Викторина «Пётр I и петровские времена» для уроков истории России

№

Вопрос, основанный на конкретных фактах.

Ответ и краткий комментарий

1

Шведский король Карл XII однажды сказал «Пусть царь занимается пустой работой-строит города, а мы оставляем себе славу брать их». Кто царь? Что за город?

Пётр I, С-Петербург.

Вы это знали?

17 мая 1703 года на  берегу Невы был заложен город Петра - Петербург. Это означало закрепление России на берегах Балтики. Для защиты города с моря построили крепость Кронштадт.

2

Медаль 1703 г. «Небываемое бывает». За что ею награждали?

За победу над Швецией.

3

БЛИЦ.

Что такое иппология?

Как звали любимую лошадь Петра I? 1.Козетта. 2 Лизетта, 3.Бабетта.

Вы слышали в русском языке слова «коловорот», «околица», «околесица». А что означает этот общий корень у славян – «коло»?

Иппология (греч. hippos - лошадь и logos - учение) - наука о лошади, существующая с древнейших времен. Иппология включает сведения о происхождении лошади, породообразовании, анатомии и физиологии, разведении лошадей и выращивании молодняка, испытаниях и конном спорте, кормлении и основах гигиены лошадей.

Любимую лошадь Петра I звали Лизетта.

Круг.

4

В 1722 году население России составляло…

1. 6,4 млн. человек, 2. 60,4 млн.чел.

3. 160,4 млн.чел.

Кстати. Из этих 6, 4 млн. горожан было 2, 3%. Можете посчитать.

5

Японский крик Бандзай, аналог русского Ура, а как он переводится?

1. Поехали. 2.Десять тысяч лет. 3. Руби.

Японский крик Бандзай, аналог русского Ура, буквально переводится как десять тысяч лет.

6

Самый маленький конверт был выпущен в России в 1845 году для городской почты Санкт-Петербурга. Его размеры были 86х48 мм. Что пересылалось в таких маленьких конвертиках?

Визитные карточки

7

Чего желали в петровские времена, говоря: «Салфет Вашей милости!»

В петровские времена так желали доброго здравия. Салфет, как и салфетка, происходит от латинского salve, что значит будь здоров! А залог здоровья, как известно, - чистота.

8

Академик Павлов говорил: Пeремeна занятий есть отдых. Эта формулу Павлов взял у Петра I. Но для Петра I это был не отдых. А что?

Петр I «…за отдохновениe почитал себе трудов своих пeремену»

9

Манную крупу получают из…

1.Пшеницы. 2. Овса. 3. Гречки.

10

Впервые слово арестант появилось в именном указе Петра I от 17 июня 1718 года. А кого так называли раньше?

В гражданский оборот слово «арестант» входит с 1816 года и заменяет термины колодник и невольник.

11

в XIX веке в армиях многих стран Европы существовали особые подразделения, оснащенные соколами и кречетами. Зачем?

Они были предназначены для охоты за почтовыми голубями противника.

12

Формы головных уборов, чаще всего шляп, напоминают по форме…

крыши домов в различных странах мира.

13

ЭТО ПРОСТО ИНТЕРЕСНО. Шпаргалка - это древнегреческое слово в средние века попало в латинский, а из него в польский, где стало означать - измаранный клочок бумаги. Отсюда через украинские бурсы оно и попало в Россию.

14

Немцы называют его перченым хлебом (pfeffercucher), англичане - имбирным хлебом (gingerbread), французы - хлебом из пряностей (pain d'epice), а русские - ….

1. Печеньем.

2. Пряником.

3. Булочкой.

Русская сладость – пряники были не просто лакомством, а важной частью культуры. В конце шумного застолья гостям раздавали прянички-разгоняи, которые как бы намекали на то, что всем пора по домам. А еще пряники дарили детям на праздники, парень преподносил лакомство понравившейся девушке, на свадьбе на пряниках вручали деньги молодым.

15

Пуговица - от слова пугать. Почему древние славяне так её назвали?

Чтобы отпугивать от человека нечистую силу. У древних славян пуговицы делали из кости с замысловатыми узорами, и они выполняли роль оберегов.

16

Слово папуасы переводится на русский язык как…

1. Курчавые.

2. волосатые.

3 лысые.

