Внеклассное мероприятие «День рождение книги «Аленький цветочек»

Тема: «День рождения сказки С.Т. Аксакова «Аленький цветочек»».

Цель: Активировать читательскую деятельность младших школьников

Задачи:

1.Познакомить учащихся с историей написания сказки.

2. Развивать речь.

3.Формировать первичные читательские умения (рассматривание иллюстраций, определение типа книги).

Оборудование:

выставка рисунков детей;

мультфильм «Аленький цветочек»;

зеркальце;

цветок в горшочке;

венец;

план;

иллюстрации к сказке;

презентация к сказке;

мультфильм по сказке;

воздушные шарики;

чай;

сладкое угощение.

1. Организация и начало мероприятия.

Дорогие девочки и мальчики, я очень рада видеть вас сегодня на дне рождении сказки. Кто мне скажет, какой?

Да, ребята, в этом году исполняется 160 лет со дня написания С.Т. Аксаковым сказки «Аленький цветочек».

Я вам хочу рассказать немного о самом авторе и его семье.

Сергей Тимофеевич Аксаков, писатель, родился 20 сентября 1791 в старинной дворянской семье. Детство провёл в родовом имении Оренбургской губернии.

В детстве Серёжа сильно болел, после болезни страдал бессонницей, по совету своей тётушки, позвали один раз ключницу Пелагею, которая была великая мастерица сказывать сказки, и которую даже покойный дедушка любил слушать…

Пришла Пелагея, немолодая, но еще белая, румяная... села у печки и начала говорить, немного нараспев: "В неким царстве, в неким государстве..."

Нужно ли говорить, что я не заснул до окончания сказки, что, напротив, я не спал долее обыкновенного?

На другой же день выслушал я в другой раз повесть об "Аленьком цветочке". С этих пор, до самого моего выздоровления, Пелагея ежедневно рассказывала мне какую-нибудь из своих многочисленных сказок.

Ключница Пелагея – прислуга в поместье Аксаковых, следила за хозяйством в доме. У нее были все ключи от кладовых. Очень часто ее приглашали в дом для того, чтобы рассказала сказки перед сном для маленького Сережи. Она была великая мастерица рассказывать сказки. Сергей очень любил сказку «Аленький цветочек». Он слушал ее в течение нескольких лет ни один десяток раз, потому что она очень ему нравилась. Впоследствии выучил ее наизусть и сам рассказывал со всеми прибаутками, ужимками, оханьем и вздыханием Пелагеи.

Мать Сергея Аксакова Мария Николаевна была очень образованной женщиной и приохотила своего сына к чтению. Сергей читал очень много. Детских книг в то время не было, но был детский журнал «Детское чтение для сердца и разума», откуда он узнавал много интересного, например, откуда берутся гром, молния, дождь, облака и другие явления природы. Дошла очередь и до арабских сказок «Тысяча и одна ночь», которые приводили маленького Сережу в изумление, рождали в нем собственные фантазии.

Отец – Тимофей Степанович, страстно любил природу. Сергей тоже был неравнодушен к природе, и в этом заслуга отца, мягкого по натуре человека. Он развил в сыне привязанность к охоте, рыбалке, общению с природой.

В последние годы жизни, работая над книгой, Сергей Тимофеевич вспомнил ключницу Пелагею, ее замечательную сказку "Аленький цветочек" и записал ее по памяти. Впервые она была напечатана в 1858 году и с тех пор стала у нас любимой сказкой. (Во время рассказа об авторе идёт презентация по сказке).

2. Просмотр подарков и книг, которые принесли дети.

Я вижу, что сегодня вы все пришли с подарками, а также принесли с собой свои книжки со сказкой. Посмотрите, как много разных книг с этой сказкой.

Все они оформлены по-разному. У кого-то иллюстрации цветные, у кого-то черно-белые.

Кто-то принёс сборник со сказками, кто-то одну сказку.

Давайте все вместе посмотрим наши подарки!

Может кто-нибудь расскажет нам, почему он сделал или нарисовал именно это?

Давайте все вместе свои рисунки повесим на стену, поставим на полки книжки, пусть погостят у нас в кабинете на выставке. По хлопаем сами себе, какие мы молодцы!

3. Какой же день рождения без развлечений!

А) «Было или не было»

(зачитываются отрывки из сказок, дети должны узнать, относится ли это к сказке «Аленький цветочек»).

- И отправился купец за тридевять земель, в тридевятое царство, в тридевятое государство…

- И днём и ночью кот учёный, всё ходит по цепи кругом…

- Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается…

- И покатился колобок дальше, а навстречу ему лиса…

- Красоты невиданной и не слыханной, что ни в сказке сказать, ни пером описать…

- Тук-тук кто в теремочке живёт, кто в не высоком живёт…

- А мне привези в подарочек «Тувалет» хрустальный…

- Поворотился он назад - нельзя идти, направо, налево - нельзя идти, сунулся вперёд дорога торная…

- Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба…

- Шел солдат по дороге: раз-два, раз-два! Ранец за спиной, сабля на боку; он шёл домой с войны. Ему очень захотелось, есть, видит, стоит изба на опушке…

- Наступил день свадьбы. Крот пришёл за девочкой. Теперь ей приходилось идти за ним в его тёмную нору, жить там глубоко-глубоко под землёй и никогда не выходить на солнце- крот ведь терпеть его не мог…

- И я там был, мёд пиво пил, по усам текло, а в рот не попало…

Б) «Пазлы»

(детям раздаются разрезанные иллюстрации к сказке, необходимо их собрать).

В) «Расскажи сказку».

(иллюстрации к сказке показаны в презентации).

Г) «Нарисуй картину красками».

(после просмотра фрагмента из мультфильма, спросить, какие ощущения и эмоции, возникают у детей, какие цвета они бы использовали для картины?).

Д) «Нарисуй с закрытыми глазами «Аленький цветочек»».

(Дети с завязанными глазами рисуют на доске).

4. Сейчас, ребята, мы вместе со сказкой приглашаем вас за праздничный стол, попить чай с угощеньем.

Благодарю всех присутствующих здесь! До скорого свидания!

Предеина Наталья Валерьевна,

педагог-библиотекарь,

МАОУ СОШ № 59,

г. Екатеринбург