Что такое трудовой арбитраж?

A) Процесс обсуждения трудовых вопросов на уровне государства

B) Способ разрешения трудовых споров с помощью независимого арбитра

C) Профсоюзное собрание

D) Порядок увольнения работника

Вопрос 7 Как работник может обжаловать увольнение?

A) Игнорировать увольнение

B) Написать заявление о восстановлении в должности в судебные органы

C) Уйти на другой работы

D) Обратиться к другим работникам

Вопрос 8 Какие документы работнику могут понадобиться для обжалования дисциплинарного взыскания?

A) Записи в личном дневнике

B) Копия трудового договора и документы, подтверждающие нарушения

C) Личные переписки с коллегами

D) Старые отчеты о работе

Вопрос 9 Что должен сделать профсоюз, чтобы инициировать переговоры с работодателем о повышении зарплаты?

A) Организовать забастовку

B) Подготовить коллективное заявление и юридически обоснованные требования

C) Игнорировать вопрос

D) Забрать все средства профсоюза

Вопрос 10 В каком случае может быть применён трудовой арбитраж?

A) При внутреннем конфликте в коллективе

B) В ситуациях неразрешимых споров между работниками и работодателями

C) Во время социальных мероприятий

D) При оформлении отпусков

4. Дайте письменный ответ: Законодатель предусмотрел две возможности обращения в суд работника: подача заявления о выдаче судебного приказа и подача искового заявления. В чем различие между процедурами приказного производства и искового производства?

5. Представьте в виде схемы систему органов, разрешающих коллективные трудовые споры.

2.2. Задания для итогового контроля

Список экзаменационных вопросов для дисциплины «Трудовое право»

1. Что такое трудовое право?

2. Каковы основные источники трудового права?

3.Что такое трудовой договор?

4. Какие виды трудовых договоров существуют?

5. Какие обязательные условия должны содержаться в трудовом договоре?

6. В чем различия между трудовым и гражданско-правовым контрактом?

7. Что такое трудовая книжка и каковы ее функции?

8. Какие права и обязанности работника и работодателя установлены трудовым законодательством?

9. Каковы основания для увольнения работника?

10. Что такое коллективный трудовой договор?

11. Каковы права и обязанности работодателя?

12. Каковы права и обязанности работника?

13. Как осуществляется защита трудовых прав работников?

14. Что такое протест работников против действий работодателя?

15. Какие основания для прекращения трудового договора по инициативе работника?

16.Что такое трудовые отношения?

17. В чем заключаются принципы трудового права?

18. Какие факторы влияют на возникновение трудовых отношений?

19. Что такое испытательный срок и какие правила его установления?

20. Каков порядок изменения условий трудового договора?

21. Какие существуют виды оплаты труда?

22. Что такое минимальная заработная плата и как она устанавливается?

23. Каковы условия работы в ночное время?

24. Что такое рабочее время и время отдыха?

25. Какие существуют виды отпусков?

26. Каковы основные права работников на охрану труда?

27. Какие обязательства у работодателя по обеспечению безопасности труда?

28. В чем заключается право работника на безопасные условия труда?

29. Как происходит расследование несчастных случаев на производстве?

30. Какие меры ответственности за нарушение охраны труда?

31. Каковы основные виды трудовых споров?

32. Как происходит разрешение индивидуальных трудовых споров?

33. Что такое трудовая инспекция и какова ее роль?

34. Какие существуют способы разрешения коллективных трудовых споров?

35. Каковы последствия за нарушение трудового законодательства?

36. Как работник может защитить свои права? 37.Что такое профсоюз и какова его роль в трудовых отношениях?

37. Каковы основные функции профсоюзов в трудовом праве?

38. Как осуществляется защита прав работников в международном праве?

39. Каковы права работников на информацию о условиях труда?

40. Какие особенности трудового договора для несовершеннолетних работников?

41. Каковы права и обязанности женщин в трудовых отношениях?

42. Как осуществляется защита прав инвалидов на рынке труда?

43. Какие правила установлены для трудоустройства иностранцев?

44. Какова специфика трудовых отношений в образовательных учреждениях?

45. Какие виды ответственности существуют в трудовом праве?

46. Как определяется дисциплинарная ответственность работника?

47. Каковы основания для материальной ответственности работника?

48. Как работодателю избегать конфликта интересов в трудовых отношениях?

49. Каковы последствия за нарушение правил внутреннего трудового распорядка?

50. Что такое коллективные договоренности и как они оформляются?

51. Как и в каких случаях работник может осуществлять право на забастовку?

52. Какова процедура выбора профсоюзного органа?

53. Какие права имеет Работник при увольнении?

54. Какой порядок устанавливает Законодательство при изменении трудового договора в условиях кризиса?

55. Каковы современные тенденции в трудовом праве?

56. Как цифровизация экономики влияет на трудовые отношения?

57. Каковы особенности временной и сезонной занятости?

58. Как регулируются удаленные трудовые отношения?

59. Какие существуют риски для работников в условиях неполной занятости?

60. Какие международные конвенции регулируют трудовые права?

61. Каковы рекомендуемые практики по охране труда в международной практике?

62. Каковы функции Международной организации труда (МОТ)?

63. Какие права у работника, работающего за границей?

64. Как осуществляется сотрудничество стран в области защиты трудовых прав?

65. Каковы виды дисциплинарных взысканий?

66. Что такое дисциплинарный проступок?

67. Каков порядок привлечения работника к дисциплинарной ответственности?

68. Как работодатель должен уведомить работника о дисциплинарном взыскании?

69. Как работник может оспорить дисциплинарное взыскание?

70. Какова роль законодательства в защите прав работников?

71. В чем заключается важность правового регулирования труда?

72. Каковы рекомендации ООН по защите трудовых прав?

73. Как соотносятся трудовые и гражданские права?

74. Каково значение этики в трудовых отношениях?

75. Какие документы должен предоставить работник при трудоустройстве?

76. Каковы особенности оформления трудовых отношений в малом бизнесе?

77. Как работодатель может улучшить условия труда?

78. Каковы последствия неофициального трудоустройства?

79. Как осуществляется контроль за соблюдением трудовых прав?

80. В каком порядке осуществляется государственный контроль за соблюдением трудового законодательства?

81. Каковы функции уполномоченных по правам человека в сфере труда?

82. Что такое аккредитация образовательных учреждений в области труда?

83. В каком порядке работник может обращаться в суд по трудовым спорам?

84. Какова роль адвокатов в защите трудовых прав?

85. Каковы основные принципы формирования трудовой политики государства?

86. Каков порядок общественного контроля за соблюдением трудового законодательства?

87. Какие меры принимаются в условиях кризиса для защиты работников?

88. Как изменения в экономической политике влияют на трудовые отношения?

89. Какие перспективы развития трудового законодательства можно ожидать в будущем?

Критерии оценки: