Урок детства для выпускников

Урок детства – от первого учителя (для 11 класса)

Оформление: 

- в центре доски слова «Куда уходит детство?»

- по возможности, грамоты - фотографии с выпуска;

Оборудование:

- видеофильм/видеоряд

 - звонок (колокольчик);

- письма в 9 (11) класс;

- буквы Л, С, В, Д;

- музыкальная физминутка;

- картинки для работы в группах;

- афоризмы на листочках,

- чистые листы по математике для графического диктанта,

- карандаш(ручка) на каждого ученика.

План

1.Приветствие.

2.Беседа «Самое яркое впечатление из начальной школы».

3.Просмотр видеофильма «Это мы!».

3А – вручение писем

3Б – вручение тетрадей

4. «Весёлые уроки»

1) "Наблюдатика" (наблюдение за предметами) 

2) "Урок рискования" (подбор слов на заданную букву)

3) "Урок хихимии" (работа в группах, разгадывание смысла картинок)

4) "Урок маханики" – («Весёлая зарядка»)

5) «Урок внимания» (Игра «Девочки и мальчики»)

6) «Урок прочтения» (чтение афоризмов на листочках)

7) «Урок творения» (графический диктант)

5. Вручение сувениров и подарков.

Ход мероприятия

1.Приветствие.

Учитель: (звенит колокольчиком)

Дорогой девятый (11) класс!
Сегодня речь идет о вас.
Раз звучит уже звонок,
Пора начинать наш необычный урок!

2.Беседа «Самое яркое впечатление из начальной школы».

- Сегодня вы вошли в этот класс, сели за эти парты так же, как 11 лет назад вошли в свой самый первый класс и проучились здесь 4 года. Только вот, то ли парты уменьшились, то ли вы так сильно выросли?

Вспомните самое яркое событие из начальной школы!

(воспоминания ребят)

3. Просмотр видеофильма «Это мы!».

-Чтобы воспоминания стали ещё более яркими, предлагаю посмотреть видеофильм про нас с вами, когда вы были малышами

«Привет из прошлого»

-В конце 9 класса вы отправили в полет самолетик с пожеланием. Сегодня вы можете прочитать их.

4. «Весёлые уроки»

-Мы сегодня с вами вспомним детство, побывав на шуточных уроках.

1) "Наблюдатика"

Посмотрите внимательно вокруг и найдите 10 предметов из вашего учебного прошлого: /полка, шкаф, цифры и наглядности, лента букв, доска, парты, стулья, тюль/

Вы действительно наблюдательные дети.

Молодцы, с первым уроком справились.

2) "Урок рискования"

Не путать с рисованием. Рисовать, знаю-знаю, вы умеете, а вот рисковать?

А на уроке рискования, давайте-ка, рискнём сказать всё, что думаем про всех, кого знаем. Я покажу вам букву, а вы, долго не раздумывая, должны мне сказать слова - прилагательные, на эти буквы начинающиеся.

Буквы будут разные, их ведь так много! Вот вы сколько их знаете? /33 буквы/ А может быть 303? Ладно, верю.

Нам понадобятся всего несколько букв, чтобы сказать самые нужные слова. Рискнём?

- Все девчонки самые: /Учитель показывает букву "Л" - ласковые, любимые, легкомысленные, ленивые/

- Все мальчишки самые: /Учитель показывает букву "С" - сильные, симпатичные, справедливые, смешные, спортивные/

- А родители самые: /Учитель показывает букву "В" - взрослые, высокие, весёлые, вредные, внимательные/

- А уроки самые: /Учитель показывает букву "Д" - длинные, добрые, дружные, доверительные/

- А какой у вас класс?

Я буду называть прилагательные, а вы, если они соответствуют характеристике нашего класса, будете хлопать. Итак, наш класс –

Интеллектуальный,

Дружный,

Добрый,

Расхлябанный,

Трудолюбивый,

Скромный,

Злопамятный,

Весёлый,

Организованный,

Ленивый,

Достойный всяких похвал,

Замечательный класс.

- Да, вы самые рискованные ребята!

3) "Урок хихимии"

Кто догадался, что мы будем делать? И химичить, и хихикать. Работать будем в группах. 

Каждая группа получает картинки.

Учитель раздаёт по 3 картинки группам.

Вы, наверняка, узнали эти картинки, которые ребята так любят «загадывать» друг другу. Догадаться, что это такое, очень трудно, а отгадка смешная и неожиданная!

Если группа готова, просигнализируйте.

Слушаем объяснения.

- А вот какое объяснение дали авторы картинок:

1 - вид слона сзади;

2 -шея жирафа в окне;

3 - медведь на дереве;

4 - человек в панаме гребёт веслами;

5 - вьетнамец в панаме на вело­сипеде,

6 — официант застрял в лифте;

7 — лампочка;

8 - два дома вместе;

9 - бабушка моет пол.

