Литературная викторина для учащихся 5 класса «Узнай произведение по отрывку»
Литературная викторина «Узнай произведение по отрывку» для учащихся 5 класса МКОУ Ш – И №8.
Составлена по учебнику «Чтение», 5 класс, автор – составитель З.Ф. Малышева, Москва «Просвещение» 2014.
Цель:
- контроль усвоения и запоминания прочитанных произведений в игровой форме, формирование навыков сознательного чтения.
Задачи:
- формирование коммуникативных умений обучающихся;
- коррекция недостатков сенсорной, речевой и когнитивной сфер учащихся;
- развитие читательского интереса и расширение кругозора школьников.
Вопросы викторины:
1.«Трудно провести границу между осенью и зимой. Бывает так, что ещё не опали листья, а на землю ложится первый слабый снег. А иногда ночью подморозит и река к утру покроется льдом».
2.«Пусть медведь полжизни спит. Отныне он будет каждый год проводить в спячке полгода».
3.«Вообще хорошего было мало, и который день уже неслись мимо стаи перелетной птицы…Первыми тронулись болотные птицы, потому что болота уже начинали замерзать…»
4.«Класс молча рассматривал новичка. В одной руке новенький держал портфель, в другой – шахматную доску».
5.«Старое – что малое. В старину говаривали: трудней всего три вещи в жизни – Богу молиться, долги платить да родителей кормить».
6.«Прошло не меньше получаса, пока медведь закончил своё занятие. Под конец он ещё раз залез под корни, как бы примериваясь, удобно ли будет здесь зимовать, а потом не спеша, вразвалку побрёл в лес».
7.«Она бежала в сумраке наступающей тёмной тучи между двумя стенами молчаливой ржи. Антошка смотрел на склонённые колосья и понимал, что это растёт хлеб – первое добро жизни, чем держатся люди…»
8.В руки яблочко взяла,
К алым губкам поднесла,
Потихоньку прокусила
И кусочек проглотила …»
9.«Вот у самого пня заманчиво краснеет первая спелая ягода земляники. Поискали немного, нашли другую, третью…»
10. «Тут он моментально нырнул в постель, как был в одежде, в ботинках и накрылся одеялом».
11. «Старуха вздыхает, щурится на солнце. А мы стучим молотком громко – громко, Нам надо, чтобы наша космическая установка была готова поскорее…»
12.«…В этот день ребята спешили в школу с подарками. Они весело топали в сенях, обметали ноги метлой».
13. «…И сели на лужок под липки,-
Пленять своим искусством свет.
Ударили в смычки, дерут, а толку нет».
14.«И тут он услыхал, что во дворе этого домика кто – то кашляет. Через щель в заборе увидел старика, сидевшего на скамейке возле порога».
15. «Лягушки – квакушки зарылись в мох недвижно.
застыли под хворостом юркие ящерицы».
Ответы на вопросы викторины для 5 класса за I полугодие:
1.«Рыцарь Вася» Ю. Яковлев
2. «Как наказали медведя» Тофаларская сказка.
3. «Серая Шейка» По Д. Мамину – Сибиряку
4. «Фосфорический мальчик» В. Медведев
5. «Бабка» В. Осеева
6. «Добро пожаловать!» По Г. Скребицкому
7. «Июльская гроза» А. Платонов
8. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» А. Пушкин
9. «Июнь» Г. Скребицкий
10. «Витя Малеев в школе и дома» Н. Носов
11. «Будущий олимпиец» Н. Хмелик
12. «Дорогой подарок» Л. Воронкова
13. «Квартет» И. Крылов
14. «Слепой домик» О. Бондарчук
15. «Золотая осень» По И. Соколову – Микитову
Вопросы викторины по итогам II полугодия
«В этот и ближайшие дни солнце всходит только в девять часов, а заходит в четыре часа вечера. Значит, день продолжается всего – навсего семь часов».
«Это был ещё серенький скворец, - попытался, должно быть, вылететь из гнезда, но не сдержали неумелые крылья, и он упал и забился в угол, на прижатые к земле листья одуванчика».
«Дедушка одной рукой непрерывно вертел ручку шарманки… а другой бросал мальчику разные предметы, которые тот искусно подхватывал на лету».
«Внизу разноголосица:
«А ну пробей! На спор!»
Под партой ноги просятся
К болельщикам, во двор».
«Действительно, оказалась маленькой… Мордочка сморщенная, старушечья, а глазки живые, блестящие. Шерсть на ней рыжая, а лапки чёрные».
«Батюшки! Черепки с подсолнечником, с гречей, с пшеном, с льняным и конопляным семенем, баночки с водой, тарелочки… Повсюду, чуть ли не под каждым кустом!»
«Вторник близился к концу. Надвигались вечерние сумерки. Городок всё еще оплакивал погибших детей».
«Будет жить русская земля! Вечно будут жить на земле те, кто любил жизнь и пал смертью храбрых во имя её!..»
«Зазвенела по водосточным трубам капель, побежали ручьи, испортились, почернели дороги, на пригорках, на солнцепёке, из – под снега показалась земля».
«И кисточки атласные
Под жемчугом росы
Горят, как серьги ясные
У девицы – красы».
«Три дня дул мокрый ветер, съедая снега. На буграх оголилась чёрными бороздами пашня. В воздухе пахло талым снегом…»
«Она взяла его в повод и потянула за собой. Раскачавшись, конь тронулся, почти сразу же остановился и, будто испугавшись, что опять упадёт, заковылял дальше…»
«Как – то раз, бегая по лесу, повстречал зайчишка лесных великанов – лосей. Они спокойно стояли возле осинок и обгладывали с них кору».
«Объевшиеся куры лежали на солнце и стонали. Мы ходили около них и ругались, но рыбная ловля всё равно была сорвана».
«Мальчик жил, не видя любви и заботы, точно бесцветная травка, которая растёт в погребах. Он не страдал от этого и никого не винил».
Ответы на вопросы викторины по итогам II полугодия
«Декабрь» Г. Скребицкий
«Желтухин» А. Толстой
«Белый пудель» А. Куприн
«Весна, весною, о весне» Я. Аким
«Про обезьянку» Б. Житков
«Из рассказов Алёны Даниловны» Ф. Абрамов
«Приключения Тома Сойера» М. Твен
«Снега, поднимитесь метелью!» По Л. Жарикову
«Март» Г. Скребицкий
«Черёмуха» С. Есенин
«Весенние ручьи» А. Толстой
«Люся» В. Распутин
«Всяк по – своему» Г. Скребицкий
«Кот Ворюга» К. Паустовский
«Гаврош» В. Гюго
