Внеклассное мероприятие «Благодарность родителям» по теме «Разговоры о важном»

Внеклассное мероприятие «Благодарность родителям»

по теме «Разговоры о важном».

Форма мероприятия:

Беседа с презентацией. Практическое задание: оформление Ёлки благодарности с применением техники психологической разгрузки для улучшения настроения.

Цель:

Научить учащихся благодарить родителей.

Задача:

Воспитание уважения к родителям и привитие благодарности своей семье.

Участники:

5 – 11 классы.

Образовательные технологии:

Личностно-ориентированное обучение: оформление Ёлки благодарности (5 – 7 классы) и гирлянды благодарности (10 – 11 классы) родителям.

Результат, итоги мероприятия (как реализованы цели мероприятия), функциональная грамотность:

1. Ёлка благодарности, гирлянда благодарности.

2.Формирование понятия благодарности родителям:

- Благодарить родителей каждый день.

- Помогать своей семье.

- Научиться замечать мелочи.

- Заботиться о старшем поколении, бабушках и дедушках.

- Учиться видеть ценность не в материальном, а в духовном!

3.Формирование функциональной грамотности:

- Возможность решать различные жизненные задачи вместе со своей семьёй.

- Заботиться о своих родных и близких людях.

- Благодарить родителей за дар жизни.

Содержание.

1. Наша тема урока связанна с качествами, которые должны воспитываться в каждом из нас. И чтобы назвать тему, я предлагаю разгадать кроссворд и найти ключевое слово.

Кроссворд «Благодарность»

1) Какой  синоним у слова «добро»?

(благо)

2)Самое сильное и красивое чувство?

(любовь)

3) К старшим надо относиться с …?

(уважение)

4)Бабушки готовят для внуков.

( угощение)

5) Не красен дом углами, а красен …?

(пироги)

6)У хорошего человека её много…?

(доброта)

7) Ты даёшь это людям, и они дают это тебе. 
Оно у тебя есть в душе, но не найти его нигде. 

(забота)

8) Слово, противоположное «печали»?

 Она бывает у тебя, когда все хорошо. 
Когда вдруг вышло солнце, и дождик прошел. 

(радость)

9) Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…»?

(извини)

10)Когда что – то натворили, просят …?

(прощение)

11)Трясогузка с бережка
Уронила червяка,
И за угощенье рыба
Ей пробулькала: «…» ?

(спасибо)

12) В деревенском доме возле печки ...?

(тепло)

13)Они разделят с тобой радость и печаль, придут на помощь в трудную минуту?

(друзья)

 Ключевое слово – БЛАГОДАРНОСТЬ.

-Благодаря слиянию каких слов образовалось это слово?

«Благо», «Дарить».

Определение слова Благодарность в словаре Ожигова:

«Благодарность - Чувство признательности к кому-нибудь, за оказанное добро, внимание, услугу».

2.Просмотр и обсужднение презентации «Благодарность родителям».

3. Кому и как мы можем выразить сегодня свою благодарность?

Родителям, сёстрам, братьям, другим родственникам.

Что появляется на лицах людей, когда выражают благодарность за что- нибудь?

Улыбка

Говорите СПАСИБО:

Спешите всегда благодарными быть
И слово простое легко говорить,
Ведь нет ничего ни приятней, ни проще.
«Спасибо» пусть будет по жизни лишь больше.

В слове «спасибо» есть нечто такое,
Что дарит нам крылья порой за спиною.
Давайте же чаще его говорить,
Над серостью будней легко чтоб парить.

Благодарность РОДИТЕЛЯМ:

Дорогие вы наши, хорошие!
Как спасибо за все вам сказать?
В наше время, немыслимо сложное,
Очень трудно детей воспитать.
Так несносны порою бывали мы,
Все и сразу хотелось бы нам.

Силы все до конца отдавали вы
Дочерям своим и сыновьям.
Дорогие вы наши родители!
Так любить нас кто будет еще?
Долго-долго на свете живите вы,
Мудро, счастливо и хорошо!

4. Оформление пожеланий и слов благодарности родителям.

1)Нарисовать свою семью (дополнительное задание)*

2)Украсить ёлку пожеланиями своим родителям. 5 -7 класс.

3)Украсить гирлянду пожеланиями своим родителям. 9 класс.

4)Оформить класс.

5.Рефлексия.

Нужно ли говорить о благодарности? Понравилось ли вам это занятие? Какие выводы вы сегодня сделали для себя? Какое у вас сейчас настроение?

6.Функциональная грамотность.

Поблагодарите свою семью. Сфотографируйте полученный результат и пошлите своим родителям.

Приложение № 1

Приложение № 2