Учебно-методическое пособие по созданию электронного учебного курса на платформе Moodle

Требования к структурным элементам ЭУК

№

Элемент ЭК для курса

Краткое содержание

Технические требования к элементам электронного курса

Место размещения

1.

Календарно-тематический план

(обязательный элемент)

Сведения о дисциплине, в рамках которой разработан ЭУК с указанием разделов/тем и времени, отведенного на каждый раздел/тему

Формат .doc, .docx, .pdf

Ресурсы LMS Moodle: «Страница», «Файл»

Общие сведения о курсе

2.

Краткое описание курса и порядок выполнения элементов

(обязательный элемент)

Возможна замена на видеоинструкцию по работе с курсом (см. пункт 3)

Содержание элемента:

Автор(ы) и преподаватель(и) курса (ФИО; Должность; Степень, звание; Электронный адрес; Преподаваемые дисциплины; Награды, премии; фото (по желанию) в формате .jpeg)

На кого рассчитан курс (специальность; форма обучения)

Цель курса

Состав курса (темы/модули/блоки)

Подробное описание содержания блоков/тем/модулей курса

Сроки работы

Рекомендованная последовательность шагов на курсе

Допуск к аттестации и форма контроля

Формат .doc, .docx, .pdf, текстовый формат на ресурсе «Страница»

Ресурсы LMS Moodle: «Файл», «Гиперссылка», «Пояснение», «Видеофайл», «Страница».

Общие сведения о курсе

3.

Видеоинструкция по работе с курсом

Видеоролик презентующий курс, продолжительностью до 5 минут (скорость чтения: 1 стр. – 1-1,5 мин.)

Формат: flv, .mp4, .swf, avi, html, doc, docx, mpeg2.

Общие сведения о курсе

4.

Новостной форум по дисциплине

(обязательный элемент)

Новости и объявления по курсу

Ресурсы LMS Moodle: «Форум»,

Общие сведения о курсе

5.

Общий форум по дисциплине

(обязательный элемент)

Вопросы, замечания и предложения по организации учебного процесса, содержанию материалов, консультирование, обсуждение вопросов

Ресурсы LMS Moodle: «Форум», «Чат»

Общие сведения о курсе

6.

Литература к курсу

Общая литература к курсу, состоящая из основных и дополнительных источников с ссылками на электронные версии книг и учебных пособий в электронно-библиотечных системах

Ресурсы LMS Moodle: «Страница», «Файл» (doc, .docx, .pdf)

Общие сведения о курсе

Примеры блока «Общие сведения о курсе»

Пример №1

Пример №2

7.

Видеолекция с презентацией

(требования к презентации см. пункт 8)

Видеолекции, аудиолекции, видеоуроки по темам учебной дисциплины, которые сопровождаются презентацией.

Обязательное условие: необходимо предварительно подготовить текст лекции до 10 страниц (14 кегель, 1,5 интервал)

В соответствии с требованиями к видеолекциям:

- качественный звук и изображение;

- деловой стиль одежды;

- композиции кадра (голова и плечи ведущего полностью помещены в кадр, взгляд ведущего обращен к зрителям;

- представляется в виде 10-15 минутных самостоятельных тематических видеоблоков (скорость чтения: 1 стр. – 1-1,5 мин.);

Исключение: при отсутствии возможности записать собственное видео, разрешается добавлять видеоматериал других авторов (например, с видеохостинга YouTube)

Размер файла до 400 Мб. Форматы .mpeg2, avi, .flv, .mp4, .swf.

Ресурсы LMS Moodle: «Видеофайл»,«Гиперссылка».

Блок/модуль/тема

8.

Презентация

(для лекций и вебинаров)

Презентация тезисно отражает содержание лекции/вебинара и не является конспектом преподавателя.

Презентация должна быть стилистически выстроена. Дизайн оформления слайдов применяется в соответствии с темой дисциплины. Добавление анимационных эффектов возможно только в случае необходимости концентрации внимания слушателей на конкретном объекте слайда.

К презентации желательно применять следующие требования:

кегль для заголовков – 24-32

для основного текста – 14-20

не более 45 слов на слайде

не более 15 слайдов для 15 мин. видеолекции

не более 40 слайдов для 90 мин. вебинара

при использовании картинок/схем/рисунков, необходимо указывать ссылку на автора (исключение: купленные материалы на https://ru.depositphotos.com/)

Структура презентации.

Титульный слайд: название вебинара/лекции, ФИО ведущего.

План вебинара/лекции.

Материал вебинара/лекции.

Домашнее задание, если предусмотрено.

Заключительный слайд: контакты преподавателя для связи студентов с ним.

PowerPoint

Блок/модуль/тема

9.

Вебинар

(практические и семинарские занятия)

Проводятся в режиме online: практические и семинарские занятия с сопровождением презентации (см.пункт 8).

По окончании занятия производится запись вебинара и формируется ссылка для размещения в систме.

Продолжительность вебинара от 45 до 90 минут (перерыв между ними 5 минут), с использованием возможностей программы Adobe Connect, Google meet.

Требования к проведению вебинара:

- качественный звук и изображение

- деловой стиль одежды;

- композиции кадра (голова и плечи ведущего полностью помещены в кадр, взгляд ведущего обращен к зрителям.

Размер файла до 400 Мб.

Ресурсы LMS Moodle: «Видеофайл», «Гиперссылка»

Блок/модуль/тема

Примеры размещения видео в блоке/модуле/теме курса

Пример №1

Пример №2

10.