4. смешные

КСТАТИ. В Папуа — Новой Гвинее ученые провели две экспедиции, в результате которых было обнаружено порядка 200 неизвестных до сегодняшнего дня биологических видов. Среди них оказались: длинномордая лягушка размером с ноготь, розовоглазый кузнечик и мышь с наполовину белым хвостом.

17

Самые древние домашние животные

1. Козы и свиньи.

2. Овцы.

3. Собаки и олени.

4. Крупный рогатый скот.

Самые древние домашние животные - собаки и олени. Их человек приручил примерно за 18 тысяч лет до нашей эры. Следующие по старшинству - овцы, их стаж отсчитывается с VIII тысячелетия до н.э. Дальше идут козы и свиньи (6500 лет до н.э.). И наконец, крупный рогатый скот (около 5000 лет до н.э.).

18

Если сможете, постарайтесь закончить Указ Петра 1.» Впредь указую господам сенаторам речь в присутствии держать не по писанному, а токмо своими словами, дабы…»

…дабы дурь каждого видна была всякому.

19

Что это?

Жетон, сообщающий, что деньги за ношение бороды и усов заплачены. Эпоха Петра 1.

Указ. «О бритии бород и усов всякого чина людям» от 16 января 1705 года. «А буде, кто усов и бород брить не похотят, а похотят бродить с бородами и усами, и с тех имать, с царедворцев и с дворовых, и с городовых, и всяких служилых, и приказных людей по 60 рублей с человека, с гостей и гостиной сотни первые статьи по сто рублей… И давать им приказа земских дел знаки, а те знаки носить при себе».

20

Петр Первый издал указ: " Учить всех дворянских детей "цифири и геометрии", а тем, кто не усваивал этих премудростей он запрещал … .

жениться

21

Чтобы научить солдат различать лево и право, Петр Первый приказал примотать им на левую ногу это, а на правую —это… Что же именно?

На левую ногу сено, а на правую — солому. Фельдфебелю оставалось только командовать: «сено — солома, сено – солома», и рота печатала шаг. Вообще у европейских народов еще лет 300 назад понятиями «правый» и «левый» умели пользоваться только образованные люди, но не крестьяне.

22

Петр Первый хорошо знал адицию, субстракцию, мультипликацию и дивизию. В его времена эти действия знали далеко не все, и Петр настойчиво заставлял изучать это своих сподвижников. Сейчас это знает каждый школьник. Что это?

Это арифметические действия: Адиция +

субстракция -

мультипликация *

дивизия :

23

Основное внимание Петр Первый обращал на организацию русских государственных светских школ, в которых бы готовились все нужные государству специалисты. Впервой половине XVIII в. открыто 133 школы. Содержание образования имело ярко выраженное ре­альное направление. На первом месте было изучение математики и дру­гих наук, имевших применение в морском и военном деле, в строитель­стве, промышленности и технике. Общее образование в школах соче­талось со специальным.

Вновь открытые школы закладывали прочную основу дальнейшего развития русской школы. Было положено начало развитию специаль­ного образования: морского, артиллерийского, инженерного, медицин­ского, горнозаводского. Столичные города, Москва и Петербург, стали крупными центрами школьного образования и научной мысли.

А знаете ли вы, что изучали в Школе математических и навигацких наук?

В Школе математических и навигацких наук занятия начинались с изучения российской грамоты и счета в подготовительных классах, по­лучивших название «русской школы». Затем в математических классах («цифирной школе») учащиеся овладевали знаниями по арифметике, ге­ометрии, тригонометрии плоской и сферической. В старших, навигатор­ских классах обучали навигации, морской астрономии, географии (глав­ным образом математической), геодезии, фехтованию. Большинство уча­щихся, главным образом недворянского происхождения, ограничивалось прохождением русской и цифирной школ и поступлением на службу

24

Первый отечественный учебник по математике "Арифметика" вышел в 1703 году. По ней учился М. В. Ломоносов, называвший этот учебник "вратами учёности". Назовите автора этого учебника, современника Петра 1.

Это был один из образованнейших людей своего време­ни, выдающийся русский математик Леонтий Филиппович Магницкий, который с большим успехом вел преподавание математических предме­тов. Он же ведал и всей учебно-воспитательной работой школы. Л. Ф. Магницкий придерживался прогрессивных педагогических взгля­дов, был знаком с произведениями Я. А. Коменского. На основе про­грессивных педагогических идей и методических принципов он написал замечательный учебник «Арифметика, сиречь наука числительная».