4) «Урок маханики»

- На маханике не зеваем, а физминутку выполняем! 

«ВЕСЁЛАЯ ЗАРЯДКА»

Включить музыку «Клаб-снаб»

- С маханикой справились! Но это ещё не конец урокам.

5) «Урок внимания» (Игра «Девочки и мальчики»)

На уроке внимания предлагаю поиграть в игру «Девочки и мальчики».

 Нужно правильно закончить фразу.

Девочки кричат - «Мальчики», а мальчики кричат - «Девочки»

ИГРА

* Играют в бантики и мишки, конечно, только лишь…

*Болты, шурупы, шестерёнки найдёшь в кармане у….

*На розыгрыш по мотогонкам стремятся только лишь…

*Весной венки из одуванчиков плетут, конечно, только…

*Коньки на льду чертили стрелочки, в хоккей играют только…

*Болтали час без передышки в цветастых платьицах…

*При всех померяться силёнкой, конечно, любят лишь…

6) «Урок прочтения» 

Хочется послушать вас, не разучились ли вы выразительно и без ошибок громко читать.

-Кто в начальной школе громко и выразительно читал вслух?

Желающие выходят к доске, учитель раздаёт карточки с афоризмами.

- Аккуратно оторвите листочек и по цепочке прочитайте советы и афоризмы:

***

Приходите на экзамены со свежей головой: во многом придется разбираться впервые!

***

В каждом из нас спит гений, и с каждым днем все крепче!

***

Как говорил великий Ленин: «Учиться, учиться и учиться – это лучше, чем работать, работать и работать!»

***

Экзамены – единственная возможность знать хоть что – то хотя бы несколько дней!

***

У выпускника есть два состояния: ЕСТЬ и СПАТЬ! Но есть ещё третье – экзамены: когда НЕ есть и НЕ спать!!!

***

Быть учеником ХОРОШО, только учёба мешает!

***

Отличительная способность памяти у выпускника: не ЗНАЛ, но ВСПОМНИЛ!!!

***

Хочешь похудеть – Сдавай ЕГЭ!

***

Кто не учился в 11 классе, тому не понять, как хочется Кушать, как хочется Спать!

7) "Урок творения"

-Как бы ни было жаль, но наше путешествие подходит к концу.

Отгадайте загадку:

Без весел и мотора

Бежит по ветру споро.

(корабль)

- Если вы будете внимательны, то сейчас сами создадите свой корабль, на котором отправитесь в дальнее самостоятельное путешествие.

Пропустите сверху 12 клеток, слева 2 клетки, поставьте точку в левом нижнем углу клетки.

От начальной точки 1 клетка вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 10 вправо,1 вверх, 1 вправо,1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 2 влево,1 вниз, 6 влево, 1 вверх, 3 влево, 1 вверх, 2 влево,1 вверх,1 вправо, 1вверх,1 вправо,1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 3 вправо, 1 вверх, 2 влево, 1 вверх, 2 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 10 вниз, 7 влево, соединяем в начальной точке.

Дети выполняют задание

- Плывите, ребята, на корабле! Пусть в вашем море будет как можно меньше волн и скал!

5. Вручение сувениров и подарков.

Стихи на вручение «браслета амулета»

- Подходит к концу наш весёлый урок.

Сегодня вам амулет хочу подарить.

Амулеты эти непростые, их вам надо сохранить.

Рецепт особый я, магический, достала.

Его очень давно сама применяла.

Перед экзаменом, когда совсем не спится,

И не лежится, и не зубрится,

Ты лбом к браслету прислонись,

Его ты поцелуй и улыбнись.

И тихо-тихо так проси

Да приговаривай: “ЕГЭ любимый мой,

Ты стань прозрачен предо мной”.

Когда над амулетом заклинание прочтете

Вы отвернитесь, взгляд свой устремите прямо в стену,

Поспите сладко, укрепите нервную систему.

Хороший сон и заклинанье, да если еще полная луна,

Да плюс еще достаточно ума,

Я заявляю смело и при всех:

Каждому из вас гарантирован успех! (Раздать амулеты)

Мы помним ваш первый с нами урок
И как прозвенел ваш первый звонок,
Вы робко за партой, стесняясь, сидели,
Усердно учились и вы преуспели.

11 лет так быстро промчались
Усердно вы целей своих добивались,
Желаем вам в жизни свой путь отыскать
С успехом по жизни всегда лишь шагать.

Пускай на пути будет много побед
На любую задачу найдите ответ,
Желаем вам счастья и вдохновения
Желаниям вашим — осуществления!

Л В С Д