Основной образовательный материал по темам дисциплины

(обязательный элемент)

Соответствует теоретическому содержанию дисциплины (ссылка на тему в основной литературе, учебное пособие по теме/модулю/блоку, а также вопросы для самостоятельной подготовки студента к занятию)

указаны вопросы для самоконтроля (не менее 3 и не более 10).

Формат .doc, .docx, .pdf

Ресурсы LMS Moodle: «Книга», «Лекция», «Страница», «Файл», «Гиперссылка» (для размещения ссылок на внешние ресурсы)

Блок/модуль/тема

11.

Дополнительный материал познавательного характера

Дополнительный материал, не дублирующий обязательные элементы

Не более 3х дополнительных источников.

Ресурсы LMS Moodle: «Файл» (для публикации материалов в .pdf, .doc, .ppt форматах), «Гиперссылка» (для размещения ссылок на внешние ресурсы), «Страница» (для публикации в html-формате).

Блок/модуль/тема

12.

Глоссарий

(обязательный элемент)

Основные понятия, термины, определения по изучаемой тематике

Минимум 3-5 терминов к каждой теме/блоку/модулю

Ресурсы LMS Moodle: «Глоссарий»

Блок/модуль/тема

13.

Лабораторные работы

Перечень тем лабораторных работ; методические указания и задания с описанием; инструкции к выполнению заданий и требования к оформлению; список рекомендуемых источников; виртуальный лабораторный комплекс и пр.

Формат: .html, .doc, .ppt (для текстовых документов).

Ресурсы LMS Moodle: «Файл», «Страница»; «Гиперссылка».

Блок/модуль/тема

14.

Практические задания

(обязательный элемент)

Практические задания – это задачи, сложные тесты и описание к ним; инструкции и требования к оформлению задания.

1 задание для самоконтроля

не более 3х заданий – для текущего контроля (ежедневного) или рубежного контроля (по итогу раздела/модуля)

не более 5 заданий – для промежуточного (зачёт, диф.зачёт, экзамен) контроля

Примерная структура задания:

1. Описание задания, условие типовой задачи.

2. Описание последовательности действий, которые нужно выполнить, чтобы получить результат; алгоритм (пример) решения типовой задачи.

3. Форма представления результатов выполнения задания, решения задачи.

4.Критерии оценки результатов выполнения задания.

Формат: .html, .doc, .ppt, pdf.

Ресурсы LMS Moodle для размещения текстовых элементов в курсе: «Файл», «Страница», «Задание», «Анкета», «Тест»

Блок/модуль/тема

15.

Тесты

(обязательный элемент)

Тренировочные тесты для самоконтроля; тесты для текущего контроля/рубежного/промежуточного
(итогового) контроля.

не менее 5 тестовых вопросов для теста- самоконтроля;

не менее 10 вопросов к тестам текущего контроля;

не менее 20 вопросов и не более 40 к промежуточному (итоговому) тесту.

обязательное условие – автоматическая проверка

Ресурсы LMS Moodle: «Тест»

Блок/модуль/тема

16.

Проекты для совместной работы в электронной среде

Комплект заданий для самостоятельной студенческой групповой работы в электронной среде.

Инструкции и требования к оформлению и выполнению работы.

Формат .html, .pdf. Ресурсы LMS Moodle: «Форум», «Wiki», «Семинар», «Опрос» и т.п

Блок/модуль/тема

17.

Журнал оценок

(обязательный элемент)

Ведомость успеваемости формируется по результатам прохождения контрольных точек в соответствии с БРС

Ресурсы LMS Moodle: «Оценки»

Блок/модуль/тема

18.

Анкета

(обязательный элемент)

Примерные вопросы для анкетирования студентов:

– Что нового Вы узнали?

– Что оказалось для Вас наиболее важным?

– Что из представленного материала оказалось сложным для усвоения?

– Что в описании заданий (тестов) оказалось сложным для понимания?

– Ваши замечания и предложения по электронному курсу.

Ресурсы LMS Moodle: «Анкета», «Тест»

Блок/модуль/тема

Примеры наполнения курса в рамках одного блока/модуля/темы

Пример №1

Пример №2

Пример №3

Пример №4

Пример №5

Сведения о дисциплине, для которой разработан электронный учебный курс (ЭУК)

Название дисциплины

по учебному плану

Шифр, направление

подготовки

Факультет, курс, группа,

форма обучения

Количество часов/ ЗЕТ

по

учебному плану

обеспечено ЭУК

Примечания

Всего

в том числе:

Лекции

Например, все лекции имеют презентации

Лабораторные занятия

Практические занятия

Семинарские занятия

Самостоятельная работа

Форма контроля

Зачет/экзамен (номер семестра)

Характеристика ЭУК

Наименование ЭУК

Указать наименование электронного учебного курса

Модули, разделы (темы) дисциплины, поддер- живаемые ЭУК

Указать перечень разделов дисциплины, поддерживаемых ЭУК и отраженных в его содержании:

1.

2.

Аннотация

Краткое описание ЭУК

Доступность

Находится ли ЭУК в открытом доступе или требует обязательной регистрации студентов (например, только записанные на курс пользователи)

Язык интерфейса

Язык, на котором написан интерфейс ЭУК. Если язык интерфейса ЭУК отличен от русского, то название курса должно быть двуязычным, аннотация и темы должны быть представлены на русском и языке интерфейса, остальные сведения о курсе - на русском языке.

URL

Адрес ЭУК в системе управления электронным обучением LMS Moodle

Ключевые слова

Набор слов и словосочетаний для поисковых систем

Дата начала реализации

Дата начала реализации ЭУК в учебном процессе

Автор(ы)

ФИО (полностью)

Должность

e-mail