25

Окончивших школу математических и навигацких наук определяли во флот, направляли в артиллерию, гвардию, назначали инженерами, топографами, учителями, а также по­сылали учиться за границу. Важное государственное значение Школы было особо подчеркнуто указом Петра I в 1710 г., в нём говорилось: «Школа оная (Школа математических и навигацких наук) не только потребна к единому мореходству и инженерству, но и артиллерии и гражданст­ву...». Скажите, а как сейчас называется такая школа?

Морская академия.

Кстати. В1715 г. высшие (мореходные, или навигаторские) классы школы были переведены в Петербург, где на основе их образована Морская академия. К этому времени школа подготовила около 1200 специали­стов морского дела. С 1716 г. она считалась приготовительным учили­щем Морской академии и обучала главным образом математике. В та­ком виде школа просуществовала до 1752 г. По времени возникновения Школа математических и навигацких наук была первой и самой крупной реальной школой в Европе. Ее воспитанники стали также организаторами и первыми учителями многих новых школ, создаваемых в стране.

26

В петровские времена существовало наказание 6,8 килограммовой «медалью», которая крепилась в полицейском участке к шее цепями.

Это была «медаль за пьянство».

27

Пpи Петpе I в России было создано спецведомство по пpиёму челобитных и жалоб, которое называлось..

1. Жалобмейкерство.

2. Рэкетмейкерство.

3. Правдомейкерство.

4. Имиджмейкерство.

Рэкетмейкерство.

28

Щи – это главное национальное блюдо на Руси уже целое тысячелетие. Щи были всякие. Поговорку о постных щах знают все: «Ну и щи, хоть во рту полощи» А что такое «богатые» щи?

Щи появились в национальной русской кухне еще в IX веке, когда к нам из Византии завезли капусту. Тогда же оттуда к нам пришла и религия, требующая часто и подолгу поститься. И щи здесь были незаменимы, ведь они могут быть не только «богатыми» (с несколькими видами мяса), но и «постными», и при этом обладают странным свойством не приедаться.

29

Что такое «суточные» щи?

Интересный факт и в том, что в самые отдаленные уголки России наши соотечественники ездили со своими щами! Отправляясь зимой в длительные поездки, щи замораживали в специально сплетенных берестяных коробах объемом с ведро. На почтовых станциях кусок щей вырубали, кипятили и ели, причем вкус щей при заморозке только улучшался. «Суточные» щи из квашеной капусты после варки часто специально промораживали, такие щи, по народному выражению, «ядренеют».

30

Между полковником и генералом Петр I ввел звание, которое по табели о рангах соответствовало гражданскому чину статского советника. Что это было за звание?

1. Бригадир. 2. Шаутбенахт. 3. Поручик.

Между полковником и генералом Петр I ввел звание бригадира, которое по табели о рангах соответствовало гражданскому чину статского советника (Звание шаутбенахт-контр-адмирал)

31

В петровские времена горожане делились на регулярных и  «подлых» граждан. А вы знаете, что это обозначало?

Регулярные-богатые купцы и люди «свободных профессий», «подлые» -ремесленники и торговцы.

32

Черный ящик. В ящике находится то, что появилось в России благодаря Петру 1

В ящике: чай, кофе, табак, картофель

33

Есть   замечательный зимний  праздник, который любят и взрослые и дети, мы его отмечали недавно.  Как  все   сказанное  можно связать с Петром 1?

Указом Петра 1 в 1700 году  вводилось новое летоисчисление, не с 1 сентября, а с 1 января. По случаю празднования Нового года следовало дома украшать еловыми или сосновыми ветками, стрелять из пушечек, пускать фейерверки и поздравлять друг друга.

34

 В  1708 году территория России была разделена на 8 губерний,  во главе которых стояли губернаторы, назначаемые царем и обладавшие административной, военной и судебной властью. Губернии были разделены на уезды,  а позднее – на провинции, во главе с этим человеком…

Во главе с воеводой.

35

Как  называлось  пособие с правилами хорошего тона,   составленными  самим царем?

В 1717 году  Петром 1 была написана книга, получившая название «Юности честное зерцало». Это были правила поведения за столом и в обществе. Приложение 1.