Урок-проект "Пословицы"

Технологическая карта урока информатики в 7 классе «Иллюстрация пословиц в ГР Paint»

Тип урока: урок-проект (2 часа)

Цели:

Предметные: формирование у учащихся умения пользоваться средствами растрового ГР Paint.

Метапредметные: формирование умений преобразовывать один вид информации в другой и совместно договариваться о правилах общения и поведения.

Задачи:

Предметные:

Сформировать у учащихся умение создавать рисунок по тексту, используя средства растрового графического редактора.

Научиться обмениваться информацией между двумя графическими файлами.

Научить выполнять действия с графическими объектами: копирование, перенос, удаление, заливка.

Метапредметные:

1. Формировать умения понимать данные учителем ориентиры в учебном материале;

2. Формировать умение сравнивать объекты по заданным критериям.

3. Формировать умение адекватно использовать речевые средства для взаимодействия на уроке.

Ведущие понятия урока: файл, графический объект, возможности графического редактора, среда графического редактора, режимы работы графического редактора, пословицы.

Оборудование и дидактический материал: компьютер, проектор, экран, презентация, раздаточный материал с пословицами.

Результат проекта можно использовать в качестве игры-лото для малышей.

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формируемые УУД
1. Мотивация	Загадка: Это поучение В фольклоре нам встречается. В этом изречении Смысл заключается. (ПОСЛОВИЦА) -Дайте определение понятию «пословица»? Посло́вица — малая форма народного поэтического творчества, облачённая в краткое, ритмизованное изречение, несущее обобщённую мысль, вывод, иносказание с дидактическим уклоном. - Какие пословицы вы знаете?	Отгадывают загадку и отвечают на вопросы	Ясно излагать свою точку зрения
2. Инициирование проекта	Наша задача преобразовать текстовую информацию в графическую. Сегодня на уроке нам необходимо создать иллюстрацию к пословицам. Одну пословицу иллюстрируют два человека: один начало, второй – конец. Т.о. полученные картинки можно будет собирать в пословицу как лото. Пример: План Разбиться на пары Выбрать пословицу Приложение 1. Техническое задание: - в ГР Paint нарисовать персонажа пословицы используя масштабирование при прорисовке мелких деталей. - фон холста – белый -размер 20 х 15 см - рисуем чёрной кистью 3-5 пт. - используем заливку и разные виды кистей для закрашивания персонажа. - сохраняем персонажа в ОБЩЕЙ папке. Название файла Персонаж_Автор.jpg - открываем новый документ в ГР и создаём фон. Используем заливку и разные виды кистей для закрашивания. - копируем и располагаем персонажей, на созданном фоне. - добавляем дополнительные элементы, для завершения иллюстрации. - сохраняем свою работу в файле Автор_пословица.jpg От работы одного, будет зависеть работа второго. Критерии оценки: аккуратность, творческий подход, умелое сочетание цветовой гаммы, композиция рисунка. Для ребят у которых возникли трудности с иллюстрацией можно предложить образцы рисунков. Приложение 2	Получают задание	К: Умение слушать и понимать других. Умение совместно договариваться о правилах общения и поведения
3. Развитие проекта	Следит за ходом выполнения работы, осуществляет помощь учащимся.	Выполняют техническое задание	П: умение преобразовывать информацию; Умение на основе анализа объекта делать выводы. К: Умение совместно договариваться о правилах общения и поведения.
6. Рефлексия	Предлагает провести рефлексию деятельности по содержанию учебного материала. Копирует выполненные работы в общую презентацию. Демонстрация презентацию.	Выбирают одно из предложенных положений и заканчивают предложение • мне понравилась работа… • сегодня я научился… • меня удивило…	Умение осуществлять самоанализ